会跳舞的葡萄干科学教案

一、教案基本信息
教案名称：会跳舞的葡萄干科学教案
适用年级：大班
课时：1课时
二、教学目标
1. 让幼儿通过观察、实验和操作，了解葡萄干的特性。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的好奇心。

三、教学重点与难点
重点：让幼儿通过实验观察到葡萄干的特性。

难点：让幼儿能够自己动手操作，发现葡萄干的特性。

四、教学准备
1. 物质准备：葡萄干、实验材料、音乐、杯子等。

2. 经验准备：幼儿有观察不同物体的经验。

五、教学过程
1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引出今天的主角——葡萄干。

2. 基本部分：
（1）观察葡萄干：教师出示葡萄干，让幼儿观察其外观特征，引导幼儿用词语描述葡萄干。

（2）实验一：浮力实验。

教师演示葡萄干在水中漂浮的现象，引导幼儿观察并解释原因。

（3）实验二：吸水实验。

教师将葡萄干放入不同的液体中，让幼儿
观察葡萄干的膨胀现象，并引导幼儿解释原因。

（4）实验三：葡萄干跳舞。

教师将葡萄干放在音乐杯上，让幼儿观察葡萄干随着音乐的节奏摇摆，引导幼儿解释原因。

3. 拓展部分：教师引导幼儿讨论葡萄干的食用方法和营养价值，让幼儿了解葡萄干的好处。

4. 结束部分：教师总结本次活动的内容，让幼儿分享自己的收获。

六、作业：
回家后，让幼儿向家人介绍今天学习的葡萄干的特性，并尝试用实验材料进行家庭实验。

六、教学评价
1. 观察幼儿在实验过程中的动手操作能力，是否能积极参与并正确完成实验步骤。

2. 评价幼儿在讨论环节是否能积极发言，分享自己的观点。

3. 评价幼儿对葡萄干特性的理解和记忆程度，是否能准确描述实验现象。

七、教学反思
1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平？
2. 教学过程是否有趣，能否吸引幼儿的注意力？
3. 教学方法是否有效，能否帮助幼儿理解和掌握知识？
4. 是否有充分的引导和鼓励幼儿的参与？
八、教学延伸
1. 邀请家长参与：可以让家长参与到幼儿的实验过程中，增进亲子
关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 开展科学主题活动：可以围绕葡萄干或其他科学主题，开展相关的主题活动，让幼儿在实践中学习科学知识。

3. 创设科学探索环境：在园内或家中创造一个科学探索的环境，提供丰富的科学材料，鼓励幼儿自由探索和实验。

九、教学注意事项
1. 确保实验材料的安全性，避免使用有毒或易碎的物品。

2. 在实验过程中，教师应密切注意幼儿的安全，防止意外发生。

3. 在引导幼儿讨论时，应尊重每个幼儿的观点，鼓励他们积极表达自己的想法。

十、教学资源推荐
1. 《幼儿科学探索活动指导手册》
2. 《幼儿科学实验指导》
3. 《幼儿科学教育论文集》
4. 《幼儿科学教学案例分析》
5. 《幼儿科学教育资源库》
十一、教学活动延伸建议
1. 家园共育：教师可以通过家长会让家长了解幼儿在园的科学教育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行科学探索小实验，增进亲子关系，也能够巩固幼儿在园学到的知识。

2. 科学角设立：在园内可以设立“科学角”，定期更换不同的科学主题，提供丰富的科学教育资源，让幼儿在日常活动中自由探索和学习。

3. 科学主题活动日：可以定期举行科学主题活动日，邀请科学家或专业人士来园进行科普讲座，组织园内科学比赛或展览，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

十二、教学活动可能遇到的问题及解决方案
1. 幼儿在实验过程中可能对材料产生好奇，想要触摸或尝试，这时教师应及时引导幼儿注意安全，讲解实验的注意事项，确保实验过程的顺利进行。

2. 幼儿可能在讨论环节出现冷场，没有幼儿愿意发言，这时教师可以通过提问、引导幼儿相互交流等方式，激发幼儿的参与热情，让讨论环节变得更加活跃。

十三、教学活动建议
1. 在进行实验活动前，教师应向幼儿讲解实验的步骤、注意事项，确保幼儿能理解并正确操作。

2. 在实验过程中，教师应给予幼儿充分的指导和支持，帮助幼儿解决实验中遇到的问题。

3. 在教学活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，引导幼儿从实验中获取知识。

十四、教学活动评价方法
1. 观察法：教师可以通过观察幼儿在教学活动中的表现，了解幼儿对知识的理解和掌握程度。

2. 问答法：教师可以通过向幼儿提问，了解幼儿对教学内容的理解和记忆情况。

3. 作业法：教师可以通过布置相关的作业，了解幼儿对教学内容的学习和掌握情况。

十五、教学活动总结
通过本次“会跳舞的葡萄干”科学教学活动，幼儿不仅了解了葡萄干的特性，还培养了观察力、动手操作能力和解决问题的能力。

幼儿对科学的兴趣和好奇心得到了极大的激发。

在今后的教学活动中，我们将继续探索更多有趣的科学主题，为幼儿提供更多学习科学知识的机会，让幼儿在快乐的探索过程中，收获更多的科学知识。

重点和难点解析
重点：通过观察、实验和操作，了解葡萄干的特性。

难点：能够自己动手操作，发现葡萄干的特性。