【最新精选】主体附加法

轻松发明（主体附加法）
主体附加法是以某事物为主体，再添加另一附属事物，以实现组合创新的技法。

在琳琅满目的市场上，我们可以发现大量的商品是采用这一技法创造的。

如在擦圆珠笔上安上橡皮头，在电风扇中添加香水盒，在摩托车后面的储物箱上装上电子闪烁装置，都具有美观、方便又实用特点。

主体附加法是一种创造性较弱的组合，人们只要稍加动脑和动手就能实现，但只要附加物选择得当，同样可以产生巨大的效益。

编辑本段主体附加法的运用
主体附加法的运用，首先要确定主体附加的目的，可以通过缺点列举法全面分析主体的缺点，然后用希望点列举法列出种种希望，再确定某种希望作为附加的目的。

其次，根据附加目的确定附加物。

主体附加法的创造性很大程度上取决于附加物的选择是否使主体产生新的功能和价值，以增加其实用性。

例如：电扇加定时器、电冰箱加温度显示器、彩色电视机上附加一遥控器、带橡皮头的铅笔、含微量元素的食品等、红绿灯加白杠获专利。

江苏省常熟中学的庞颖超发明了一种能够让色盲识别的红绿灯，在现行的纯红绿颜色的灯中加入一些白色的有规则形状的图形。

如红色圆形中间加入一条横着的白杠，绿色圆形中间加入一条竖着的白杠，以此来让色盲进行识别。

“我们现在的交通灯都是红绿色，而那些有色盲的人不能分辩出这两种颜色，这就给他们的生活带来了极大的不便。

”为了证明这种不便性有多大，庞颖超列举了一个数据：世界人口色盲占到了5.6%。

“有一次，我看到交警抓了一个闯红灯的人，结果发现他是色盲，分辨不出红绿灯，于是我就有了做这个红绿灯的想法。

”
例：杯子是用来盛水、饮水用的。

那么杯子能革新吗？一位工程师用主体附加法发明了磁化杯，在杯底及杯盖上各加一块磁铁，使杯中水磁化后，其溶解度和溶氧量均有所提高。

当人饮用磁化水后，有利于体内各循环系统障碍物的溶解和排出，促成人体新陈代谢，从而具有保健功能。

磁化杯的发明人在申请专利后，利用一万元贷款、10平方米的“厂房”办起哈尔滨磁化器厂，工厂迅速发展终于成为全国闻名的企业。

第一课主体附加创造法
【教学目标】：1、掌握发明创造方法1种 2、完成发明创造课作业 3、产生发明创造构想1-2项
【教学重点、难点】：
1、什么是主体附加创造法
2、主体附加创造法的发散思维
3、利用主体附加创造法发明一项专利。

【教具】：PPT ,学生提供的多功能铅笔盒、多功能书包、多功能化装盒。

【教学方法】:模拟、研究探讨、启发
【新课引入】：发明创造的方法有哪些呢？首先我们来学习：主体附加创造法。

【教学过程设计】教师活动学生活动设计意图
摩托罗拉手机在70年前是生产收音机的公司。

但是销量不好，频临破产。

怎么办啊？
收音机安装在汽车上。

这样汽车就多了一项功能。

思考：怎么办啊？
收音机安装在汽车上。

这样汽车就多了一项功能。

汽车加收音机。

这里的主体是什么呢？附加体又是什么呢？
主体是汽车，附加物是收音机。

生活中能够作为主体的东西很多。

笔、书包、桌子、床、电风扇等常见的生活用品+ 收音机
模拟感悟扩散思维
PPT : 洗衣机+开关。

照相机+闪光灯。

衣服+拉链。

直尺+刻度。

台灯+温度计。

写出三种主体物品。

写出三种附加物。

带———的————（写出6个）
学生练习启发。

归纳总结：根据同学们刚才的填写。

评价讨论。

学生评价学生的作品方案。

方法1：改变附加物的数量
三轮车、四轮车、独轮车。

带2个胶卷的照相机
数量的改变也是一种创新
方法2：调换主体和附加物的位置
手机拍照（强化的是手机的通讯音质）。

——数码相机带手机。

（强化了图像的质量）
主体不同，功能不同。

主次不同，强化的主体功能不一样。

方法3：增加附加物的数量
带
方法4：结合方式的改变
铁锤的柄上加磁铁，改锤子的头为多头，改锤子的头某部分带有磁性（类似某种磁性螺丝刀），小盒里有吸铁石，可防铁钉跳动，柄上加个布，防滑落。

