典耀中华主题作文15篇

典耀中华主题作文15篇
典耀中华主题作文（精选篇1）
我是一个在中华经典熏陶中成长的孩子，曾在牙牙学语中就念道：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”那时的我早已把它熟记在心头。

我的生活中少不了中华经典，在我的成长中，中华经典教会我许许多多做人的道理。

那是儿时的我，那时，我还是个不懂得谦让的孩子。

有一次，我回到老家，恰巧二嫂也回来了，还给我以及三个姐姐带回来一箱礼物，箱子里应有尽有，数不胜数的礼物让我眼前一亮：有笔，有本子，有夹子，有透明贴画等等一些精美的礼品。

二嫂放下礼物出去了，只有我和另一个姐姐在房间里，我俩打算把这些礼物分成四份，把另外两个姐姐的礼物捎去。

说做就做，于是，我俩开始分东西。

我想：哈哈，正好我来分，那我就把我喜欢的，漂亮的东西都拿到我这边来吧！我便千挑细选，选给自己最好的。

姐姐呢，恰巧与我相反，她总是把最不好看的留给自己。

我虽然很不解，可也没有去理会她。

所以，每分一个东西，姐姐总是随意拿一个就了事，而我，总是磨蹭半天，比较来比较去，还选不定。

姐姐老是催我：“别老是挑来挑去的，你别忘了，这礼物是要分给四个人的，不光是你一个人的呀！好了好了，就这个吧”
我总是漫不经心的回答一句，仍旧挑选着。

我拿了只四色笔，却一不小心弄断了。

我难过地看着四色笔，心想：这么好的一支笔就这样坏了，我不如重新再拿一支吧，反正姐姐比我大嘛，她们又不喜欢，就留给我吧！想着想着，我就把坏掉的笔放到其他行列当中，拿了一支崭新的笔。

姐姐瞥了我一眼，抛下两句话：“融四岁，能让梨。

弟与长，宜先知。

”便出去了。

我坐到床上，分析起来：“这不是《三字经》中的吗？姐姐说这个是什么意思呢？这句就是讲‘孔融让梨’的故事呀，说孔融从小就懂得谦让，把大梨让给兄弟，自己吃小梨”忽然，我明白了，姐姐是在提醒我啊，东汉的孔融四岁时便懂得兄弟之间的友谊非常重要，要
谦恭敬让的道理，难道我这么大了，还要为一点不吃亏而又争又抢分东西么？我真是惭愧极了。

中华经典给雨下的我递来一把伞，中华经典是黑暗中的阳光，中华经典如指南针一般，指引我们前行再前行！我与中华经典共成长！
典耀中华主题作文（精选篇2）
中国历史源远流长，它具有博大精深的思想文化，还留下了许多具有影响，有利于国家昌盛，人民安居乐业的优秀道德遗产，这，就是中华民族的传统美德。

《中华美德颂》是一本包含了社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德的书，它赞美了众多中华儿女优秀的民族精神，民族气节和道德品质，其中，让我印象最深的还是最美女教师袁文婷和单腿女孩王涓。

袁文婷是四川省的一名年轻女教师，26岁，正值花样年华的她在突如其来的地震面前，不顾个人安危，奋力救出了13个年幼的学生，最后，她在房屋倒塌的瞬间，在生命的最后一刻她把手臂撑成保护伞的形状，护住了9名学生，而她，却被掉下的水泥板砸到，光荣牺牲了。

在生命攸关的危急时刻，袁文婷勇敢地挺身而出，以自己柔弱的血肉之躯保护学生，撑起了一片生命的天空，这不平凡的瞬间感动了我，也感动了所有人，袁文婷把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，她用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，她践行了中华民族的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。

26岁，花一样美丽的青春，就这样永远被掩埋在废墟之下，但在废墟之上，她留给人们的那朵爱心之花，奉献之花，美德之花，将会永远灿烂开放。

古人云：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

意思是：“上天将要把重大使命落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，才能震动他的心志，坚韧他的性情，
增长他的才能。

