高中语文必修《杜甫诗三首》训练提高题练习题答案

高中语文必修《杜甫诗三首》训练提升题
练习题答案
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《杜甫诗三首》训练提升
湖南省双峰县第一中学谢立凡
1.给以下划线的字注音、释义：
塞上风云（）急暮砧（）群山万壑（）朔漠（）
青冢（）省识（）渚清（）霜鬓（）
2.赏析下边诗句，谈谈划线词语在诗中表达的深
意。

丛菊两开改日泪群山万壑赴荆门
一去紫台连朔漠独留青冢向傍晚
答 :___________________________________________ ___________。

3．律诗讲究对仗。

试运用你掌握的知识，剖析《登高》在对仗上的特色。

答：______________________________________________ ________。

4．近体诗讲究押韵，找出《咏怀古迹》诗中押
韵的字，谈谈律诗在押韵上有什么特色
答：______________________________________________ ________。

5．律诗的基本章法是：四句为一层，前后共两层。

例《阁夜》：前一层写秋夜江景；后一层咏卧龙跃马。

试照此形式归纳这三首诗前后两层的粗心，领会杜甫
律诗章法的严实。

（1）《秋兴八首》（其一）：________________________________
（2）《咏怀古迹》（其三）：__________________________________
（3）《登高》：_____________________________________________ 6．学诗，朗读是必不行少的方法，并且要常常自
觉地累积这方面的领会。

下边是一位同学介绍自己朗诵《登高》的心得，你对其有什么见解
（1）诗首联写俯仰所见所闻，一连出现六个特写
镜头，衬着了秋江光景的特色，读节气奏感要强，注意
表现整个画面的氛围。

“猿”、“鸟”二字语气加重，
读音适合拉长。

（2）颔联写眺望所见，要读得气概宽阔，有包
含宇宙之意，“无边落木”“不尽长江”二语要一气
读出，“木”“江”二字要适合延伸，有余韵。

（3）颈联上句写长年飘泊之苦，上联“万里”、
下联“百年”要重读，以加重悲苦情绪。

这一联形象
地归纳了诗人后半生的生活情况，由沉吟旧事说到今
天登台之举，基调是恼恨的，宜急速读出。

（4）尾联“困难苦恨”一语紧承上联，尔后以鹤
发增加、酒杯新停轻轻结住全诗，含无穷悲凉意于言外，应读得更为迟缓、深重，让听者认真体会诗人现在感慨
万千的心态。

7．请依据说明，认真研读《咏怀古迹五首（其二）》，而后回答以下问题：
摇落深知宋玉悲①，风流儒雅②亦吾师。

怅望千秋一挥泪，冷清异代不一样时③。

江山故居空文藻④，云雨荒台岂梦思⑤。

最是楚宫俱消灭，舟人指点到今疑⑥。

说明：
①摇落：指宋玉《九辩》之句：“悲哉！秋之为
气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。

”宋玉：战国辞赋家。

其作品首开悲秋主题。

②风流儒雅：是庾信《枯树赋》
中形容东晋名士兼志士殷仲文的成语，这里借以
重申宋玉主假如一位政治上有志向的志士。

③冷清句：意谓自己虽与宋玉分开几代，冷清落寞之感倒是相同。

④故居：故居。

归州、荆州皆有宋玉故居。

空文藻：
陡然留下文人之名。

⑤云雨句：宋玉曾作《高唐赋》，
述楚王游高唐（楚台观名），梦见一妇人，自称巫山之女，王因幸之，去而辞曰：“妾在巫山之阳，高丘之
阻，旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮，露台之下。

”荒台：即露台，山名，在四川巫山县。

岂梦思：意谓宋玉
作《高唐赋》，莫非不过说梦，并没有讽谏之意⑥最
是两句：意谓最感触的是，楚宫今已消灭，因后代向来
流传这个故事，到现在船只经过时，舟人还带疑似的口
吻指点着这些古迹，津津乐道地讨论着哪个山岳是
楚王神女欢会处，哪片云雨是神女到临。

消灭：消失。

到今疑：到现在弄不清楚（宋玉《高唐赋》的讽谏之义）。

问题：
（1）．对这首诗的分析不切合诗意的一项为哪一项：A．首联写宋玉因没法发挥自己的政治志向，才借
诗赋流传后代，这真是人生的最大悲痛。

“亦吾师”
表示杜甫自己也可算作师承宋玉，同时示意本诗旨意
借悯惜宋玉，“以述其志”。

B．颔联承“亦吾师”而来，说明自己虽与宋玉相
距长远，不一样朝代，不一样时代，但冷清不遇，难过失
志，其实相同。

因此望其古迹，想其一世，不由悲慨
落泪。

c．颈联写世人固然没有忘记宋玉。

但只陡然赏识他的文采词采，其实不认识他的理想志向。

甚至误会他的《高唐神女赋》，把一个有志之士扭曲为无聊词人。

这全部，使宋玉含屈，令诗人悲伤。

D．尾联写跟着历史变迁，光阴消失，楚国固然早已无影无踪，但人们仍旧关怀它的兴亡，也更为认识
宋玉的理想志向和创作精神。

到现在，江船经过巫山
巫峡，船夫们津津乐道，指指点点，讨论不断。

词人
宋玉不灭，志士宋玉永存。

（2）．对这首诗的赏析不正确的一项为哪一项：
A．这首《咏怀古迹》是杜甫凭吊楚国有名辞赋作家宋玉的。

宋玉在生遇到重用，死后受人歌颂，与自
己怀才不遇形成鲜亮比较，借以抒发心里的愤懑和不平。

B．在杜甫看来，宋玉既是词人，更是志士。

而他生前身后却都只被视为词人，其政治上失志不遇，遭
误会，至于误会。

杜甫凭吊宋玉，旨在叹息自己和他
相同的出身遭受。

c．这首诗从内容看可分为两层。

诗的前半感触宋玉生前，诗人瞩目江山，怅望古迹，吊宋玉，抒己怀，
以千古知己写不遇之悲。

诗的后半则为其身后不平，
人们不认识宋玉的理想志向，以致将误会当史实，以
谣传讹，以讹为是，使宋玉含冤九泉。

D．这首诗的表现手法富裕独创性，诗中的草木摇落，光景冷清，江山云雨，故居荒台，以及舟人指点
的情形，全不独立着笔，而是溶于感触谈论之中，使
之蒙着历史的迷雾，充满诗人的悲伤，忧如确是泪眼
看景色，隐约可见，实而却虚。

8．朗诵并背诵课文杜诗三首，选择你领会最深的，写一篇短文。

能够就你感兴趣的方面，如写景、抒怀、对偶、布局谋篇、炼字炼句等，做一比较剖析，写一篇赏析性；也能够就读了杜甫诗歌后，自己在思想上遇到的启迪，写一篇读后有感。

答：______________________________________________ ________。

9.下边是史册、文籍和传说中相关王昭君的一些
事迹，请你依据这些资料，依据杜甫的看法，增添一
些合理的想象增补，用现代汉语写一篇王昭君的人物
传，许多于 1000 字。

（1）范晔《后汉书
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