小学二年级下册数学期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

小学二年级下册数学期末考试卷面质量分析《试卷分
析反思》
一、试卷状况剖析
此次数学试题较好表达了«新课程规范»的新理念和目的
体系。

具有如下特点：
1、内容片面，掩盖普遍，各局部分值权重合理。

课程规范指出：人人取得必需的数学知识，不同的人失掉不同的开展。

本卷注重考察了先生基础知识的掌握、基天分力的培育状况，也适当考察了先生学习进程。

试题内容片面，合计六个大题。

2、取材比拟贴近生活，评价了先生联络生活的才干。

«新课程规范»指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。

本试卷题从先生熟习的理想状况和知识阅历动身，选取源于孩子身边的事和物，让先生体会学习数学的价值。

例如：〔1〕看图填空中的公交路途图。

〔2〕最正确才艺小调查。

3、表达了灵敏性。

二、试卷详细剖析
〔一〕填一填。

出错最多的是第9题。

这道题是考察先生对〝重量单位〞这局部的知识的掌握。

〔二〕我会比。

第2小题依据标题中的效果选取适宜的数学信息。

有一般先生不了解题题意。

也说明还不会剖析运用题。

〔三〕判别。

此题说结果大约是500让判别对错，关于〝大约〞究竟约多大的数在教学中没有参考依据。

〔四〕算一算。

此题分为直接写出得数、用竖式计算并验算、脱式计算三种方式，题量较大，对先生来讲，稍不细心就会出错，计算才干很强的先生也会由于马虎没有全对，有局部先生因不知道0乘任何数都得0而出错。

在计算方面仍需求增强练习。

三、对试卷的评价：
随着课改的深化，考试评价的方式和内容也在做相应的改动，突现了对先生入手才干和联络实践处置效果才干的关注；在开展性上，积极寻求试题出现方式的多样性，加大联络生活实践的数学知识的考察力度。

详细而言，此次命题题量大，标题类型琐碎灵敏。

不但调查先生基础知识及口算、笔算才干又调查了先生的观察、剖析、及处置效果的才干和入手才干，还调查了先生仔细审题及细心答题的习气。

四、从答卷状况看教与学存在的主要效果：
从试卷各种不同题型的抽样统计剖析发现,先生基本知识掌握较为结实。

先生书写大局部较为整洁，格式相对规范，反映出教员对先生书写习气培育的注重，先生学得相对较活，处置效果的才干有很大的提高。

但从答卷中也可以看出，先生在做题细心方面，仍有完善，需求继续增强。

五、对今后教学任务的建议：
1、低年级先生增强学习习气和自动学习才干的培育。

2、增强数学知识与理想生活的联络，注重知识构成进程与才干开展偏重。

3、继续增强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、教员应多从答题错误中深层次反思先生的学习方式、思想的灵敏性，联络生活、培育数学才干等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。