四年级英语下册 Unit1 第5课时教案 人教PEP
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（人教PEP）四年级英语下册教案Un
1.能听、说、认读句子：Is this…? Is that…?
2.了解Good to Know的内容。
二、教学重点、难点
听、说、认读句子：Is this…? Is that…?
三、教学准备
录音机
四、教学过程
(2)Your school is cool.的汉语意思。
3.专项训练：做书上Let’s play中的联系。
4.在练习结束时：
T: This is the computer room. What shouldn’t you do in the computer room. And how about other rooms?引出Good to know部分。
a.让学生小组讨论上面提出的问题。
b.全班同学交流，如有没有说全的，老师进行补充。
5.当堂检测：
练习册中B部分中的第二题：Listen and number. Listen again and draw the mouth.
Step three: Class Closing
教学步骤
个案分析
Step one :Class Opening and Review
Let’s chant: B部分
Step two: New Concepts
1.交流研讨：
读课文，看看你自己认识多少句子。然后把你会读的句子读给组内的同学听。
2.质疑答疑：
(1)Is this…?与This is…的区别；Is that…?与That is…的区别。
1.能听、说、认读句子：Is this…? Is that…?
2.了解Good to Know的内容。
二、教学重点、难点
听、说、认读句子：Is this…? Is that…?
三、教学准备
录音机
四、教学过程
(2)Your school is cool.的汉语意思。
3.专项训练：做书上Let’s play中的联系。
4.在练习结束时：
T: This is the computer room. What shouldn’t you do in the computer room. And how about other rooms?引出Good to know部分。
a.让学生小组讨论上面提出的问题。
b.全班同学交流，如有没有说全的，老师进行补充。
5.当堂检测：
练习册中B部分中的第二题：Listen and number. Listen again and draw the mouth.
Step three: Class Closing
教学步骤
个案分析
Step one :Class Opening and Review
Let’s chant: B部分
Step two: New Concepts
1.交流研讨：
读课文，看看你自己认识多少句子。然后把你会读的句子读给组内的同学听。
2.质疑答疑：
(1)Is this…?与This is…的区别；Is that…?与That is…的区别。