江苏省扬州市邗江区七年级语文下学期第一次月考试题 苏教版

七年级质量检测语文试卷
（考试时间：150分钟满分：150分）
一、积累运用(32分)
1.下列加点字的注音，全部正确的一项是（2分）（）
A.抖擞．（sǒu）莽．撞（mǎng）地窖．（gào））窘．迫（jiǒng）
B.殷．红（yīn）腻．味（nì）花蕊．（ruǐ）矗．立（chù）
C.嫉．妒（jí）纤．细（xiān）踌躇．（chú）恣．情（zì）
D.颓．唐（tuí）牛犊．（dú）粗糙．（cāo）风靡．（mí）
2.下列各句中，标点符号合乎规范
．．．．的一项是（2分）（）
A.两会期间，代表委员们的提案议案聚焦于社会保障、反腐倡廉、司法公正、生态环境、教育医疗……等重大议题，极大地体现了中国特色社会主义民主政治制度的优越性。

B.人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦? 还是会迎来新时代的文艺复兴?
C.“到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
D.“千朵万朵压枝低，”每棵树都炫耀自己鼎盛的时代，每一朵花都在微风中枝头上颤抖地说出自己的喜悦。

3.下列各句中，加点词语使用正确
．．．．的一项是（2分）（）
A. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜
．．．．的脸，让人联想起亚热带的阳光。

B. 只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩
．．．．。

C. 最近发生的车祸事件，造成了重大伤亡，现场惨不忍睹，令人叹为观止
．．．．。

D. 人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈
．．．．，具有较强的竞争力。

4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（）
A.普及灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条件。

D.语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。

5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）（）
A.《三颗枸杞豆》作者程海，这篇小说用倒叙的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。

B. 《赵普》选自《宋史·赵普传》，课文第二段写赵普奏荐人才时主要运用了细节描写，如“阖户启箧”“复奏如初”等，生动地表现了赵普一心为国的品格。

C.《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育的不满。

D.《我的老师》一文通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡老师对我和同学们的挚爱，抒发了作者对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。

6. 根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在方格内，4分）
每一天在微露的晨曦中悄然而至，在zhàn（）放的晚霞里飘然归去。

清凉的早晨里我们遨游书海，zào（）动的惊喜中我们释放激情。

打开一页水墨的文字，我们穿yuè（）四月深邃的天空，倾听灵hún（）深处的声音。

7.默写。

（每空1分，共8分）
⑴是她那对世界无私的爱丰富了我，。

（高尔基《童年的朋友》）
⑵，蟋蟀们在这里弹琴。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑶曲每奏，。

（《列子》一则）
⑷宋初，，，未有其比。

（《赵普》）
⑸前面是一条路，先生没有走完就倒下了，，继续前进。

（阿累《一面》）
⑹常建《题破山寺后禅院》用了以动衬静的写法反衬山寺后禅院的幽静，表现诗人寄情山水，向往隐逸生活的诗句是：，。

8．综合实践活动。

(8分）
3月9日下午，扬州中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。

根据作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。

形式包括学生朗诵、师生合诵等。

共22个参赛节目和2个表演节目。

比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。

本次比赛由学校教务处主办。

部分学生家长应邀观看了比赛。

（1）请为上述内容拟写一个标题。

（不超过14个字）（2分）
标题：
（2）比赛结束后，请你就本次活动设计一个问题对部分家长进行了现场采访。

（2分）
你会说：
（3）对学校开展经典诵读活动，家长中持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。

请从赞成者与担忧者的角度，分别列出一点理由。

（4分）
赞成理由：
担忧理由：
二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。

（6分）
吴门道中二首（其一）
宋孙觌（dí）
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。

渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。

9．（1）请用生动的语言描绘第一、二句展现的画面。

（3分）
答：
（2）诗中刻画了一个怎样的诗人形象？表达了诗人怎样的情感？（3分）
答：
（二）阅读文言文，完成10—13题。

（16分）
兽有猱①，小而善缘，利爪。

虎首痒，辄使猱爬搔之。

久而成穴②，虎殊快③不觉也。

猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“余偶有所获腥，不敢私之，以献左右。

”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。

”啖已又弗觉也。

虎谓其忠，益爱近之。

痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。

【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。

②穴：窟窿。

③殊快：很舒服。

10．解释下列句中加点的实词。

（4分）
（1）猱徐．取其脑啖之（）（2）虎脑空，痛发，迹．猱（）
（3）处决
．．如流（）（4）卒．逢暴雨（）
11．下列加点词的意义和用法都相同
．．的一组是（2分）（）
A．不敢私之．伯牙游于泰山之．阴 B．而汰其余以．奉虎普又以．其人奏
C．虎谓其．忠未有其．比 D．小而．善缘乃援琴而．鼓之
12．翻译下列句子。

