(教材同步 内含视频)部编版选择性必修下册《离骚》PPT

第四段写了什么内容？
省自身，表达了保持美好品质的强烈愿望，抒发了献身理 想的爱国情感。
主题归纳
诗人自述身世、品质、政治理想以及自己的忠诚 不为君王理解的苦闷之情，表现了坚持“美政”、至 死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想 的爱国情感。
1
内容理解
文本探究
2 艺术特色
1、如何理解“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”这两句的含义？
皇考：对已故父亲的美称。皇，大。考，称已故的父亲。
摄提：寅年的别称 贞：正当。 孟陬：孟春正月，是寅月。陬:正月的别名。
我是颛顼帝的远代子孙，我已去世的父亲名为伯庸。正当 寅年的寅月寅日，我降生了。
释义（第一段）
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。
览揆：观察。 揆：测度，衡量。 初度:出生时的情况。 肇：开始。 锡：通“赐”，赐给 嘉名：美名。 名、字：名作动，取名字，取表字。
光阴似箭我好像跟不上，岁月不等待人令我恐慌。 早晨我在采集坡上的木兰，傍晚摘取洲中的宿莽。
释义（第二段）
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
忽：迅速。 淹：久留。 代序：时序更替。 惟：想到。 美人：代指有才德、有作为的人。 迟暮：指年老。
时光迅速逝去不肯停留，四季更相代谢变化有常。想到草木不 断地在飘零凋谢，不禁担忧自己的身体日益衰老。
第二段写了什么内容？
叙述自己注重修身，以提高自己的品德、才能， 决心辅助楚王进行改革，使国家富强。
文中以“江离”“辟芷”“秋兰”三种香草以及剥皮不 死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有何寓意？
江离：香草。（取其芬芳） 辟芷：幽僻处的香草。（取其淡泊） 秋兰：秋天盛开的兰花。（取其高洁） 木兰：香树。去皮而不死。（取其顽强） 宿莽：经冬不凋的草。（取其坚守）
让我的马缓缓走长着兰草的水边，驱马疾行到长着椒树的山岗暂 且在那里休息。到朝廷做官不被君王接纳而又遭受指责，退下来 重新整理我当初的衣服。
释义（第四段） 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
芰荷：荷叶与荷叶。 衣：上衣。 芙蓉：荷花。 裳：下衣。 不吾知：宾语前置，“不知吾”。 苟：如果，只要。 信：确实。 芳：美好。
释义（第四段） 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
民生：人生。 所乐：爱好喜欢的东西。 虽：即使。 体解：肢解。 岂：难道，表示反问语气。 惩：因受创而戒止。
人们各有自己的爱好啊，我独爱好美好并且习以为常。 即使被肢解我仍然不会改变，难道我的心会因为受到惩罚而停止 （爱美好，从正道）？
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
释义（第四段） 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远
相：观察。
延伫：久立。
反： 通“返” ，返回。 回：掉转。
朕：第一人称代词。 复路：返回原路。
及：趁着。
行迷：走人迷途。
后悔选择道路时没有看情，我久久伫立而想返回。 掉转我的车子返回原路，趁着迷路还不算远的时候。
释义（第二段）
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
抚：把握。 抚壮：把握壮年。
弃秽：抛弃污秽的东西。秽，形容词作名词，污秽的东西。
度：法则，准则。
来：呼唤 一语，呼唤君主跟从自己。
道：同“导”，引导。
先路：前驱。
何不趁着年富力强去除邪恶污秽，何不改变现行的法度？ 乘上千里马纵横驰骋吧，我愿为前驱。
释义（第四段） 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
反顾：回头看。 游目：放眼观看。 四荒：辽阔大地。 菲菲：香气浓烈。 弥章：更加明显。章:同“彰”，显著，明显。
忽然回头啊放眼远眺啊，我将去看看四方广大的土地。服饰的 芳香和佩玉的润泽交织在一起，我光明纯洁的品质还是没有减 损。
《离骚》是《楚辞》的代表作，共373句，是我国古代最长的抒情 诗。前部分追忆往事，表明洁身自好，决不同流合污的高尚品质和九 死未悔的坚定信念。后两部分描写诗人对未来道路的探索。
“离骚”即“遭遇忧愁”。司马迁解释“离骚”为“离忧”； 班固解释为“遭遇忧患”。
自主思考
1 自主朗读课文，结合书下注解读准字音。 2 结合书下注解，理解诗歌大意。
