大学生网上创业利大于弊
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大 学 生 网上创 业 利 大浙 广 视大 玉 院）
摘要 ： 大学生 网上创业指导 的研究》 《 课题 已与 ２ ０ ０ ６年底顺利结题。课 各 级 政 府就 业 工 作 中关 系 社 会稳 定 的重 中之 重。 政 府 有 关部 ｆｉ 在 －ｅ ｌ
的正 当权 益 ， 是 构 建 规范 的毕 业 生就 业体 系的 基 础 。 因此 ， 大 学 这 在
有利于树立权益意识 ， 既保障客户权益更要学会保障 自身权益。 ３ 正 确 引 导 大学 生趋 利避 害 １大 学 生 网 上创 业 利 弊 争 议 的 由来 ３１ 指 导 大 学 生研 习政 策 法 规 ， 免 危 害行 为 ． 避 １１ 从 ｅ ａ ． Ｂ ｙ看 “ 网上 创 业 ” 发展 十 年 前 ， 谷 的 软 件 工 程 师 的 硅 ３１１ 网 上 活 动基 本法 规 网 上 活 动 的基 本 法规 主 要 包 括 《 华 ．． 中 皮 埃 尔 ・ 米 迪 ￣ （ｉｒ Ｏｍｉ ａ） 出 了 一 套 在 互 联 网 上 让 买 卖 双 奥 Ｐｅｒ ｅ ｄ ｒ ｙ 想 人 民共 和 国 计 算 机 信 息 系 统 安 全 保 护 条 例 》 《 华 人 民 共和 国计 算 、中 方 自己确 定 真正 市 场 价 格 的 交 易 系统 ，并 且只 用 了一 个 周 末就 写 出 机信息网络国际联网管理 暂行规定》 《 算机信 息网络国际联网安 、计 了这套 系统 的程 序 代 码 。 也 许很 少有 人 知 道 这 个构 想 的 初 衷仅 仅 是 全保护管理办法》 等法规。 教师应指导学生使 用文献法对现有基本法 为 了帮助 女 朋 友通 过 网络 卖 Ｐ ｚ 偶糖 盒 。十 年后 ， 埃 尔 ・ ｅ玩 皮 奥米 迪 规 进 行 检 索 、 编 ， 学 生 明确 了解 网络 活动 的基 本 行 为 ；则 。 汇 使 隹 亚 “ 得 ” 构 想成 就 了传 奇 的 ｅ ａ ， 家 年 收 入 超 过 ４ 偶 的 Ｂｙ 一 ０亿 美 元 、 ３１２ 网 络 创 业 相 关 法 规 网 络 创 业 涉 及 域 名 、 络 商 城 、 ．． 网 电子 用 户超 过 １５亿 、 全 球 ３ ． 在 ３个 国 家和 地 区拥 有 本 地 站 点 的全 球最 大 金融等方面， 目前相关法规较少 ， 不够完善且存在争议。通过课题研 的购 物 网站 。 究 ， 究 者 与 参 与者 也 对 部 分 法 规 存在 争 议 ， 议 最 大 的 目前 集 中在 研 争 １ 大 学 生 就 业 压 力 与 “ 上 创业 ” 行 性 大学 生 的 就 业 问题 ． ２ 网 可 网上开店是 否需要工商注册 、 是否需要纳税等问题。 针对网上店铺假 已成 为 “ 会 和 谐 发 展 ” 的 问 题 之 一 。 来 自教 育 部 门 的统 计 显 示 ： 社 货 泛 滥 、 照 经 营 等 问题 ， 务 部 决 心 进 行 围堵 。 ２ ０ 无 商 ０ ７年 ， 务 部 下 商 ２０ ０ ６ 年 全 国 普通 高 校 毕 业 生达 ４ １３ 万人 ， 比上 年增 加 ７ ５ 发 了《 商务部关于网上交易 的指导意见》 征求意见稿。 万 人 ， 幅 达 ２ ２％左 右 ， 业压 力进 一 步 增 大。 大 学 生 刚 出校 门 ， 增 就 ３２ 指 导 大 学 生 创 业过 程 ， 免 创 业 弯 路 随着 国 内互 联 网上 网 ． 避 有可能变成失业大军 中一员。 实际上 ，大学生创业” “ 并不是什么新鲜 人数的持续增长 ， 电子商务等互联网应 用也得到 了快速的发展 ， 特别 词 。在 西 方发 达 国 家 ， 学生 自我 创 业 非 常普 遍 。 