幼儿园大班科学实验纸飞机教案科学探索与动手实践

幼儿园大班科学实验纸飞机教案科学探索与动手实践
一、教学目标：
1.学生能够了解纸飞机的原理及制作方法。

2.学生能够通过动手实践，制作出自己的纸飞机。

3.学生能够通过观察、思考和讨论，探索纸飞机的飞行原理。

二、教学准备：
1.四款不同形状的纸飞机模型，每款学生组合一个。

2.一张大纸，用于展示纸飞机制作方法。

3.彩纸、剪刀、胶水等制作纸飞机所需材料。

4.PPT或黑板，用于展示纸飞机原理。

三、教学过程：
1.导入（5分钟）
向学生展示四款纸飞机模型，引导学生观察并讨论模型的不同之处，
提问：“你们有没有制作过纸飞机？你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？”激发学生的思考和学习兴趣。

2.了解纸飞机的原理（10分钟）
通过PPT或黑板展示纸飞机的原理，解释纸飞机飞行的主要原因是气
流的流动和纸飞机的重心。

简单介绍纸飞机的重心概念。

3.制作纸飞机（20分钟）
向学生展示一张大纸上的制作纸飞机的步骤，解释每一步的具体操作。

然后，让学生动手制作纸飞机。

老师在两个纸板上写上“飞得远”和“飞
得高”的字样，学生在制作完纸飞机后，测试飞行效果，将纸飞机按飞行
距离和飞行高度进行分类。

4.实践与探索（30分钟）
让学生根据自己的实践经验，探索改进纸飞机的方法，提高飞行距离
和飞行高度。

组织学生成小组合作，讨论如何改进纸飞机的设计，并记录
下改进的方法和结果。

鼓励学生大胆尝试和创新，激发他们的探索兴趣。

5.展示和总结（15分钟）
让每个小组选派一名代表，将他们改进后的纸飞机进行展示，并向其
他同学分享他们的改进方法和结果。

鼓励学生积极参与讨论和提问，从中
学习他人的经验和思考。

6.归纳总结（5分钟）
通过对学生的实践和探索的总结，归纳纸飞机制作和改进的关键要点，进一步加深学生对纸飞机原理的理解和记忆。

四、教学反思：
1.通过纸飞机实验，能够激发学生的兴趣和动手实践能力，培养学生
的观察、思考和解决问题的能力。

2.通过小组合作和展示，能够促进学生的合作与交流，培养学生团队
合作的精神。

3.引导学生思考和探索，培养学生的创新思维和科学探索能力。