【知识学习】xx希望小学学习科学发展观活动情况汇报
科学发展观活动总结
科学发展观活动总结
本次科学发展观活动是我们学校组织的一次重要活动，旨在深入学习贯彻科学发展观，增强全体师生的思想认识，推动学校教育教学工作的深入开展。
通过活动的开展，我们更加深刻地认识到科学发展观对于我国的发展具有重要意义，也更加坚定了我们践行科学发展观的决心。
首先，活动中我们邀请了相关领导和专家学者进行了专题讲座，就科学发展观的内涵、历史渊源、实践意义等方面进行了深入解读。
通过专家的讲解，我们对科学发展观有了更清晰的认识，也明白了科学发展观对于指导我们实现经济社会可持续发展的重要作用。
其次，我们开展了丰富多彩的主题实践活动，包括科技创新大赛、社会实践活动、科学知识竞赛等。
通过这些活动，我们不仅增强了对科学技术的认识，也培养了实践动手能力，提高了我们的综合素质。
此外，我们还深入基层进行了科学发展观宣传和实践活动，通过走访调研、慰问困难群众、参与环保志愿活动等方式，让科学发展观的理念深入人心，也让我们更加深刻地认识到科学发展观与我们每个人的生活息息相关。
最后，我们进行了总结交流，各班级就活动中取得的成果和经验进行了交流分享，形成了学校科学发展观活动的共识和合力。
通过这次活动，我们不仅增强了对科学发展观的理解，也增强了班级凝聚力和团队合作意识，为学校未来的发展奠定了坚实的基础。
总的来说，本次科学发展观活动取得了圆满成功，不仅深入学习了科学发展观的理念，也增强了全体师生的思想认识。
我们将继续深入贯彻科学发展观，践行科学发展观，为实现经济社会可持续发展贡献自己的力量。
我们相信，在学校领导的正确领导下，全体师生团结一心，一定能够办好学校、办好人才。
小学深入学习实践科学发展观活动情况汇报
小学深入学习实践科学发展观活动情况汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天向大家汇报小学深入学习实践科学发展观活动情况。
自从科学发展观提出以来，我校全体师生积极响应，认真贯彻落实科学发展观，不断加强实践教育，促进学生全面发展。
为了更好地开展活动，我们制定了详细的方案和安排，并得到了学校领导的大力支持。
首先，我们以班级为单位，每个班级都开展了一次实践活动。
活动内容包括参观当地的生态园、科技馆及自然博物馆等，让学生亲身感受到科技发展与环境保护的重要性。
同时，我们组织了一次“体验农村生活”的活动，让城市孩子们了解农村的农作物种植和农民的辛劳。
通过这些活动，学生们增强了对科学发展观的认识，更加明确自己的责任和使命。
此外，我们还开展了一系列的课堂实践活动。
在科学课上，老师们利用实验、观察和实地考察等方式，帮助学生了解体验“发展是硬道理”的科学发展观精神，让学生从小懂得科学研究的重要性和科学技术的进步所带来的改变。
在语文、数学和社会科学课上，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，通过小组合作、研究性学习等形式，增强学生的综合素质和社会实践能力。
此外，学校还组织了一次主题演讲比赛，让学生们自由选择一个与科学发展观相关的话题，进行演讲。
通过比赛，学生们增强了自信心，提高了演讲表达和沟通能力，并对科学发展观有了更深入的理解。
同时，我们还邀请了社会各界的专家学者来学校举办科学发展讲座，为学生们解答疑惑，并分享相应的经验和教训。
这些活动使学生们在学校和社会中感受到了科学发展观的巨大影响力，进一步激发了他们的学习热情和创新潜力。
通过这些实践活动的开展，学生们更加深入了解了科学发展观，也提高了他们的实践能力和创新意识。
今后，我们将继续努力，不断探索适合小学生的科学发展观实践活动，使学生们真正成为具有社会责任感和创新精神的科学发展观的践行者。
最后，感谢领导、老师们和家长们对学校科学发展观实践活动的大力支持和关心，在未来的工作中，我们会继续加强实践教育，推动学校科学发展的进步。
小学第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料
