茎往哪边长-鄂教2001版四年级科学下册教案

茎往哪边长-鄂教2001版四年级科学下册教案
教学目标
1.能够正确理解植物生长的原理，知道植物茎朝向光源的原因。

2.能够分辨植物不同部位的功能，并知道它们之间的相互依存关系。

3.能够进行简单的小实验，观察植物茎的生长方向，并能运用所学知识，解释实验结果。

教学重点
1.茎向阳，根向下生长的原理。

2.分辨不同部位的功能和相互依存关系。

教学难点
1.理解植物生长与光源的相互关系。

2.运用所学知识解释实验结果。

教学过程
导入（5分钟）
1.老师向学生问道：“你们平时在田野里或者公园里见到的绿色植物，它们是如何生长的？”
2.让学生发表自己的看法。

探究（30分钟）
1.把小麦种子播种在盆中，并在底部放入一块黑色的纸板，将盆子放置在一个明亮的地方。

2.在第四天，老师让学生观察小麦的茎生长方向，并进行记录。

观察过程中可以使用放大镜帮助观察。

3.在第十天，老师让学生重新观察小麦的茎生长方向，并进行记录。

4.让学生自己思考，为什么小麦茎会向上生长？
延伸（20分钟）
1.让学生自己在教室里或者室外找到其他植物，并观察它们的茎生长方向。

2.让学生分析不同植物的茎生长方向，尝试给出合理的解释。

3.让学生分组，设计自己的实验，观察不同植物茎的生长方向变化。

总结归纳（10分钟）
1.让学生总结不同植物的茎生长特点和原因。

2.引导学生思考，光源和植物生长的关系。

3.老师进行适当点评和总结。

课堂效果评价
1.学生是否能够正确理解和运用植物生长的相关知识。

2.学生是否能够正确分辨植物不同部位的功能，并知道它们之间的相互依存关系。

3.学生是否能够进行简单的小实验，观察植物茎的生长方向，并能运用所学知识，解释实验结果。