”这段话常被后人引用为座右铭，激励无数仁人志士在逆境中奋起，就像单腿女孩汪涓一样，她在16岁那年遭遇飞来横祸——一条腿被公交车压断了，但她并没有颓唐，一蹶不振，而是渐渐从逆境中走了出来，摆脱了生活的阴影，逐渐变的坚强，后来，她被选进了轮椅击剑队，在艰苦的环境下坚持训练，尽管在训练时困难重重，但汪涓不服输，不气馁，凭着超常的勇气和毅力，她走出了精彩的人生，她获得过30多枚金牌，9次打破世界记录，还考上了自己梦想的大学，这都是她在逆境中不断挑战自己，战胜自己，才取得的骄人业绩，她向世人展示了残疾人的创造力和价值，这些令人瞩目的成绩是对汪涓生命的礼赞！
近代，中华美德得到了更进一步的发展与弘扬，像袁文婷，汪涓这样具有中华美德的人越来越多。

在生活中，每一位中华儿女的心里都有一颗美德的种子，这些种子在已有的中华美德中汲取营养，获得力量，然后生根，发芽，抽枝，长成小树，一棵棵小树根系交错，枝叶相连，形成森林，中华美德正以向森林一样生机勃勃的姿态成长着，能够拥有这样一片宝贵的森林，身为中国人的我们应该感到自豪！
典耀中华主题作文（精选篇3）
我国素有文明古国之称，古有孔融让梨，黄香温席；今有给老人让位，帮盲人过马路。

虽然这些都是不起眼的小事，但足可以看出我们是礼仪之邦。

但社会上许都现象又让我们无法想象，比如经常发生在我们身边的，随地吐痰，乱扔果皮，脏话连篇等等。

又到了我们讲文明，树新风的时候了，大家来看看发生在我身边的这件事吧。

在一个风和日丽的星期天，我约了一个要好的朋友去公园玩儿，他买了一个面包，把包装纸随手给扔在了地上，我对他说：“请你把垃圾拾起来好吗？”而他却说：“没关系，我扔了会有人拾起来的，不是有清洁员吗？如果我不扔那要他们干什
么。

”我迷惑不解的看着他，“如果每个人都像你这么想，那我们的地球早晚会变成一个垃圾场。

我们应该讲文明，齐心协力把我们的地球建设得更加美丽。

”他听了非常内疚，赶紧把包装纸捡起来扔进了垃圾桶，而且信心十足地说：“从今天起，我要做一个讲文明，懂礼仪得好孩子！请相信我！”“嗯，我相信，让我们携手共进，为周围的朋友做一个好榜样。

”说完，我们手拉着手向远方走去。

还有一次，在放学的路上，我发现好多人聚在一起，不由自主地走过去看看究竟发生了什么事，原来是两位叔叔在吵架，不仅如此，还满嘴脏话，我心想：两个大人，因为别人不小心碰了一下就吵架，而且吵得面红耳赤，面口脏话，也不觉得丢人，怎么给我们这些小朋友作榜样。

正当我这么想的时候，一个爷爷说出了我心里的话，叔叔听了，脸马上红了起来，看上去像一个煮熟的大龙虾，低着头走了。

走在回家的路上我心里一直在想，这些大人究竟怎么啦，一边教育我们要讲文明懂礼貌，自己反而做不到，真是口是心非。

文明礼仪，人人有责，不是光嘴上说说就行的，而是用我们的实际行动来体现的。

从我做起，从你做起，从我们每一个人做起，为我们的社会和谐贡献一份力量。

典耀中华主题作文（精选篇4）
中华文化，博大精深。

数千年的文化积淀，使得中华文明源远流长，愈加深厚，成为我们民族的精髓。

从琴棋书画到诗词歌赋，由“诗仙”李白到“画圣”吴道子，历经一代代人的传承，伴随一代代人的成长。

其中的经典诗词，更是中华之瑰宝，伴随着我的成长。

听妈妈说，小时候的我特顽皮，一点也坐不住，一刻都不消停。

但当我跟着妈妈读到《登鹳雀楼》这首诗时，竟然出奇地安静：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”当时，也不知怎么的，我立刻就被吸引住了。

