讲诚信,知感恩主题班会活动方案

“讲诚信，知感恩”主题班会活动方案
一、活动目的：
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观，促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

二、活动时间：2014年11月14日
三、活动地点：三年级教室
四、活动准备：
事先布置学生查找与“感恩和诚信”有关的资料；确定主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡等。

五、活动过程：
环节一：争先恐后，我抢答。

主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

乙：现在，我们进行今天主题班会的第一个环节：争先恐后，我抢答。

①感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。

）
②母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）
③父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）
④你父母的生日是什么时候？（略）
⑤教师节在什么时候？（9月10日）
⑥我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）
环节二：妙语连珠，名人言。

甲：同学们，中国的感恩教育源远流长，有着悠久的历史。

下面，我想请同学们说一说收集到的与感恩有关的古诗文。

学生1：滴水之恩，当涌泉相报。

学生2：衔环结草，以德报恩。

学生3：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

学生4：唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

甲：四位同学不但收集了感恩古诗文，而且朗诵得好，让我们用掌声感谢他们！
乙：同学们，你们还能说一些与感恩有关的格言吗？
学生5：英国的贝纳特说过这样一句名言：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。

学生6：意大利的薄伽丘也说过一句名言：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。

学生7：前苏联的巴甫洛夫说，“我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民”。

学生8：有一本书叫《大爱引航》，书里有句话是这样说的，“有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜”。

学生9：邓小平爷爷说过这样一句话：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！
乙：五位同学收集的感恩格言，非常精彩，也让我们用掌声感谢他们。

环节三：情深理透，讲感恩。

甲：父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱；我们呢，当然也爱他们。

乙：虽然现在我们还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种感恩。

甲：我在这儿号召大家：记住父母的生日。

在父母生日时，要做一件有意义的事情，让他们高兴。

甲：其实，有时父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。

甲：但是，很多时候，我们习惯于接受这种关爱，并且认为是理所当然的。

乙：我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。

合：在此，让我们再次说声：谢谢，谢谢你们，我的爸爸妈妈！
主持人：接下来，请欣赏诗朗诵《感激》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给了你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给了你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！
环节四、真情涌动，来感恩。

甲：是的，我们要学会感激——感激父母，因为他们给了我们宝贵的生命；
乙：我们要学会感激——感激老师，因为他们给了我们无穷的知识；
甲：我们要学会感激——感激朋友，因为他们给了我们克服困难的力量；
乙：我们要学会感激——感激周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。

甲：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

同学们，你们最想感谢谁，现在就请你们把感激的话写在感恩卡上，写在黑板上
（学生书写……）
环节五：情到深处，唱感恩。

甲：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；
乙：感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。

甲：感恩是对赐予我们生命的人的报答，
乙：感恩是对陌生人对我们关爱的珍藏；
甲：学会感恩，永远也不要忘说一声“谢谢”，
乙：传递感恩，让我们生活的世界温暖如春！
合：请欣赏歌曲合唱《感恩的心》（全体学生一起做手语）
班主任总结讲话
在此，我想说的是：如果说感恩是一杯酒，那是需要岁月酿造的，而我们则是调酒师，调进人类美好的情感，春华秋实、风霜雨露都承载在这酒里；我们也是生命的顾客，在冬日里品尝一杯充满感恩的酒，会有浓浓的暖意，无限的热情。

因而，学会感恩，我们要学会珍惜；学会感恩，我们要学会回报；学会感恩，我们要有自己的实际行动；学会感恩，老师相信同学们会越做越好！让我们用希望迎接晨曦，用真心体会夏露，用敬佩欣赏落红，用热情融化冰雪！
《感激》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给了你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给了你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！。