幼儿园大班健康《心晴雨报》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康《心晴雨报》教学设计
一、教学目标
1.了解健康的概念，学习健康的重要性；
2.能够识别常见疾病的症状；
3.能够学习预防常见疾病的方法；
4.能够理解和掌握正确的饮食健康知识。

二、教学内容
1.健康的概念和重要性；
2.常见疾病的症状和预防方法；
3.饮食健康知识。

三、教学过程
第一步：导入（10分钟）
1.引导幼儿回忆曾经生过病的经历，如何感觉，怎么治疗等；
2.利用图片、图表、视频等多媒体展示幼儿生活中健康和不健康的例子，通过问答引导幼儿初步了解健康的概念和重要性；
3.宣传本次活动实行以《心晴雨报》的方式，让幼儿主动关注自己的健康和身体状况。

第二步：学习常见疾病的症状并制作《心晴雨报》（30分钟）
1.向幼儿讲述一些常见疾病及其症状，如感冒、发热、腹泻、牙疼等，引导幼儿初步了解这些疾病常见的症状和治疗方法；
2.分成小组，每个小组选择一种疾病，让组员们集思广益，设计符合该疾病的“心晴雨报”，包括症状、预防、治疗方法等信息，通过图片、描绘文字
等方式，让幼儿呈现出自己的想象力；
3.整理好《心晴雨报》后，邀请幼儿分享并进行点评交流，让所有小组站在同一立场，分别发表看法，增进彼此的沟通和培养他们的团队合作精神。

第三步：识别常见疾病的症状及预防方法（30分钟）
1.在展示板上贴出不同疾病的症状和图片，分别邀请幼儿来说出这些疾病的名称；
2.通过幼儿分享《心晴雨报》中的信息和观察实物等方法，帮助幼儿进一步了解疾病的症状及预防方法；
3.从生活的方方面面介绍每一个疾病的预防措施和保健知识。

第四步：学习饮食健康知识（30分钟）
1.向幼儿讲述健康饮食的理念及作用，如何选择健康的食物；
2.分组进行观察和讨论，让幼儿一起去看食品的包装袋子，了解食品添
加剂的种类和哪些不健康，哪些有利于身体健康；
3.通过品尝和分享，让幼儿在互动中学习到健康饮食的知识。

第五步：教学反思
1.通过幼儿的问答、心晴雨报设计及展示，教师对幼儿的学习情况进行
和评估；
2.根据幼儿的学习情况，及时调整教学策略，使教学更具针对性；
3.教师对活动的策划与实施进行自我评价，提高教学质量。

四、教学成果
通过本次教学，幼儿们能够了解健康的概念，学习健康的重要性；能够识别常见疾病的症状，学习预防常见疾病的方法；理解和掌握正确的饮食健康知识，提高他们自我保健意识和能力。

同时，通过小组竞争和展示，增强了幼儿的团队合作精神和创造力，促进了学生的全面发展。