纸币学习教材PPT课件

傻根说：中国人多，穷人也多。我要是银行行 长就下令多印点人民币。大伙不都有钱了吗。
？ 傻根的说法你同意吗？ 请谈谈你的想法
货币流通规律
商品价格总额 商品总量×商品价格水平
流通中所需货币量= —————— = ———————————
货币流通次数
货币流通次数
假设在一年里全社会用现金支付的销售商品
总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年
B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能
C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别
D.纸币的本质就是一般等价物
B
2.《中国人民银行法》规定，“禁止伪造人民币”。 印制假币者必受到法律严惩。因为（ ）
A．纸币仅是货币符号，本身没有价值 B．纸币是国家发行的强制使用的货币 C．印制假币会造成通货膨胀 D．印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定
可购买商品数量 黄牛2头 黄牛1头 猪1头 面粉1袋 鸡1只 鸡蛋2个 日本肥皂1/6块 煤球1个 大米3粒 大米2.45/10000000粒
四、纸币发行量
发行过多 纸币贬值，物价全面持续上涨
发行过少
通货膨胀
商品积压，销售困难，物价全面持续下跌
通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
内容
纸币的发行量超 过流通中所需要 的货币量
纸币
小李去购买一辆标价80万的汽车,首 付60万,剩余20万用银行贷款5年还完,随 即这辆车被一个美国人用10万美元购买, 小李用这10万美元购买了黄金.
学习目标
1.理解纸币的含义和优点
2.知道纸币的发行规律
3.了解通货膨胀和通货紧缩
完好的铸币
不足值的货币
流通中磨损
铸币的名义含量≠实际的含量
里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发
行量为 亿元。而这一年实际发行了16000
亿元，这时的1元钱相当于
元，这会引
起。
（）
A．8000 0.5 纸币贬值
A
B．4000 0.5 购买力降低
C．8000 2 通货膨胀
D．4000 2 购买力提高
1937—1949年民国时期100法币购买力的变化
年份 1937 1938 1939 1941 1943 1945 1946 1947 1948. 1949.
纸币的发行量小 于流通中所需要 的货币量
表现
纸币贬值、物价上涨
物价全面纸币发行量,回 笼资金,控制投资
加大货币发行量,刺 激消费
五、要正确对待人民币
六、电子货币
1.关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系， 下列说法正确的是 ( )
A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能
D
预示
某种东西 代替 足值的货币
纸币产生
一．纸币的产生
二．纸币的职能和优点
流通手段
1.职能
支付手段 世界货币
一．纸币的产生
二．纸币的职能和优点
流通手段
1.职能
支付手段 世界货币
2.优点
成本低 易保管、贮藏、运输 避免磨损
三．纸币的含义
国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号
国家(或某些地区)发行 正在强制使用 是价值符号，不是货币，本身没有价值 纸币代替金属货币执行货币职能