粘的、焊接、绑住的、撘架的。

不同的结合方式也是一种创新
课堂练习：造句
像什么一样的什么东西。

像什么一样的东西是发明创造的灵感、源泉。

爱好足球的运动员：像足球一样的电视机，小朋友爱卡通爱油炸类的食品，像苹果会和你进行简单交流的电视机（有一种布娃娃还能听懂你简单的语句类似机器人）
爱好羽毛球的人，设计成羽毛球花瓶用来放羽毛球。

轮胎能否当足球来玩（改变原来的功能）
像什么一样的东西。

是创造发明的万金油。

课堂讲评学生送交的多功能铅笔盒
铅笔盒有订书机（无钉订书机）铅笔刀、指南针、镜子、小风扇、笔架、收音机、小电筒、刻度尺、放大镜、立体图片。

三棱镜（简单的光学实验）
从学生手上得到的铅笔盒，进行多功能附加。

呼应本堂课的主题。

【布置作业】：
填写学生发明创造方案申请专利登记表。

附图（注明名称和作用）
说明本发明的优点，说出与同类事物不同的优点。

【板书设计】:
第一课主体附加创造法
1、什么是主体附加创造法。

2、主体：附体：
3、具体方法：
方法1：改变附加物的数量
方法2：调换主体和附加物的位置
方法3：增加附加物的数量
方法4：结合方式的改变
4、像什么一样的东西是发明创造的灵感
【课后反思】：
学生的发明创造欲望被调动起来，踊跃发言，开始有意识的注意身边的各种有趣的工具、玩具、事物。

二课创新改变创造法
第二课创新改变创造法
【教学目标】：
1、理解通过创新进行的创造法
2、了解能根据创新来改变的因素
3、利用创新改变的因素进行发明创造。

【教学重点、难点】：
1、什么是创新改变创造法
2、创新改变创造法的改变的因素有哪些？
3、利用创新改变创造法发明一项专利。

【教具】：
PPT ,分类挂大量钥匙的圆形挂钩。

【教学方法】:
创新产品的评头论足，模拟、研究探讨、启发
【新课引入】：
什么是创新改变发明创造的方法呢？今天我们来学习：创新改变创造法。

【教学过程设计】
教师活动
学生活动
设计意图
江泽民：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

