三全育人,让梦想开花

三全育人，让梦想开花
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

到底“为谁培养人？培养什么人？”是教师们一直以来需要思考的问题。

教书育人是教师的天职。

老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，更要育好人。

因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家。

这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。

三全育人是一种教育理念，同时也是一种工作模式。

当前，三全教育理念已经成为了办好人民满意的教育的一把标尺。

所谓三全育人，就是全员育人、全过程育人、全方位育人。

我们要坚持以人为本，以学生为本，始终将立德树人作为根本任务，所有人共同围绕同一目标主动的承担起育人职责，深入参与到育人活动之中去。

同时在育人的过程中要高度重视并加强思政教育，认真研究个年龄段孩子的成长规律，结合他们的年龄特点精心规划不同的工作重点与方法措施，实施有针对性的教育，帮助孩子们全面、健康的发展。

除了在学校中，我们还要在社会，在家庭环境中通过各种途径、各种措施对孩子进行思政教育。

在每一个大系统运转的过程中，都有千千万万个小系统联合实现大系统的运转。

因此只有加强子系统的稳定性与整体性，大系统才能够提升运转效率。

“三全育人”需要全员调动、全程跟进、全方位展开。

学校整合校内外资源，充分利用学校、家庭、企业、社会各种教育资源，汇聚各方面的力量，系统的推进思政教育，构建“全员、全过程、全方位”的育人体系。

三全育人理念的落实，是实现稳定性、整体性原则的必备要素。

那作为一名人民教师，我们应该如何做到三全育人呢？作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。

“要人敬必先自敬，重师重在自重。

”教师需要自敬自重则必须要先提高自身的职业道德素养。

我们选择了教育事业，就要对这一选择无怨无悔、不计名利、积极向上、开拓创新、无私奉献，不求最好，但求最好。

爱心是师德素养的重要表现，“爱心、耐心、细心”，无论是在生活上还是学习上，我们都要做到“三心聚到”，时时刻刻关爱学生，鼓励学生，培养他们健康的人格，树立起孩子们的自信心。

“没有学不会的学生，只有不会教的老师。

”三全育人的教育理念向老师们提出了更高的要求，我们只
有不断的提高自身素质，不断完善自己。

这就要求我们一定要与时俱进、孜孜不倦的学习，做到严谨治学、诲人不倦、精益求精，厚积薄发。

总之，作为一名人民教师，在三全理念的带领下，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，用赤忱之心培育人，用高尚人格影响人，用崇高师德塑造人。

在三全理念的贯彻实施中，我们一定能让孩子们健康、快乐成长，让梦想开花。