（6分）
⑴忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。

⑵每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

（《赵普》）
⑶伯牙所念，钟子期必得之。

（《列子》一则）
13．说说你阅读本文后的启示。

提示：分别从虎、猱的角度去思考。

（4分）
（三）阅读下文，完成14—18题。

（16分）
维生素并非多多益善
①在众多的保健品中，维生素、微量元素，其营养价值是有定论的，但是也只是对缺乏它们的人有用，而且应当适量补充，不应过量。

但是有些“营养专家”却鼓吹大剂量服用维生素会有神奇的保健效果。

他们号称每天补充维生素C和B能提高免疫力，“感冒、扁桃腺炎、发烧什么也没有”，更有声称大剂量补充维生素能够防癌的。

②维生素C被认为能有效地清除细胞中的过氧化物自由基。

自由基是人体新陈代谢过程中产生的高度活泼的小分子。

环境因素（例如阳光辐射、吸烟）也会带来自由基。

它们能攻击细胞中的遗传物质、蛋白质等生物分子，对细胞、组织造成损伤，这被认为是导致衰老的重要因素。

因此那些具有清除自由基能力的所谓抗氧化剂，就被认为有益身体健康乃至能抗衰老。

实验表明维生素C的确具有清除自由基的作用，但是在某些环境中，维生素C却又能刺激自由基的生成。

有一项研究表明，每天服用超过500毫克的维生素C反而会增加遗传损伤。

③维生素E做为抗氧化剂的名声可能比维生素C还大。

维生素E被认为能够插入到细胞膜中，保护细胞膜中的主要成分脂肪酸不被氧化。

几年前有一项对数千名美国妇女所做的研究表
明：每天服用250国际单位的维生素E，似乎
．．能使心血管疾病发病率降低40％。

这个结果被媒体广泛报道后，一度引起抢购维生素E的热潮。

许多保健品厂家也把维生素E做为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。

实验表明，在线虫的食物中添加维生素E能够显著地延长线虫的寿命。

但是对果蝇的实验却出现了有意思的结果：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果蝇的寿命反而缩短了。

这表明（甲）。

维生素E存在于天然食物中，人们从正常饮食中每天吸收的维生素E大约是14国际单位，但是许多人（大约25％的美国人口）每天固定服用一片维生素E片。

一片维生素E片的最低含量是100国际单位，常见含量是400国际单位。

如此高剂量的维生素E是否真的对健康有益呢？
④约翰霍普金斯大学的研究人员分析了近10年间19项涉及135967人的有关维生素E与健康关系的数据，发现每天服用维生素E不高于150国际单位并无坏效果，甚至还可能有益健康。

但是过了这个量以后，服用维生素E的人的死亡率开始逐渐高于不服用维生素E的对照组，45年间死亡率大约高出5％。

在达到每天400国际单位后，出现了较显著的增加。

这一项国际研究表明，（乙）。

⑤为何过量的维生素E对健康有害无益？对此还没有一个明确的答案。

我想要提醒大家注
意的是，细胞中的自由基并非一无是处的破坏者，它们参与了许多重要的生命活动，包括细胞
增殖、细胞间通讯、细胞凋亡、免疫反应等。

没有自由基或自由基过少，生命活动将会停止。

因此，那些号称能帮助清除自由基的抗氧化剂，如果当真充分发挥了作用，反而会破坏了正常
的生理功能。

⑥人类的生命活动离不开维生素，但是这不等于维生素是多多益善。

其他有益健康的营养
素或别的什么东西也是如此。

但人们迷于追求健康保健，惑于保健品厂家的宣传，却往往忘了
这个粗浅的道理，幻想出现灵丹妙药的奇迹，结果适得其反。

14．作者说“在众多的保健品中，维生素、微量元素，其营养价值是有定论的”，请浏览全文，写出维生素C和维生素E的价值所在。

（4分）
维生素C：
维生素E：
15．根据文意，在文中（甲）（乙）两处空白的地方填写合适的内容（2分）
（甲）处：
（乙）处：
16．文中第③段中划线的句子用了哪些说明方法，有怎样的表达效果？（3分）
17．第③段中加点词“似乎”能否去掉？为什么？（3分）
18．许多事物像一把双刃剑，本身具有正反两方面的功效。