听了
妈妈的讲解，竟能在脑海里勾勒出诗意的画面：美丽的落日“咕噜咕噜”从山上慢慢滚落下去，滔滔的黄河咏唱着壮丽的史诗向远方奔腾而去。

鹳雀楼上，大诗人王之涣站在楼上遥望着这一切……
多么优美的意境啊！我不知不觉就迷上了古诗词，主动请求妈妈教我，背了一首又一首。

当时，我从未想到过，这些古诗词对我会有什么帮助，会有什么影响，只是觉得好玩而已。

很快，我上小学了，一级又一级，到三年级要写作文了。

初学作文，感觉有些吃力，不太会写。

一次，我作文中写到“这幢楼可真高哇！”感觉空空的，根本没写出究竟有多高，一点儿也不生动。

这时，我灵感闪现：这里不就能用李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”来形容吗？我连忙添加了这一句古诗。

结果，这篇作文我获得了“优”的最高荣誉。

我欣喜若狂，激动地翻看着哪里被老师圈上了好词佳句的弧线。

呀，用上古诗的句子被划上了弧线！原来，把古诗词恰当地引用到作文中，可以使*增色添彩。

从此，中华经典诗词这一瑰宝更是成了我的至爱。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。

”因为积累了这些中华经典诗词，我的精神生活也变得丰富多彩了。

当我遇到不顺心的事，我会用苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来宽慰自己；当我取得成绩骄傲自满时，我会想到“满招损，谦受益”的古训，来告诫自己不可得意忘形；当我感到迷茫找不到方向时，李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的铿锵诗句指引我正确的航向……
就这样，中华经典诗词伴随我一路走来，从小不点儿到“大块头”六年级学生。

可以说，经典诗词见证了我的每一点一滴的进步，我的阅读感悟经常得到老师的表扬，我的作文频频发表获奖，这都离不开经典诗词的功劳。

经典诗词更是见证了我的喜怒哀乐，陪伴着我成长中的每一个重要时刻和平凡时光，伴随我健康快乐地成长。

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”我将继续学习中华经典诗词，积极思考，努力探索，不断积累，让中华经典诗词继续滋养我的心灵，润泽我的童年，丰富我的生活！
典耀中华主题作文（精选篇5）
中国有着几千年的历史，在这岁月悠长的历史中，发生了许多故事，这些故事有的令人赞叹不已。

如从《孔融让梨》中孔融把大的梨子让给哥哥和弟弟，而自己却拿了一个小的，孔融尊老爱幼的精神值得我们学习。

孟子是春秋时期的鲁国人，三岁时就失去了父亲，孟子小时候贪玩，《孟母三迁》的故事大家一定也听过吧，第一次原来的家迁到集市旁，第二次从集市旁迁到学堂附近，刚搬到学堂附近的孟子，觉得上学很好玩，便偷偷地在学堂墙外听先生讲课，孟子一边听一边学，后来孟子到学堂里上学了，可是没过几天孟子厌倦了，想去射大雁，于是趁先生不注意，偷偷溜回家，孟母知道孟子逃学了，便教育他做事要持之以恒，不能半途而废，否则会一事无成，孟子听了妈妈的话后，从此以后做任何事情都会持之以恒的坚持到底，后来终于成为了一代历史伟人。

持之以恒才能将事情做好，这个道理大家一定要铭记在心。

周恩来是一国总理，小时候，周恩来非常喜欢读书，有一次，先生问“你们为什么而读书？”，有的说“为父母而读书”，有的说“为自己的前途而读书”，还有的说“为实现自己的理想而读书”，而周恩来却说“为中华之崛起而读书”。