创新才能进步。

全世界都在讲创新。

引出创新。

PPT :电风扇像猫，加上长有眼睛形状的灯。

外型的改变能否做为发明的标准呢？
专利法：发明是指对产品、方法或其改进的新的技术方案。

发明分为产品发明和方法发明。

香港专利法：发明是指有新颖性和创造性的产品、物质或方法。

表达新的技术方案主要是用图纸和文字，不需要把实物做出来搬到专利机构去。

产品就是发明吗？不是，新产品，有创新性才是发明。

不需要把实物搬到专利机构去申请。

这对学生来讲很有意义。

他们有创新思维，但往往做不出实物。

发明产品要有两个条件。

新颖性和创造性。

PPT 展示新颖性改变的方法。

展示创造性：指和同类的东西比有进步有新作用。

新颖性：外型、结构、长度、大小、重量、形状、内容、材料，原理、成分、幅度、频率、参数、标准、规定、方法、步骤、关系、数量、强度、功能、作用、性能、样式、特征。

等等。

学生练习启发。

开瓶器做得像七个小矮人。

评价像猫的电风扇长有猫眼式的灯。

新颖了吗？创造了吗
老师认为是一项发明。

可我认为这是玩具猫加风扇而已。

在猫的两只眼睛装两个风扇，开关按在猫尾巴上。

想大风是可同是开两个风扇。

发明新产品要具新颖性和创造性
因为生活中总有些不完美的事情，因此给我们留下了创造的空间。

创新就是改变，改变的东西有哪些？
我们喝的矿泉水，我想改变它的重量，改变它的形状，改变它喝水的方法，改变它的成分。

重量、形状、长度、大小、材料、结构、原理、成分改变能达到新功能、新作用。

原来不方便的变方便了，原来不实用的变实用了，原来复杂的变简单了，原来不安全的变安全了。

生活中能让我们改变的东西有哪些呢？
沙发、门、书架、塑料桶等
主体不同，功能不同。

主次不同，强化的主体功能不一样。

旅游饮水杯：旅游时不怕摔坏，能方便加热杯子。

展示加了固体温度计的旅游饮水杯。

类比磁化杯、能用来加热，能用来做竹筒饭，能用来烧土家鸡（放在土蒙热熟透）
评：这是在原来产品的基础上增加部分结构。

创新改变创造法思路是改变产品原来的某些特性。

练习：1、写出商品的名称，它的主要作用，要改变它哪部分内容？2、商品的一两个因素改变后，命名它的新名称，新作用。

讨论3.-5分钟，想到改变的内容和方法。

一个物品能改变的因素很多。

比如一扇门，你可以改变它的重量、重量不成，改变它的形状，形状不成，改变它的材料，材料不成，改变它的结构。

写出创新方案。

改变一样的东西的某种属性。

是轻松创造发明的途径之一。

指导学生观看：一件东西改变因素的PPT 如：改变长度、大小、重量、面积、数量、强度、高度、容量、角度、幅度、频率、厚度、计量单位。

（改变商品的量）
观看：改变一件东西的结构、形状、内容、材料、成分、规定、方法、步骤、关系、特征、作用、包装。

（改变商品的质）等
总结：还可以改变一件东西的固定部分，不可调节部分，参数
（还可以改变商品的评价标准）
呼应本堂课的主题。

【布置作业】：
填写学生发明创造方案申请专利登记表。

附图（注明名称和作用）
说明本发明的优点，说出与同类事物不同的优点。

【板书设计】:
第二课创新改变创造法
1、什么是创新改变创造法
2、具体方法：
方法1：改变商品的量
方法2：改变商品的质
方法3：改变商品的评价标准
3、改变东西的某一属性是发明创造的轻松途径
【课后反思】：
学生的发明创造欲望被调动起来，有意识的注意身边的商品，并努力思考改变它的方法
【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】
关于进一步加快精准扶贫工作意见
为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见：
一、工作目标
总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。

总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递；贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平；实现扶贫对象“两不愁三保障”（即：不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）。

年度任务：2015－2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。

二、精准识别
（一）核准对象。

对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。

建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任，确保贫困户识别精准。

（二）分类扶持。

通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类，第一类为黄卡户，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户；第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户；第三类为蓝卡户，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。

优先扶持黄卡户，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。

（三）挂图作业。

根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫规划。

乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人，建立台账，并用图表标注清楚，挂图作业，脱贫一户销号一户，做到“贫困在库，脱贫出库”。

三、精准施策
针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况，分清类别，分类施策，强化措施，扎实推进各项扶贫政策落实到实处。

在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶，做到精准施策。

（一）推进基础设施扶贫
1．对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村，由规划所牵头负责进行村庄建设规划。

2．重点解决“最后一公里”的问题。

着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题，让贫困群众享受均等的基本公共服务。

到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设，确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路；在调查摸底和充分征求意见的基础上，确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务；灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村，提高灌溉能力，到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题；每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目，以帮助解决路、桥、水等问题。

（二）推进产业扶贫
1．培育壮大特色富民产业。

大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业，鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。

为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和
种苗。

每年通过产业扶持贫困户50户以上，到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。

乡财政筹集资金，重点打造空坑——XX扶贫产业带，带动全乡贫困群众发展扶贫产业。

2．筹集精准扶贫到户资金。

县乡筹集精准帮扶到户资金，对贫困户发展产业给予奖补，或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险，以及提供信息、技术、服务等。

县财政每年从产业扶贫资金中，切出一半以上用于精准扶贫到户，发展了扶贫产业的贫困户，经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元，按规划分批实施，5年内全覆盖；另外切除部分资金，用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。

3．积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。

指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业；组建一个支撑有力的合作组织；设立一个产业贷款风险补偿金，为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金，作为贫困户产业发展贷款风险补偿金，由合作商业银行按1：8放贷；创建一个部门配合的帮扶机制，县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持，共同推进。

4．创新产业发展服务体系。

鼓励贫困农户以土（林）地经营权作价入股方式，参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。

对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合
作社，县财政将重点给予资金扶持。

广泛推行“千村万户老乡工程”，力争2－3年覆盖黄卡、红卡贫困户，带动贫困户增收致富。

（三）推进搬迁扶贫
１．正确引导。

对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户，坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则，稳步推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。

2．整合资源。

积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设，完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。