请从文中找出两个
．．这样的例子（4分）（四）阅读下文，完成19—22题。

（17分）
干净
⑴工头指指身后的中年人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。

他一定能帮你修好。

⑵他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。

再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。

他说，那好，黄师傅，我们走吧。

⑶岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。

接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。

⑷他打开了车门。

黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。

⑸没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。

他说。

⑹黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。

也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。

⑺他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。

真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。

他无奈地将车停靠在路边。

⑻只能打的了。

可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。

他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。

正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。

⑼他和黄师傅，一起跳上了公交车。

乘客不多，还有几个空座位。

他找了一个双排的空位子坐下，
正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。

他松了一口气
．．．．．．。

刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。

⑽随着车子的颠簸，他微微打起了盹。

虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。

车子里忽然嘈杂起来。

是一个大站，上车的乘客很多。

车厢里骤然挤了起来。

“妈妈，好挤啊。

”一个小女孩的声音。

⑾他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。

他有点迟疑，要不要站起来，给这对母女让个座。

坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。

”
⑿小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。

”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。

黄师傅尴尬
．．地站着，扭头看着小女孩不情愿地跟着妈妈向后挤去。

他和黄师傅的目光，不经意地撞在一
起。

黄师傅难为情
．．．地低下了眼帘，闷头又坐了下去。

⒀到站了。

下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她们没有下车。

黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。

⒁上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。

他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。

⒂第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。

这笔经费，预算里没有，从来就没有过。

他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。

⒃他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。

19.小说写了“他”的经历，也写了黄师傅的经历。

请分别概括这两个人的经历。

（4分）
20.请结合文章情节，梳理“他”对待黄师傅的心态变化。

（2分）
21. 阅读文本，回答下列问题。

（7分） （1）第⑼段中“他松了一口气”的原因是什么？（4分） （2）第⑿段画线句子中加点的词语用得很好，说说你的理解。

（3分） 黄师傅尴尬．．地站着，扭头看着小女孩不情愿地跟着妈妈向后挤去。

他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。

黄师傅难为情．．．地低下了眼帘，闷头又坐了下去。

爱有很多种，父母对子女的疼爱，老师对学生的关爱，同学之间的友爱，游子对祖国家乡的热爱......这些爱充盈在我们的生活中，激励着我们前行，让我们感动着，幸福着，快乐着。

用心去体会点滴爱意吧！请以《爱意，在细微处弥散》为题写一篇记叙文。

要求：（1）字数不少于600字；（2）书写工整规范；（3）要写出真情实感。

七年级语文答题纸 …
………………密…
……
…
…封
…
…
…
…
…
线
…
……
……
内
…
…
…
…
…
不
…
…
…
…
…
准
…
…
…
……
答…
…………题…………………
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
（第1、2、3、11题每题2分，第4、5题每题3分）
题号 1 2 3 4 5 11
答案
（4分）
（用正楷写）
7．默写。

（每空 1分，共8分）
⑴是她那对世界无私的爱丰富了我，。

⑵，蟋蟀们在这里弹琴。

⑶曲每奏，。

⑷宋初，，，未有其比。

⑸前面是一条路，先生没有走完就倒下了，，继续前进。

⑹常建《题破山寺后禅院》用了以动衬静的写法反衬山寺后禅院的幽静，表现诗人寄情山水，向往隐逸生活的诗句是：，。

8.语文综合实践活动。

（8分）
（1）（2分）__
（2）（2分）：
（3）（4分）：
赞成理由：
担忧理由：
9．（1）（3分）
（2）（3分）
10．（4分）（1）猱徐．取其脑啖之（）（2）虎脑空，痛发，迹．猱（）
（3）处决
．．如流（）（4）卒．逢暴雨（）11．（2分）（）（答案写到前面选择题答案处）
12．（6分）（1）
（2）
(3）
13．（4分）
14.(4分)
维生素C：
维生素E：
15． (2分)
（甲）处：
（乙）处：
16.（3分）
17．（3分）
18．（4分）
19．（4分）
20．(2分) ①②
21．（1）（4分）
（2）（3分）
22．（4分） 三、作文 （60+3分） 爱有很多种，父母对子女的疼爱，老师对学生的关爱，同学之间的友爱，游子对祖国家乡的热爱......这些爱充盈在我们的生活中，激励着我们前行，让我们感动着，幸福着，快乐着。