合作交流
1 结合书下注解，小组合作理解诗歌大意，存疑之处注
意做好标记；
2 组内分工合作，分段概括选文1-4段主要内容。
1
随文注音
释义
2
随文注释
释义（第一段）
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
高阳：传说中的古代帝王颛顼（zhuān xū）。
苗裔： 远代子孙。
朕：我。古时不论贵贱都可自称朕，至秦始皇始定为皇帝的自称。
其主要作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》，共 23篇。《离骚》与《诗经》中的《国风》并称“风骚” 对后世诗歌产 生深远影响。
《楚辞》简介
《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，西汉刘向编辑 。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，作品“产于楚地，用 楚方言，歌楚之音，记楚之物”，后世称这种诗体为“楚辞体” 。因 其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”体称 为“骚体”。
世俗本来是善于取巧的，违背规矩而任意改变正常的措施。 违背准绳而追随邪曲，竞相把迎合讨好奉为法度。
释义（第三段） 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
忳、郁邑：都是“忧愁烦闷”的意思。 侘傺：失意的样子。 穷困：走投无路。 溘：突然。 流亡：随流水消逝。 此态：指迎合讨好他人的丑态。
释义（第四段） 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
步：缓行，动词使动用法，使……步行。 兰皋：水边地。 椒丘：长着椒树的山冈。 焉：在那里。 进：在朝为官。 不入:不被容纳。 离：通“罹”，遭受。 尤：指责。 复修：重新整理。 初服：当初（未出仕前）的衣服，比喻原先的志向。
先父观察衡量我降生时的情况，一出生就赐给我美名。
第一段写了什么内容？这样写有什么作用？
楚王同宗
自
出身高贵
述
出 身
生逢三寅
与
降生祥瑞
身
世
名字美好
作用： 表面上看，好像是屈原在自我夸耀。
其实说明他是楚王同姓之臣，既指出自 己有高贵的身份，又表示自己自己有理 由、有责任、更有能力和条件为国家担 负重任。
离 骚 （ 节 选 ）
教学目标
1 理解《离骚》的内容及浪漫主义的写作风格。 2 掌握分析《离骚》诗歌中的比喻、象征手法。 3 深入理解《离骚》中诗人忧国忧民的爱国精
神和坚持高尚人格的操守。
温故知新
回忆《屈原列传》所述的屈原创作《离骚》的原因
创作原因
国君昏庸 小人当道 自己离忧
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲 之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离
忧愁烦闷而又失意，独有我在此时走投无路。宁愿突然 死去随流水长逝啊，我绝不肯做出讨好他人这种丑态。
释义（第三段）
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
鸷鸟：凶猛的鸟，指鹰、雕等。 群：名作动，合群。 固然：本来这样。方：方枘。 圜：通“圆”，形作名，圆凿。 周：合。 孰：“何”，怎么。
既因为我用香蕙做佩带而贬黜我，又因为我采摘白芷为饰而给 我加上罪名。
释义（第三段） 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
灵修：指怀王。 浩荡：荒唐。 察：体察。 夫：复指代词，那。 民心：指屈原自己的心。 众女：喻指小人。 蛾眉：喻指美好的品德。 善：擅长。 谣诼：毁谤。 淫：形作名，淫邪的事。
释义（第二段）
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
汩(yù)：水流很快的样子，这里用以比喻时间过得飞快。 年岁：时光，岁月 不吾与：宾语前置句，正常语序为“恐年岁之不与吾”。与：等待。 朝搴夕揽：朝，名作状，在早晨；夕，在晚上。比喻早晚勤勉修德。 搴：拔取。 阰：土坡。 木兰：一种香木。 揽：采摘。 宿莽：一种香草。
朝、夕：名作状，在早晨、在晚上。 ：废弃。
长声叹息而掩面流泪呀，我哀伤人生是如此多灾多难。
我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏晚上就遭到贬黜。
释义（第三段） 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