我们要向_一样有远大的志向。

中国有许多人，有的人胸怀宽广，有的人有远大的志向，有的人有孝心……。

中华几千年的传统美德大家一定要传承下去。

典耀中华主题作文（精选篇6）
中华民族，炎黄子孙，是沐浴着中华文化的璀璨光辉一步一步成长起来的。

儒家的仁政，道家的无为，法家的严苛，墨家的兼爱，都是我们的文化瑰宝。

成长在孔孟之乡的我，自然也与中华文化结下了不解之缘。

牙牙学语
我的孩提时代，是在一本本书的陪伴下度过的。

读《三字经》，我知古今天下事，通先贤圣人礼；读《百家姓》，我感叹于中华文化的浩瀚；读《千字文》,我为那优美的文笔、华丽的辞藻深深折服；读《弟子规》，我懂得了做人的道理。

中华经典，是牙牙学语的我最好的食粮。

懵懂孩童
5岁半，我上学了。

语文课本里的一首首古诗，深深吸引着我。

读《游子吟》，我感受到母爱的伟大;读《静夜思》，我看懂了李白对故乡的思念；读《虞美人》，我聆听出后主李煜“恰似一江春水向东流”的哀愁；读《过零丁洋》，我钦佩着文天祥的民族精神。

中华经典，是懵懂孩童的我最好的宝藏。

豆蔻年华
时间如白驹过隙，匆匆流逝。

如今的我，13岁，已经上初二了。

改变的是年龄，不变的是一颗热爱中华文化的心。

读《陋室铭》，我明白了如何做到“陋室不陋”；读《爱莲说》，我懂得了莲花的可爱和高贵之处；读《五柳先生传》，我知晓了做人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的难能可贵；读《岳阳楼记》，我看出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟志向。

中华经典，是豆蔻年华的我最好的朋友。

畅想未来
人生路途，行走的方向总是向前的。

那么，想一想，将来的我，又会怎样呢？我会读《诗经》，看看“世界最美的书”；我会读《楚辞》，聆听屈原的拳拳心语；我会读《孙子兵法》，感悟博大精深的战争哲理；我会读《少年中国说》，怀想饮冰室主人的救国情怀。

中华经典，是畅想未来的我最好的旅伴。

我们的家乡----济宁，运河之都、孔孟之乡。

成长在她温暖怀抱中的我们，应当是中华文化的继承者。

对于中华文化，我们应取其精华，弃其糟粕，得其经典。

让我们在中华经典的陪伴下，一同健康快乐地成长吧！
典耀中华主题作文（精选篇7）
中华民族有着五千年灿烂光辉的历史，一篇篇精彩的美文，一个个铿锵有力的字眼，一首首脍炙人口的诗篇，中华经典就犹如一颗颗璀璨夺目的明珠镶嵌在这灿烂的光辉历史上。

几千年来，它哺育了一代又一代人的生命，坚定了一代又一代人的信念，陶冶了一代又一代人的情操，同时也引导着一代又一代人的成长。

很小的时候,我就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”,吟宋词“千里共婵娟”。

听他们讲、论、叙、谈四大名著，教我做人的道理，生活的真知。

那时候的我却总是令他们费尽脑筋——尽管反复解释，我还是不能完全听明白，浮光略影地了解学习，却没有真正领悟到精神所在。

后来随着年龄的增长和经验的积累，渐渐地，自己可以慢慢体味书中的道理，才真正地发现了中华经典在我成长的路上真正的可以说是我的良师益友，为我指点光明的希望。

曾经记得很清楚，在我学前的时候，一次跟着学骑自行车，这件看似容易做起来却难的一件小事，小小的自行车在的控制下总是那么听话，让它向左它就向左，让它停住它就会乖乖地停下来，可是到了我这儿，它却不像这样“听话”了，一次次被这辆小小的自行车把我摔了个四脚朝天，引得爸爸哈哈大笑，正当我要失去耐心准备放弃的时候，突然想到了以前在书中看到的一句话:“心中无道，便是有道”。