大 是 个 人 电子 商务 市 场 异 常 活 跃 。 课题 研 究过 程 中 ， 何 选 择 一个 开 在 如 １３ 大 学 生 “ 上 创 业 ” 弊 的 争论 大 学 生 参 与 “ ． 网 利 网上 创 业 ” 属 店 方式是首先要慎重考虑的。 于 电子商务 的一种初步实践 ， 引起 了社 会各界 的广泛关注。 易趣 网首 ３２１ 网 络创 业 渠 道 要 在 互 联 网 上 拥 有 自己 的 网上 店 铺 ， 们 －． 我 席 执行 官邵 亦 波认 为 ， 网上 创 业 能 使 大 学生 学 以致 用 ， 且 能 解决 部 并 首 先 需 要 决 定采 用何 种 方 式 开店 。 目前 ， 设 网上 店 铺 主 要 有两 种 方 开 分 大 学 生 的就 业 问题 。 在 大 学 生 看来 ， 网上 开 店 “ 简 单 ”手 续和 场 很 ， 式 ， 么 在 自己 的 网 站 上安 装 网上 购 物 系 统 ， 立 自己 的购 物 网站 ， 要 建 地 都 简 单 ， 不 受经 营 时 间 限 制 ， 也 更重 要 的是 “ 本 低 ” 各 高 校 也 赞 成 。 要么使用网上商城或拍卖 网站的服务 ，在服务提供商 网站上开设 自
题 组针 对 大 学 生 网 上创 业 教 育 的 指 导展 开 了深 入 的探 究 ， 对于 网上 创 业 社 会 建立健全相应 的法律法规 ， 既要维护大学生权益 ， 也要维护用人单位 舆 论持 不 同看 法 ， 为 有利 有 弊 。 课 题 组研 究 的结 论 是 ， 认 通过 正 确 的 引导 ， 网
上创业有利于提高大学生创业能力、 树立创业观、 积累实践经验 、 培养具有健 生 创 业 过 程 中 ， 断 了解 政 策 法 规 ， 利 于 提 升 大 学 生 法 律 意 识 ， 不 有 更 康 人格 的高 素 质 人 才 ， 学 生 网 上 创 业利 大于 弊 。 大
关键词 ： 学生 大 网上 创 业 利 弊
大 学 生 网上创 业 利 大浙 广 视大 玉 院）
摘要 ： 大学生 网上创业指导 的研究》 《 课题 已与 ２ ０ ０ ６年底顺利结题。课 各 级 政 府就 业 工 作 中关 系 社 会稳 定 的重 中之 重。 政 府 有 关部 ｆｉ 在 －ｅ ｌ
的正 当权 益 ， 是 构 建 规范 的毕 业 生就 业体 系的 基 础 。 因此 ， 大 学 这 在
有利于树立权益意识 ， 既保障客户权益更要学会保障 自身权益。 ３ 正 确 引 导 大学 生趋 利避 害 １大 学 生 网 上创 业 利 弊 争 议 的 由来 ３１ 指 导 大 学 生研 习政 策 法 规 ， 免 危 害行 为 ． 避 １１ 从 ｅ ａ ． Ｂ ｙ看 “ 网上 创 业 ” 发展 十 年 前 ， 谷 的 软 件 工 程 师 的 硅 ３１１ 网 上 活 动基 本法 规 网 上 活 动 的基 本 法规 主 要 包 括 《 华 ．． 中 皮 埃 尔 ・ 米 迪 ￣ （ｉｒ Ｏｍｉ ａ） 出 了 一 套 在 互 联 网 上 让 买 卖 双 奥 Ｐｅｒ ｅ ｄ ｒ ｙ 想 人 民共 和 国 计 算 机 信 息 系 统 安 全 保 护 条 例 》 《 华 人 民 共和 国计 算 、中 方 自己确 定 真正 市 场 价 格 的 交 易 系统 ，并 且只 用 了一 个 周 末就 写 出 机信息网络国际联网管理 暂行规定》 《 算机信 息网络国际联网安 、计 了这套 系统 的程 序 代 码 。 也 许很 少有 人 知 道 这 个构 想 的 初 衷仅 仅 是 全保护管理办法》 等法规。 教师应指导学生使 用文献法对现有基本法 为 了帮助 女 朋 友通 过 网络 卖 Ｐ ｚ 偶糖 盒 。十 年后 ， 埃 尔 ・ ｅ玩 皮 奥米 迪 规 进 行 检 索 、 编 ， 学 生 明确 了解 网络 活动 的基 本 行 为 ；则 。 