花婆婆绘本故事公开课教案

花婆婆绘本故事公开课教案
教案标题：花婆婆绘本故事公开课教案
教案目标：
1. 通过花婆婆绘本故事，培养学生对自然界的观察力和对植物的兴趣。

2. 帮助学生了解植物的生长过程和生态环境的重要性。

3. 提高学生的口头表达和团队合作能力。

教学目标：
1. 学生能够理解花婆婆绘本故事的主题和情节。

2. 学生能够描述植物的生长过程，并认识到植物对人类和环境的重要性。

3. 学生能够合作完成小组活动，分享自己的观察和想法。

教学准备：
1. 花婆婆绘本故事书
2. PowerPoint幻灯片
3. 彩色卡片、颜色铅笔和彩色纸
4. 小组合作活动的材料
教学步骤：
引入活动：
1. 展示花婆婆绘本故事的封面，并询问学生对绘本故事的期待和猜测。

2. 引导学生思考：你们见过花婆婆吗？她是什么样的人？她与植物有什么关系？故事阅读：
1. 向学生讲述花婆婆绘本故事，同时展示相关图片和幻灯片。

2. 引导学生仔细观察绘本中的插图和文字，理解故事的情节和主题。

3. 提问学生：故事中花婆婆是如何照顾植物的？为什么植物对花婆婆来说很重要？
植物生长讨论：
1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论植物的生长过程和植物对人类和环
境的重要性。

2. 每个小组选择一位代表分享他们的讨论结果，并记录在彩色卡片上。

3. 学生将彩色卡片粘贴在教室的“植物和我们”主题板上，展示他们的观点和发现。

小组活动：
1. 给每个小组分发彩色纸和颜色铅笔。

2. 每个小组选择一个植物，绘制该植物的生长过程图，并标注关键的生长阶段。

3. 学生在小组内合作完成绘制，并用口头表达解释他们的图画。

总结：
1. 邀请学生分享他们在小组活动中的观察和想法。

2. 总结植物的生长过程和植物对人类和环境的重要性。

3. 引导学生思考：我们应该如何保护和照顾植物？
拓展活动：
1. 学生可以选择其他绘本故事或图书，继续探索植物和自然的主题。

2. 学生可以进行户外考察，观察和记录植物的生长情况，并制作观察报告。

评估方法：
1. 教师观察学生在小组活动中的合作表现和口头表达能力。

2. 学生完成的彩色卡片和绘制的生长过程图的准确性和完整性。