这也正是老子、庄子让人感悟无为的博大胸襟呀，起初觉得这一句训导听起来似乎令人十分费解，可是现在仔细想想，生活又何尝不是这样，就像这学骑自行车，若是你骑的时候双手总是死死地抓住车把子，这样骑车不是撞上墙壁，就是要撞大树。

但只要你放松心情，双手自然握住车把子，自行车反而运转自如了。

这其中不就有“无为”的道理吗？在生活中，如果你太想成功，结果就因为你太在意，太紧张，结果却会功亏一篑，失败而终。

然而，如果你放下心中的包袱，以自然的心态去面对，注意脚下的每一步，认认真真，踏踏实实，不知不觉中，成功就会来到你的面前。

想到了这些，我不再紧张，不再急燥，放松心情，这样很快地我就能熟练地控制了自行车，我骑上自行车像一只快乐的小鸟在天空遨游一样，那时的心情别提有多高兴啦！那是我真正地被经典古训所深深地感染，从中收获了深刻的人生哲理。

上学后，阅读中华经典诗词句作品，成了我课余时间的最爱。

随着我成长的历程，我从经典古文中得到感悟的又何止这一句呢？每当我课余的闲暇时光，我总会重新翻阅了一些曾读过的名著古书，就好比《论语》，即使有众多翻译过的现代文，白话文，我还是钟情于孔子原话中的深刻哲理。

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”只学不思便迷惑而无得，只空想不学便精神疲倦而无所得。

不论在学习还是生活中，做任何一样事情，我们都要三思而后行，多想想几个为什么？《三字经》中：“玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

”一直激励着我学习的兴趣；“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”从古至今流传下来的优良传统也一直影响着我的生活学习态度；而当我学习不努力时，就会提醒自己“子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

”因为如果现在不努力，老了就来不及努力了。

当我看到别人偷窃时，总想对他说上一句《三字经》中：“人之初，性本善。

性
相近，习相远。

”来告诫他；当我看到别人与父母顶撞时，就想让他领悟到《弟子规》中：“香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

”的道理“。

还有“择善从之，不耻下问，温故知新……”等等经典字句都镌刻在我的心间，随着成长的脚步，留下一道道深深的印记；点点滴滴印在我的心坎，如涓涓细流一般滋润着我的心田。

经典，让我从日日月月的积累中成长起来，汲取着知识与经验，正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”经典就是以最朴素的方式活在人们身边，以最简单的方式展现在人们身边，这其中的道理也是最平凡的，让你用最平凡的心去读。

或许，这就是经典的魅力与精华之所在吧！
中华经典，在诗中给予了我至高的品味，在文中给予了我无穷的收获，在词中给予了我做人的道理。

在朗朗的读书声中，体会中华经典，品味经典韵味，让中华经典伴我成长！
典耀中华主题作文（精选篇8）
爸爸妈妈经常问我喜不喜欢我的学校和老师？上学快不快乐？我都会非常自豪地告诉他们：“我非常喜欢我的学校和老师，我很快乐！”
我们学校非常漂亮，我们班级更是美丽。