汇 使 隹 亚 “ 得 ” 构 想成 就 了传 奇 的 ｅ ａ ， 家 年 收 入 超 过 ４ 偶 的 Ｂｙ 一 ０亿 美 元 、 ３１２ 网 络 创 业 相 关 法 规 网 络 创 业 涉 及 域 名 、 络 商 城 、 ．． 网 电子 用 户超 过 １５亿 、 全 球 ３ ． 在 ３个 国 家和 地 区拥 有 本 地 站 点 的全 球最 大 金融等方面， 目前相关法规较少 ， 不够完善且存在争议。通过课题研 的购 物 网站 。 究 ， 究 者 与 参 与者 也 对 部 分 法 规 存在 争 议 ， 议 最 大 的 目前 集 中在 研 争 １ 大 学 生 就 业 压 力 与 “ 上 创业 ” 行 性 大学 生 的 就 业 问题 ． ２ 网 可 网上开店是 否需要工商注册 、 是否需要纳税等问题。 针对网上店铺假 已成 为 “ 会 和 谐 发 展 ” 的 问 题 之 一 。 来 自教 育 部 门 的统 计 显 示 ： 社 货 泛 滥 、 照 经 营 等 问题 ， 务 部 决 心 进 行 围堵 。 ２ ０ 无 商 ０ ７年 ， 务 部 下 商 ２０ ０ ６ 年 全 国 普通 高 校 毕 业 生达 ４ １３ 万人 ， 比上 年增 加 ７ ５ 发 了《 商务部关于网上交易 的指导意见》 征求意见稿。 万 人 ， 幅 达 ２ ２％左 右 ， 业压 力进 一 步 增 大。 大 学 生 刚 出校 门 ， 增 就 ３２ 指 导 大 学 生 创 业过 程 ， 免 创 业 弯 路 随着 国 内互 联 网上 网 ． 避 有可能变成失业大军 中一员。 实际上 ，大学生创业” “ 并不是什么新鲜 人数的持续增长 ， 电子商务等互联网应 用也得到 了快速的发展 ， 特别 词 。在 西 方发 达 国 家 ， 学生 自我 创 业 非 常普 遍 。 大 是 个 人 电子 商务 市 场 异 常 活 跃 。 课题 研 究过 程 中 ， 何 选 择 一个 开 在 如 １３ 大 学 生 “ 上 创 业 ” 弊 的 争论 大 学 生 参 与 “ ． 网 利 网上 创 业 ” 属 店 方式是首先要慎重考虑的。 于 电子商务 的一种初步实践 ， 引起 了社 会各界 的广泛关注。 易趣 网首 ３２１ 网 络创 业 渠 道 要 在 互 联 网 上 拥 有 自己 的 网上 店 铺 ， 们 －． 我 席 执行 官邵 亦 波认 为 ， 网上 创 业 能 使 大 学生 学 以致 用 ， 且 能 解决 部 并 首 先 需 要 决 定采 用何 种 方 式 开店 。 目前 ， 设 网上 店 铺 主 要 有两 种 方 开 分 大 学 生 的就 业 问题 。 在 大 学 生 看来 ， 网上 开 店 “ 简 单 ”手 续和 场 很 ， 式 ， 么 在 自己 的 网 站 上安 装 网上 购 物 系 统 ， 立 自己 的购 物 网站 ， 要 建 地 都 简 单 ， 不 受经 营 时 间 限 制 ， 也 更重 要 的是 “ 本 低 ” 各 高 校 也 赞 成 。 要么使用网上商城或拍卖 网站的服务 ，在服务提供商 网站上开设 自
题 组针 对 大 学 生 网 上创 业 教 育 的 指 导展 开 了深 入 的探 究 ， 对于 网上 创 业 社 会 建立健全相应 的法律法规 ， 既要维护大学生权益 ， 也要维护用人单位 舆 论持 不 同看 法 ， 为 有利 有 弊 。 课 题 组研 究 的结 论 是 ， 认 通过 正 确 的 引导 ， 网
上创业有利于提高大学生创业能力、 树立创业观、 积累实践经验 、 培养具有健 生 创 业 过 程 中 ， 断 了解 政 策 法 规 ， 利 于 提 升 大 学 生 法 律 意 识 ， 不 有 更 康 人格 的高 素 质 人 才 ， 学 生 网 上 创 业利 大于 弊 。 大
关键词 ： 学生 大 网上 创 业 利 弊