幼儿民间游戏观察记录

幼儿民间游戏观察记录
观察背景：
地点：幼儿园操场
时间：上午9点至11点
幼儿年龄：3-4岁
观察日期：2024年11月15日
观察记录：
1.观察开始时，幼儿们正在操场上进行自由活动。

他们分散在操场的各个角落。

一些幼儿在玩沙子，一些在玩积木，还有一些在草地上奔跑。

2.我注意到一个小男孩正在踢足球。

他独自一人在操场中央，用力踢着足球，似乎很享受这个过程。

一些其他幼儿停下手中的活动，围观并鼓掌，为他加油。

3.另一边，有两个女孩正坐在一起玩娃娃。

她们互相交流，给娃娃换衣服，模仿照顾婴儿的动作。

她们之间的互动很融洽，表情也非常开心。

4.有几个男孩和女孩站在一起，他们在争吵谁是“小队长”。

他们围成一个圈，互相推搡，声音渐渐提高，引起了其他幼儿和老师的注意。

老师过去安抚了他们，并给他们解释什么是“小队长”，告诉他们应该友好合作，而不是争吵。

5.在一片青草地上，几个幼儿正在玩捉迷藏游戏。

一个小女孩被选为“捉”的人，其他幼儿躲藏在不同的角落。

小女孩数到十后开始寻找其他
幼儿，而其他幼儿则尽力躲避被发现。

游戏很快乐，大家都在尽情地奔跑
和躲藏。

6.还有一些幼儿选择了在玩具区玩耍。

他们坐在地上，围绕着玩具火车，在铁轨上搭建出不同的场景。

他们之间相互交流，讲述自己的设想和
故事情节。

7.在操场的角落，有一些幼儿在玩水。

他们站在灌满水的玩具盆里，
互相泼水、玩水枪，嬉戏欢笑着。

一些幼儿跳进浸泡的水中，享受着水的
触感。

8.我还观察到一个小男孩正专注地搭建积木。

他先用大积木搭建底座，然后在上面堆砌小积木。

他一边认真思考，一边耐心地完成他的作品。

其
他幼儿经过时，会停下来观看他的作品，并赞美他。

9.两个女孩手牵手在操场上跳绳。

她们用绳子翻转、速度快慢地跳着，互相竞赛。

其他幼儿围成一圈观看，为她们加油打气。

10.观察结束时，幼儿们收拾了他们在操场上使用的玩具和游戏道具，回到教室内参加下一项活动。

观察总结：
通过观察，我发现幼儿们在游戏中表现出活泼好动、探索求知的特点。

他们参与不同的游戏，并与其他幼儿互动，提升了他们的社交能力。

他们
在游戏中学习合作、分享和竞争，同时培养了他们的创造力和解决问题的
能力。

幼儿们在玩耍的过程中展示出快乐和满足感，这也是他们获得成就
感和自主性的体现。

这次观察也让我更加了解了幼儿游戏对他们的成长和
发展的重要性。