小学第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料一、活动背景和意义为了深入学习实践科学发展观，推进素质教育，培养学生全面发展的素质，我校积极开展了一系列的活动。
这不仅是贯彻落实国家关于教育改革的重要举措，也是促进学校发展和提高教育教学质量的有效途径。
二、活动开展情况1. 开展主题班会在深入学习实践科学发展观活动中，我们组织了主题班会，邀请学校领导和专家来进行讲解。
通过观看实践科学发展观的视频和听取讲解，同学们对科学发展观的重要性有了更深刻的理解。
在班会上，学生们积极发言，分享自己的学习心得和体会。
在领导和专家的指导下，学生们明确了未来的学习目标和方向，并制定了个人学习计划。
2. 参观科技展览为了加深学生对科学技术的理解，我们组织了学生参观科技展览。
学生们在展览中亲身感受到科技的魅力，了解到科技对社会的重要意义。
通过参观，学生们掌握了新的知识，增强了对科学技术的兴趣，激发了他们的学习热情。
3. 开展科学实践活动为了让学生更加深入地了解科学发展观，我们组织了科学实践活动。
在实践中，学生们积极参与，动手操作，体会科学的乐趣。
通过实践，学生们不仅获得了知识，还培养了动手能力和实践能力。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的创新意识和动手能力。
4. 进行科学知识竞赛为了检验学生的学习成果，我们组织了科学知识竞赛。
学生们在竞赛中积极参与，展示了自己的科学技术知识和实践能力。
通过竞赛，学生们比较了解自己的学习水平，并找出自己的不足之处，为今后的学习提供了指导和方向。
三、实践成果和效果通过这次活动，学生们对科学发展观有了更深刻的理解和认识，增强了对科学技术的兴趣，培养了实践能力和创新意识。
同时，活动也促进了学校的教育教学改革，提高了教育教学质量，提升了学校的声誉和影响力。
总之，这次活动取得了较好的效果，得到了学生、家长和社会的好评。
我们将继续深入学习实践科学发展观，推动学校的发展和提高教育教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
学生学习实践科学发展观活动情况汇报
学生学习实践科学发展观活动情况汇报
尊敬的领导：
经过一段时间的组织和实施，学生学习实践科学发展观活动取得了一定的成果。
下面我将对此进行汇报。
首先，在活动开展期间，我们组织了一系列讲座、座谈会和研讨会，邀请了相关领域的专家和学者来校园为我们进行科学发展观的讲解和交流。
他们从不同角度阐述了科学发展观的核心理念和具体实践，使我们对科学发展观有了更深入的了解。
其次，我们积极参与社区服务活动和志愿者工作，关注社会热点问题，帮助有需要的人群，增强了我们的社会责任感。
我们组织了一次为孤寡老人送温暖的活动，为他们提供生活帮助并陪伴他们聊天，让他们感到关爱与温暖。
同时，我们还参与了环境保护和垃圾分类的宣传活动，提醒大家保护环境，减少浪费。
此外，我们还利用课余时间开展了一些科技创新和实践实验，培养了我们的动手能力和实践能力。
我们在校园里组建了一个科技创新团队，研究并制作了一款有益于老年人生活的智能设备，通过校内和校外的展览和推广，得到了很高的关注和好评。
总的来说，通过这次学习实践科学发展观的活动，我们不仅获得了理论知识和实践经验，更拓宽了视野，提高了综合素质和能力。
相信这对我们未来的学习和成长将有很大的帮助。
谢谢！。
科学发展观教育活动总结
科学发展观教育活动总结
根据您提供的信息，我可以总结以下科学发展观教育活动的主要内容和效果：
1. 科学知识普及：通过讲座、讲解和展览等方式，向学生和公众传授科学知识，让他们了解科学发展的基本原理和重要成就。
2. 实践体验：组织学生参观科研机构、实验室和企业，让他们亲身体验科学研究和技术创新的过程，激发学生的科学兴趣和创新意识。
3. 科学思维培养：通过问题导向的学习和实践活动，引导学生运用科学方法进行思考和解决问题，培养他们的科学思维和批判性思维能力。
