四年级上册数学教案-1.1 万以上数的读法 ︳青岛版

四年级上册数学教案-1.1 万以上数的读法 | 青岛版
本节课将讲解数的读法，特别是万以上数的读法。

通过本节课的学习，学生将会学会更准确的表示数字，并且掌握一些实用的技巧，以便更好地理解数字在实际生活中的应用。

教学目标
1.学生能够正确读出万以上数；
2.学生能够用正确的口语描述数字；
3.学生能够理解数字在生活中的应用。

教学重难点
1.万以上数的读法；
2.在实际生活中描述数字时的技巧。

教学准备
1.课本；
2.黑板、粉笔；
3.数字图片等教具。

教学过程
导入新知识
教师出示数字图片（例如：7294861）并带着学生练习用正确的口语描述数字。

（例如：七百二十九万四千八百六十一）
万以上数的读法
教师介绍万以上数的读法，例如：“21,000”应读作“两万一千”而非“二万一千”。

教师讲解韵律和声调的使用。

例如，读“98,470”时，应当把千位和十位之间的数字用“零”相连，而最后的“零”不需要读出来。

同时，教师可以利用数字图片让学生模仿他/她的发音，帮助学生更好地理解，加深记忆。

实际生活中数字的应用
教师通过例子展示数字在实际生活中的应用，例如：
•一个商店的商品价格是2,776元，一个顾客需要购买3个，那么总共需要支付多少钱？
•一篇文章共有1,218字，一分钟可以读出120个字，那么需要多长时间才可以完整地朗读完整篇文章？
教师通过以上例子可以让学生更好地理解数字的实际应用，激发学生对数字的兴趣，并能更好地理解数字应用的重要性。

练习与巩固
教师出示数字图片并让学生练习读法，旨在让学生更好地熟悉数字的读法。

同时，教师可以让学生在实际生活中运用所学的技巧描述一些数字。

总结
本节课中，学生学会了万以上数的读法，并且掌握了口语描述数字的技巧。

同时，学生也更好地理解了数字在生活中的应用及其重要性。

作业
请学生完成课本上相应的练习题，巩固本节课所学的知识及技巧。

扩展阅读
•如何在Excel中应用数字的读法？
•如何在Word中应用数字的读法？
该教案适用于青岛版四年级上册数学教材。