3．扶持政策叠加。

搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助，对特别困难的搬迁户，进一步提高建房补助标准，动员和引导社会力量“一对一”帮扶；搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外，迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变；帮助其解决后续发展问题，实现稳得住、奔小康能致富。

（四）落实智力扶贫政策
1．优先支持贫困村发展教育。

加强贫困村学校规划，优先立项解决贫困村薄弱学校改造，同步实现标准化和现代远程教育，新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教，每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教，让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。

优先支持
贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。

2．加大贫困生资助力度。

落实好现有国家济困助学政策，逐步提高贫困生资助标准。

公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半；对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准，在上级规定的基础上每人每年增加500元；择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学，除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外，每人每学年再给予1000元的生活补助，并免除学杂费、住宿费；对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元；为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。

3．大力实施职业教育和就业培训。

继续实施“雨露计划”，支持职业学历教育，对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的，在校期间每人每年给予2000元的补助；大力开展职业技能培训，对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象，给予每人1000元培训补助；为贫困户免费开展农村实用技术培训，此项工作由县扶贫和移民办组织实施。

面向农村贫困家庭定向培养人才，今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取；从2016年起，县里将切出20%的“三定向”招生指标，专门用于招收建档立卡贫困户子女，并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。

（五）推进劳务扶贫
1．公益性岗位安置贫困户就业。

2．鼓励能人创业扶贫。

凡通过创业带领贫困户家庭成员就业，经当地就业部门审核符合相关规定的，优先给予小额担保贷款政策扶持。

3．解决贫困户进企业务工。

积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工，解决贫困家庭收入来源问题。

（六）推进保障扶贫
1．落实完善最低生活保障制度。

逐步提高低保、“五保”补助标准，扩大低保覆盖面，对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。

２．完善农村居民基本养老保险制度。

全面推进农村居民基本养老保险，让其享受基本养老金保障。

３．健全医疗保障制度。

对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。

４．完善临时救助制度。

对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助，帮助他们渡过难关。

（七）推进社会扶贫
县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫，邀您同行”结对帮扶活动，积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。

激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫，争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。

四、精准帮扶
进一步完善精准扶贫机制，搭好精准扶贫的平台，实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变，真正扶到点上、扶到根上。

突出抓好“七个到村到户”：
（一）产业到村到户。

每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业，选择一个符合当地实际的特色产业，引导贫困户通过参与产业发展，实现增收致富。

（二）项目到村到户。

根据建档立卡贫困户的实际情况，有针对性地选择脱贫项目，找准脱贫路子，做到能种则种，能养则养，能外出务工则外出务工。

贫困村要根据当地产业特色，成立农民专业合作社，为贫困户发展产业提供服务。

（三）柚苗到村到户。

县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗，给每户贫困户免费发放20株以上柚苗，扶持贫困户种好“摇钱树”。

（四）资金到村到户。

对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金，做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举，专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户，行业扶贫资金、涉农部
门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜，与扶贫资金捆绑使用，实现贫困户精准扶贫全覆盖。

（五）干部帮扶到村到户。

进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。

实施“四个一”组合式扶贫：每个贫困村都安排有一个以上县领导、一个以上县直单位、一个以上工业企业和一笔专项扶贫资金，实行挂点帮扶。

要按照“交朋友、摸实情、找路子、扶资金、促增收”的思路，继续推行科级以上领导干部“1+2”结对帮扶工作，即每位副科级以上领导干部每年扶助3户黄卡、红卡贫困户，按“一户一策”发展一项扶贫产业，增加贫困户家庭经济“造血功能”，所帮扶的贫困户每户每年增收要达到2000元以上。

通过三年扶贫攻坚，使全乡所有黄卡户、红卡户真正脱贫，对蓝卡户进行最低生活保障。

（六）跟踪管理到村到户。

加强扶贫信息监测工作，及时更新扶贫对象统计监测系统的数据信息，每年都要对贫困村、贫困户的收入变动状况、干部帮扶、项目帮扶、资金帮扶、扶贫项目实施等情况进行全面调查统计，并及时录入全国扶贫对象统计监测系统。

按照“贫困在库，脱贫出库”的原则，对已经脱贫的贫困户及时销号，对有特殊情况返贫的登记入库，做到贫困户有进有出。

对扶贫项目的安排及实施、扶贫资金使用、贫困户得到扶持等情况，定期在村务公开栏内进行公示，接受群众监督。