【2018最新】教育系统德育工作小结-优秀word范文 (6页)

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教育系统德育工作小结
创新德育工作注重德育实践提升教书育人水平
德育是学校教育永恒的重心，是实施素质教育的核心。

阿克苏市教育系统始终坚持“德育为首，育人为本”的指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，以实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。

把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性，切实做好中小学德育各项工作，努力开创德育工作良好局面。

一、加强领导，健全组织，不断完善德育工作机制
为提高管理水平，增强德育工作战斗力，教育局精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，各学校结合本校实际，建立了由校长为德育工作领导小组组长，行政、政教、工会、团委、大队部、法制校长、班主任等组成的德育领导机构做到分工明确，责任到人，很抓落实，能够做到通过德育例会、主题班队会、班主任交流会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。

阿克苏市教育局统筹协调和指导学校德育工作，同时协调社会、家庭共同参与到德育工作中来，形成学校、社会、家庭“三结合”的教育管理网络。

二、加强德育队伍建设，提高德育工作者自身素质
进一步加强德育队伍建设，努力提高德育工作者自身素质，打好队伍基础。

结合市教育系统开展的“师德师风提升年”活动，不断健全完善惩防并举的师德师风考核长效机制、师德师风建设长效机制、师德违纪处理办法，坚决遏制恶性师德违纪问题。

在表彰奖励中，实行师德师风一票否决制，凡有教师严重违反教师职业道德规范、造成恶劣影响的个人和学校，一律不得参加当年
各项先进、优秀的评选，抓好中小学教师师德师风建设工作。

认真配备和选聘班主任，有计划地开展班主任培训工作，加大教师的培养和考核，市教育局在假期安排各学校骨干班主任进行德育培训，通过对各任课老师的及时充电，进一步提升了我市德育工作的创新能力，突出了理论指导实践的实效性。

根据各学校德育工作的特色拟推选市二校、市四校、市三中、市四中
参加市级德育经验交流研讨会。

通过请进来，走出去的双向互动，大家互相学习，共同进步，为我市德育工作的长效开展添砖加瓦。

三、强化德育工作措施，不断加强学校政治思想工作
1、充分发挥课堂育人主阵地的作用。

按照国家课程设臵方案，推进、深化小学《品德与生活》、《品德与社会》、
初中《思想品德》和高中《思想政治》课堂教学内容、教学方式、教学评价改革，全面提高学科课堂教学质量和育人效果。

充分挖掘中小学《语文》、《数学》等课程的德育内涵，将教育、教学有机结合，发挥学校课堂育人主渠道作用。

重视德育校本课程开发，201X年教育局编印了《最美家园—阿克苏》、库
木巴什乡中学编印了《民族个性与库木巴什精神》、阿依库勒镇中学编印了
《身份教育》、哈拉塔勒镇小学编印了《麦西来甫》等地方教材，安排专兼职
教师每周开设1课时进行学习。

这些教材通过介绍阿克苏的风土人情，讴歌阿
克苏改革开放的巨大成就，在潜移默化中向学生进行“三维两反”（维护祖国
统一、维护民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂主义、反对非法宗教活动）的教育。

2、努力形成良好的校风和学风。

创新管理和学习途径，采取未成年人乐于接受的方式，与养成教育相结合，认
真落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学
生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成优良的校园生活、学习氛围。

组织学校以团队日活动、主题班会及“公民道德建设月”、“法律宣传月”、“民族团结月”、“弘扬和培育民族精神教育月”以及各种纪念日活动
作为弘扬主旋律的重要途径，开展非富多彩、健康向上文艺汇演，丰富学生的
精神生活。

3、深入开展主题教育活动。

开展丰富多彩的兴趣活动和课外活动，突出思想内涵，寓教于乐，使未成年人
在自觉参与中思想得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

充分利
用各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞
辰和逝世纪念日，重大历史事件纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、
成人宣誓等有特殊意义的重要日子的思想道德教育资源。

通过组织丰富多彩的
主题班会、队会、团会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导未成年
人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

4、积极创造实践体验教育途径。

坚持开展爱国主义“十个一”活动，不断升华爱国主义教育成果。

认真学习
《国旗法》，坚持每天升降国旗制度，充分利用地区博物馆、档案馆、柯柯牙
绿化工程、双拥碑等我市爱国主义、国防教育基地资源，在重大节假日、纪念
日和团队活动日，策划和注重中小学生开展形式多样的爱国主义主题实践活动。

组织中小学以弘扬优秀中华传统文化，讴歌祖国发展辉煌成就，礼赞校园感动
人物为主线，开展丰富多彩的爱国主义教育活动，展现青少年学生热爱祖国、
朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

6、加强中小学生心理健康教育
把关注学生心灵成长，促进学生身心健康、意志坚强，培养
学生良好的心理品质作为当前中小学教育的重要工作任务，201X年至201X年，通过四年时间实现为每所中小学培训至少一名获得国家三级（含）以上心理咨
询师”的目标。

7、以爱国主义教育为主线，切实抓好“四认同五观”教育优化育人环境，塑
造良好育人氛围，通过多种形式开展爱国主义教育，让学生从小树立高尚的爱
国主义情操不动摇，结合不同年龄段的认知规律，各中小学开展了观看影视剧、撰写心得、绘画、办手抄报、演讲比赛、辩论赛等多种形式的爱国主义主题班
队会活动，树立民族团结典型，弘扬民族团结精神，学习新疆的人文历史，强
化广大青少年对“四认同五观”教育的最终目的，使广大青少年真正懂得：我
们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的
祖国，共同捍卫了祖国的统一；中华民族是我国56个民族互相依存、共同发展凝聚而成的；在历史发展的长河中，智慧、勤劳、勇敢的中华民族创造了千古
流芳的中华文化，各民族都为创造和发展中华文化做出了贡献；坚持有中国特
色社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，
也是中国各族人民的必然选择。

8、深入开展民族团结教育。

坚持学习贯彻《新疆维吾尔自治区民族团结条例》，结合民族团结单位进步创
建和第31个民族团结教育月活动，扎实有效地开展好民族团结教育。

进一步加强教育系统意识形态领域反分裂斗争再教育，进行“四个认同”、“三个离不开”、马克思主义“五观”教育、新疆“三史”教育和稳定的政策教育，落实
共产党员、共青团员和人民教师、青少年学生不得信教的规定，抵御和防范宗
教向校园渗透，提高学生的政治敏锐性和鉴别力，增强维护民族团结的自觉性
和主动性。

切实落实《学校民族团结教育
指导纲要》，按照课程设臵要求安排民族团结教育课，确保教材、课时、师资、内容、教研落实到位。

9、开展行为习惯养成教育。

要坚持把加强中小学生的日常行为规范和习惯养成教育作为德育常规工作贯穿
全年。

要充分利用新学期学生入学，加大中小学守则和日常行为规范教育，加
大值周值日检查力度。

要规范学生仪容仪表，不穿戴奇装异服、不戴首饰、不
穿有宗教色彩的服饰，要教育学生穿戴符合学生年龄、身份特点的服装，大力。