4. 生态环境保护教育：通过开展环境保护主题教育活动，让学生了解生态环境的重要性和保护方法，培养他们的环保意识和责任感。
5. 科学文化传播：举办科技展览、科普讲座和科学竞赛等活动，推广科学文化，提高公众对科学的认知和理解。
科学发展观教育活动的效果包括：
1. 提升学生科学素养：通过科学发展观教育活动，学生对科学知识的掌握和理解能力得到提高，科学素养得到加强。
2. 培养创新能力：科学发展观教育活动鼓励学生勇于创新和探索未知领域，培养他们的创新思维和实践能力。
3. 增强环保意识：通过环境保护教育活动，学生的环保意识得到提高，积极参与环境保护行动。
4. 推广科学文化：科学发展观教育活动促进科学文化的传播和交流，提高公众对科学的兴趣和认知水平。
总而言之，科学发展观教育活动通过科学知识普及、实践体验、科学思维培养、环境保护教育和科学文化传播等方式，提高学生的科学素养、创新能力和环保意识，推动科学文化的传播和发展。
小学深入学习实践科学发展观活动情况汇报
精选范文:小学深入学习实践科学发展观活动情况汇报(共2篇)自开展深入学习实践科学发展观活动以来，**小学按照**镇党委的统一部署和要求，紧密围绕深入学习科学发展观的活动目标，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，注重结合学校实际，突出实践特色，达到了预期的目的。
现将近期活动情况汇报如下：一、领导重视，组织到位我校党支部接到**镇党委文件精神以后，高度重视开展深入学习实践科学发展观活动。
于3月25日召开了支部党员会会议。
党支部书记**同志传达了镇委精神，并安排学校党支部尽快启动学习实践科学发展观活动，同时经支委会研究，成立了学习实践活动领导小组和工作机构，安排领导小组拟定实施方案。
二、精心策划，周密部署为了更好地开展深入学习实践科学发展观活动，并达到预期的目标，我校党支部对相关的学习活动进行了精心策划，周密部署。
１、3月2５日下午召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，党支部书记**同志作了动员讲话，结合我校实际情况对我校开展学习活动提出了要求。
２、根据镇委《**镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》精神和要求，在认真调查研究的基础上，我校及时制定了《**镇**小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，明确学习实践科学发展观活动的指导思想、目标要求、基本原则，明确各项工作部署和重点任务，确保实施方案既符合镇委精神、主题突出，又符合学校实际、切实可行。
根据《实施方案》总体安排，对照学习实践活动第一阶段工作要求，我校制定完成了《**镇**小学实践科学发展观活动第一阶段工作计划表》，细化学习实践活动第一阶段工作计划，详细安排3月－4月中旬各项活动内容，保证我校实践活动有章可循、循序渐进。
3、继动员大会之后，学校党支部于3月29日晚上组织全校党员、教师集中学习，**同志领学了《科学发展观重要论述摘编》的第一至第七项内容，并强调了学习活动的必要性和重要性，提出要严格按照实施方案的要求去落实,并向每位党员同志提供两本与科学发展观有关的著作。
小学科学发展观活动大总结
小学科学发展观活动大总结
本次小学科学发展观活动是我们学校的一项重要活动，也是学校对待科学教育重视的
表现。
在此次活动中，我们采取了多种形式，如实验观察、科普讲座、集体讨论、图书阅
读等，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握科学知识，培养科学思维，提高科学素养。
在这个活动当中，我们观察了动物的运动和行为，例如身体构造、奔跑、捕食等，通
过实验的方式了解了动物的生命现象和适应环境的策略。
我们还学习了植物的生长和繁殖，探究了土壤、光合作用等与植物生长相关的知识。
