《手》小班美术教案学习基本手势,画出生动的人物形象

《手》小班美术教案学习基本手势，画出生动的人物形象。

一、课程目标
1、认识手的基本构造，掌握手的基本图形。

2、学习人物基础姿势，如敬礼、微笑、伸手等。

3、掌握人物画法和表现技巧，创造生动形象。

二、教学过程
1、学习手的基本构造
要让孩子们认识手的基本构造，了解手的各个部位的名称和作用。

让孩子们观察自己的手，让他们自己摆几个手势，如握拳、张开手掌、比划等，让他们了解手在不同的姿势下的形态特点。

教授孩子们如何画出基础的手形，包括手指和手掌的形状。

孩子们可以用铅笔和橡皮擦画一些简单的手部轮廓。

2、学习人物基础姿势
了解了手的构造后，孩子们就可以开始学习人物的基础姿势了。

教授孩子们基础的人物姿势，如敬礼、微笑、伸手、探头等。

让孩子根据所学的姿势，把之前所画的手的形状移动到对应位置，画出基础的人物形象。

孩子们可以用颜色为人物进行上色。

3、掌握人物画法和表现技巧
在掌握了基础的手和人物形象后，孩子们就可以开始学习人物画法和表现技巧了。

教授孩子们如何利用线条，来表达人物的情感状态，如利用弯曲的线条表示人物的紧张和害怕，用平滑的线条表示人物的安静和平和。

除了线条的表现外，色彩的搭配也是表现人物情感状态的重要手段。

通过大量的实际练习，让孩子们掌握人物画法和表现技巧，画出生动的人物形象。

三、教学结论
通过本篇小班美术教案的学习，孩子们从手的基本构造学起，逐步了解了人物基础姿势和画法，最后积累了表达人物情感状态的表现技巧。

通过大量的实际操作，孩子们不仅学会了如何画出生动的人物形象，更重要的是，他们也学会了如何表达自己的情感，用画笔给他们的世界做出更加真实生动的表达。