用心去体会点滴爱意吧！请以《爱意，在细微处弥散》为题写一篇记叙文。

要求：（1）字数不少于600字；（2）书写工整规范；（3）要写出真情实感。

……
…密
……
……
…封
……………线……………内……
……
…不……………准…
…………答………
……
题……………………
400字
600字
七年级质量检测语文答案
1、C
2、C
3、D
4、A
5、B 11、C
6、绽躁越魂
7、略；
8、语文实践活动
（1）扬州举行经典诵读比赛
评分要点及说明①“扬州中学”②“举行”（或“举办”等）③“经典诵读比赛”（加上“活动”也可）
（2）示例：称呼(家长或者叔叔阿姨，都可以)您好！您对这次活动有什么看法吗？……（能围绕活动进行采访，都可。

）
（3）示例：赞成理由：可以浩气长存，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读、表达能力，提高学生人文素养等意思合理即可。

担忧理由：活动似乎跟考试没什么关系，可能会占用一些学习时间。

分散学生学习精力等意思合理即可。

9、（6分）
（1）在河边的小村子里，有几间茅屋，屋前杨柳依依，翠绿色的柳条辉映着门窗。

（3分）
（2）刻画了一位烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象，（1分）表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。

（2分）
10、（4分）（1）慢慢；（2）寻找；（3）处理决断；（4）同“猝”突然。

12、（6分）（1）（2分）忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。

13、（4分）从老虎的角度来看，舒服、快乐会让人死亡；人们要小心那些一位讨好自己的人。

从猱的角度看，要战胜敌人，必须先麻痹敌人，让他觉得舒服，最后才能取得胜利。

（各2分；意思对即可）
参考译文：
野兽之中有一种叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。

老虎的脑袋痒，就让猱挠个不停，挠出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得脑袋挠破了。

猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。

”老虎说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。

”吃完了，还没有察觉。

久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。

猱却已经跑到高树上了。

老虎蹦跳大叫，便死了。

14、（4分）维生素C被认为能有效地清除细胞中的过氧化物自由基；维生素E被认为能够保护细胞膜中的主要成分脂肪酸不被氧化。

15、（2分）（甲）维生素E所起的作用与其用量有关，多了反而不好；（乙）过量地服用维生素E 有害无益。

16、（3分）列数字、作比较。

说明了维生素E所起的作用与其用量有关，多了反而不好。

17、（3分）不能。

“似乎”一词表示推测，因为维生素E是否能使心血管疾病发病率降低，还没有科学的定论，“似乎”一词体现了说明文语言的准确性。

18、（4分）答案示例：（1）维生素C的确具有清除自由基的作用，但是在某些环境中，维生素C 却又能刺激自由基的生成。

（2）自由基能攻击细胞中遗传物质、蛋白质等生物分子，对细胞、组织造成损伤，但它们并非一无是处的破坏者，而参与了许多重要的生命活动，包括细胞增殖、细胞间通讯、细胞凋亡、免疫反应等。

19、（4分）“他”（在领黄师傅去给岳父修下水道途中，）看到车上人对灰头土脸又有汗味的黄师
傅的歧视（1分），建了淋浴池（1分）。

黄师傅在去经理岳父家的公交车上给人让座时，因外表不干净被人婉拒（1分），感到难为情（1分）。

20、（2分）嫌弃；关心或尊重。

（意思对即可）
21、（4分）（1）他因为黄师傅衣服脏，心里不太情愿黄师傅和自己坐在一起（2分），又想到黄师
傅是来给岳父帮忙，不好意思看他站着，所以，看到黄师傅找到座位，（2分）他就松口气了。

（意思对即可）
（3分）（2）示例：这是神态描写（1分）。

“尴尬”这个词，传神表现了黄师傅善意让座却被女孩的母亲拒绝时手足无措、极为窘迫的情态（1分）。

“难为情”这个词语，表现黄师傅因为让座被拒绝的尴尬境地被经理看到，觉得不好意思，面子上过不去（1分）。

22、（4分）一语双关，既指“他”建淋浴池让工人们洗干净身上的汗味，体面地出入各种场合（1分）；也指黄师傅穿着不干净，身上有汗味，但心地善良（1分）。

吸引读者，引发读者理性思考：到底是外表的干净重要还是内心的干净更重要。

（1分）揭示文章主旨：呼吁人们对这些内心善良的劳动者给予更多的关注、尊重、关怀、帮助（1分）。

（意思对即可）。