以：因为。 蕙：香草名，俗名佩兰。 纕：佩带。 申：重复，加上。 揽：采集。 茝：香草名，白芷。 亦：句首语气词，无实义。 所善：所字结构，所崇尚的美德。 虽：纵然、即使。 九死：多次死亡。 其：助词，起调整音节的作用。
美人 比喻理想中的君王 乘骐骥 比喻追求和实现美好的政治理想
对高洁人格的坚守 修 对高远理想的追求 身
治 国
释义（第三段） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好 以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
：叹息。 掩涕：掩面而泣。
民生：人生。 好：爱慕、崇尚。
：美好。
：鞿，马缰绳；羁，马笼头，喻束缚、约束。
：楚地方言，助词，无实义。 ：谏诤。
骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始
也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，
未尝不呼天也，疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈
平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可
谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平
之作《离骚》，盖自怨生也。
视频‖作者简介
诗人屈原
作者文学的奠 基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统， 被誉为“楚辞之祖”，楚国有名的辞赋家宋玉、唐勒等都受其影响。 屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个体独创 的新时代。
受着委屈压抑着意志，忍受着责备和辱骂。保持清白而献身正道， 本来是古代圣贤所推崇的。
第三段写了什么内容？
抒情怀。揭示“朝谇而夕替”原因（洁身自好，小人诽谤， 君王昏庸），表现“九死未悔”的坚定节操。
屈原“怨”的是什么？造成他失意的原因有哪些？
一怨怀王荒唐； 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 二怨小人(众女）嫉妒； 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 三怨社会风气(世俗）不正。
猛禽不与凡鸟同群，自古本来就是这样。 哪有方枘和圆凿能够相合，哪有道不同却能够相互安处的？
释义（第三段）
屈 而抑志兮，忍尤而攘诟。 清白以死直兮，固前圣之所厚。
屈：动词使动，使…受委屈。 抑：动词使动，使…受压抑。 尤：责骂。 攘：容忍。 诟：辱骂。 伏：同“服”，保持。 死：为动用法，为……而死。
释义（第二段）
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
纷:盛多。
重：加。
修能：美好的容态。
扈:楚地方言，披。 江离：一种香草。
辟芷：生于幽僻之处的白芷。
辟，同“僻”，僻静、幽静。
纫：连缀、连接。
我既有这么多美好的内在品质，又加之以美好的容态。 肩披江离与长在幽僻处的白芷，将秋天的兰花连缀起来 做成佩饰。
裁剪荷叶做上衣啊，缝缀荷花花瓣做下装。 不了解我也就罢了，只要我本心确实是美好的。
释义（第四段） 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
高、长：使…加高，使…加长，使动用法。 岌岌：高耸的样子。 陆离：修长的样子。 昭质：光明纯洁的本质。 亏：减损。
加高我高高的帽子，加长我长长的佩带。服饰的芳香和佩玉的 润泽交织在一起，我光明纯洁的品质还是没有减损。
诵读
1
自由诵读
结合课下注音，练习册
2
齐读
有感情齐读
明确字音
裔（yì） 陬（zōu） 寅（yín） 汩（yù ） 肇锡（zhào cì） 扈（hù） 搴（qiān） 姱（kuā） 鞿羁（jī jī) 謇（jiǎn) 谇（suì） 纕（xiāng） 茞（chǎi） 诼（zhuó） 偭（miǎn） 侘傺（chà chì） 忳（tún）鸷（zhì） 溘死（kè） 方圜（yuán） 攘诟（rǎng gòu） 芰荷（jì） 裳（cháng） 岌岌（jí jí）
怨恨君王荒唐啊，始终不能体察我的用心。众多小人嫉妒我秀美的 蛾眉，诽谤我好做淫邪之事。
释义（第三段）
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
固：本来。 时俗：世俗。 工巧：善于取巧。 偭：违背。 错：通“措”，措施。 背：违背。 绳墨：木匠画直线用的工具，俗称墨斗，喻为准绳、准则。 追曲：追随邪佞。 周容：迎合讨好。 度：法度