幼儿园大班美术教案《变形的人》

幼儿园大班美术教案《变形的人》
教学目标
1.能够用简单的线条和几何图形构建人物形象。

2.能够理解人物形象有无限变化的可能，发挥自己的创造力。

3.培养学生的观察能力和动手能力。

教学准备
1.准备白纸、铅笔、彩色笔、彩色水笔、胶囊纸、剪刀等工具。

2.在学生喜欢的大屏幕或白板上准备好《变形金刚》等变形的影视片段
或图片，可以做为启发学生创造力的素材。

3.准备幼儿教具典型形象模型。

教学过程
第一步：导入
通过影视片段和图片等素材，让学生了解人物形象可以有无限变化的可能。

可以引导学生猜测影视中形象的变形方式，并讨论其中的形式美和动画美。

第二步：讲解
讲解人物形象基础构造，可以用几何图形组成不同形状，如正方形可以组成人物的身体部位。

在此基础上，可以运用简单的线条区分不同身体部位，如直线可以表现出头部和躯干，弧形可以表现手和腳等。

第三步：实践操作
1.给学生准备好手绘人物素材，教师可以在板书上画出有趣的变形模型
花样，让孩子模仿练习。

2.学生可以使用几何图形或环线图构建自己的人物形象，并尝试用彩色
笔将其涂色。

3.鼓励学生使用手工制做创作模型的方法，可以使用胶囊纸或其他可塑
性的材料，如干面条、杂志等。

第四步：展示
学生可以在班级中展示自己的作品，教师可以带领学生一起查考、欣赏和讨论不同作品的创意和美感。

教学评价
1.观察能力：能否经过影视和图片的学习，掌握人物形象变形构造的基
本方法。

2.动手能力：能否运用简单的线条和几何图形构建出自己的人物形象。

3.创造力：能否发挥自己的创造力，创作出不同样式的人物形象。

4.展示表现能力：能否将自己的作品进行真实、准确、完整的展示，并
能做到表述清晰、简明扼要。

总结
通过本次课程的教学，使学生对人物形象的认知和构造有一个初步的了解，对其有足够的认识和概念，并培养学生的观察能力和动手能力。

同时，鼓励孩子运用自己的创造力，在美术的世界里创作和探索。