学校为了让我们健康快乐成长，为我们开了很多我们喜欢的专题课程，每次开课前老师都会让我们自己选择喜欢的课程，我选择的是周二中午的舞蹈。

我还喜欢每周二的校本课程中的专题课学习中华传统文化，老师还给我们发了一本《中华传统文化读本》。

这里的内容有三部分，分别是：“读《三字经》知天下事；解《规》做懂礼人；品《千字文》赏奇*。

”每堂课老师都会给我们书中的内容和故事，教给我们很多道理。

其实，我还很小的时候，我就有了这些内容的书了。

妈妈给我买的第一本传统文化的书是带图的《三字经》，听妈妈说我很小的时候，爸爸妈妈就经常给我
将这些书中的故事，教我文字。

我已经会背很多，在《三字经》一书中，我学会的第一句的话是：“人之初，性本善，性相近，习相远。

”现在我最喜欢的一句是：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

”因为这句话让我懂得了的一些小道理，比如，要长，爱自己的父母。

妈妈经常说我上学后懂事了，会孝敬父母了，也很尊敬老师，爱帮助同学，是一个很懂礼貌的好孩子。

妈妈经常说：“有女儿真好！”
记得一年级暑假的一天，只有我和妈妈在家，妈妈病倒了，躺在床上很难受，我带来一盆水把毛巾弄湿，搭在妈妈的额头，因为妈妈就是这样给姥姥这样弄的，还拿来一个闹钟定好时间，跟妈妈说：“铃一响，就是时间到，我就会给您换一下毛巾的。

”我还给妈妈倒了一杯水，然后给妈妈腿。

妈妈高兴地说：“有女儿真好，我的病都快好了。

”
在学校我非常尊敬我的老师，每天我都会很有礼貌地见到老师问好，去老师的办公室都会轻声喊报告，有一次我的班主任魏老师头痛，我们都抢着给老师，魏老师可开心了！
同学们，让我们一起去孝敬爸爸妈妈，关爱老师吧。

你想看我的这本传统文化读本吗？就来我们班吧，我们班图书角，有很多这样的书，因为老师想让我们做一个有教养的中国娃！
典耀中华主题作文（精选篇9）
中国是一个有着悠久历史的文明古国，她以惊人的发展速度正在健步地走向世界。

她经历了一个又一个考验：洪涝、地震、雪灾等等。

在这些可怕的自然灾害面前，中国人民齐心协力，众志成城，取得了一个又一个胜利。

正是他们这种坚强不屈的精神，中国才经受住了一次又一次磨难！这种顽强、坚毅、英勇无畏的精神就是我们的中华魂！
作为一名中国人，我感到无比自豪！我为那些英雄而感到自豪，我为祖国的强大而感到自豪，我为中华儿女能有中华魂而感到自豪！没有了浪花，大海就不会有它的波澜壮阔；没有了麦穗，麦浪就不会此起彼伏；没有了文明美德，人就难以在社会上立足。

中华美德围绕在我们身边，伴着我们幸福成长。

助人为乐是美德。

不久前，我们学校南边桥头处发现了一名弃婴。

许多人抱走后，又都放了回来，说是有先天性软骨病。

从此，再也没人过问。

小孩挨饿的哭泣声时刻牵动着我们小学生的心。

我们在上学、放学的时候自发地为这个被遗弃的婴儿喂奶粉，换尿布，晒被褥，可怜的“孩子”在我们的精心照顾下，竟奇迹般地活了一个多月，后来被一家医院带走了。

目送我们悉心照顾的“孩子”远去，我们都不约而同的合上双手祈祷，泪水从指间滑落下来。

大人们说我们做了一件善事，我们都高兴地合不拢嘴。

拾金不昧是美德。

上学期，我们班付畅同学上学时在路边捡到一个钱包，里面有很多钱。

来到学校后，他毫不犹豫地把钱包交给老师，并协助寻找失主，最后终于找到失主，将其归还。

面对金钱，他没有被诱惑，而是积极地做好事。

他的行为是解人之困的行为，是良好文明美德的体现，值得我们学习。

如果每个人都能遵守文明美德，多为他人考虑，在别人困难时伸出自己的援助之手，人与人之间就可以少一份埋怨，多一份感动。

心与心的距离就更近，社会就会更温暖。

这种美德就是中华魂，她像一汪清澈的泉水，把我们学习、生活的环境过滤得更明净，让人舒心。

中华美德，是至善、至纯，至高人性的结晶，她源自生活，又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现她无处不在。

矢志不渝、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝数不胜数，其中有许多值得我们学习的地方！我坚信中华美德影响着千秋万代的中华儿女，更是构建和谐社会的不竭动力。

让我们携起手来，一起让中华美德永驻人间，让中华魂发扬光大！。