通过观察植物的生长和变化，学生们感
受到了自然界的神秘和生命的力量。
此外，我们还了解了太阳系中行星的运行轨迹和特点，并进行了有关太阳系的科普讲座。
学生们通过借助各种科学工具和模型，了解了行星的运行轨迹、距离、大小、特征等
方面，掌握了宇宙是多么的神秘和美妙。
在图书阅读活动中，我们为学生们提供了一系列的科学读物，鼓励学生自主阅读，培
养阅读兴趣和习惯，同时还为学生们提供了解决问题的思路和方法。
在活动的最后，我们还进行了集体讨论，以小组为单位，结合自己的观察和学习，分
享感受和探究问题，通过互动交流，增强学生们对于科学知识的记忆和理解，同时也培养
了学生们的团队合作精神和表达能力。
总的来说，此次小学科学发展观活动取得了圆满成功，为学生们提供了一次难得的科
学体验。
通过这些活动，学生们不仅收获了丰富的科学知识，同时也培养了观察、探究、
分析和解决问题的能力，让他们更好地适应未来的学习和社会生活。
我们也相信，在今后
的学习和生活中，学生们会更加热爱科学，追求真理，为人类进步作出应有的贡献。
小学科学发展观活动大总结
小学科学发展观活动大总结本次小学科学发展观活动是在我国科学教育改革的背景下开展的，旨在引导小学生正确理解科学的本质、特点和科学发展的规律，不断促进小学生的科学素养提高，推动科学教育的深入发展。
活动中，我们采用了多种教学手段，使小学生在感知、探究、实践中感受到科学的魅力，从而加深其对科学的兴趣与热爱。
以下是本次活动的大总结：一、各类科技展览和科学实验活动中，我们邀请了多家科技公司和实验室进行科学技术展览和科学实验。
小学生在互动体验中，认识了不同领域的科技和创新成果，学习和掌握了一些基本的科学知识和实验技能，也了解了科学与人类生产、生活密切相关的事实。
二、科学知识竞赛在活动中，我们开设了科学知识竞赛环节，以调查问卷、情境模拟、智力竞赛等形式，检验小学生对科学知识和科学方法的理解和掌握程度，培养他们的思考、分析、判断、解决问题等能力。
三、科普讲座和文化活动为了增强小学生对科学基础知识和文化知识的理解，我们邀请了有关领域的专家进行专题报告和讲座，介绍了一些前沿科技趋势和文化发展动态，使小学生更加深入地了解到科学与社会、文明、价值的密切关系。
四、科学观察和探索活动活动中还设置了科学观察和探索环节，小学生们在老师的指导下，观察和记录自然界和社会世界中的现象和事件，小小科学家们通过实际探究和操作，从中感受科学的探究过程，培养他们的探究能力和实验能力，并在实践中理解和体验科学发展的规律。
五、科技制品和作品展示在活动中，小学生还进行了科技制品和作品展示，他们自主设计和制作了各种科技制品和模型，展示了自己的科研成果和创新思维。
他们的作品展示了不同领域的科技成就和创新思路，让小学生们更加体验了科学与技术为生活带来的便利和美好，也激发了他们对自主创新和发明的兴趣和热情。
综上所述，我对本次小学科学发展观活动的总结是:拓宽视野、增长知识、提高素养、让小学生们在活动中感受到科学的魅力，加深他们对科学的兴趣和热爱，更加全方位和立体化的开展科学教育，进一步推动科学教育的深入发展。
小学开展学习实践科学发展观活动情况总结汇报
小学开展学习实践科学发展观活动情况总结汇报小学开展学习实践科学发展观活动情况总结汇报工作汇报小学开展学习实践科学发展观活动情况总结汇报,报告汇报汇报情况总结活动报告开展学习实践科学小学第三批学习实践活动开展以来，Xx小学在区委实践办、区教育局的领导下，依靠全体党员和教职员工的共同努力，结合学校工作实际，坚持解放思想，突出创新特色、实践特色，贯彻群众路线，立足破解难题，带领全校师生积极参与，扎实推进学校各项工作科学发展，我校学习实践科学发展观活动已顺利完成各阶段任务，并取得一定成效。
现在，学校党支部就开展学习实践活动情况进行总结汇报。
一、开展学习实践活动的基本情况根据区委实践办、区教育局的总体部署和具体要求，我校开展学习实践活动的指导思想是：以重科学发展，办Xx满意教育为主题，坚持三个是否有利于，即以是否有利于促进学生成长，以是否有利于促进教职员工自身发展，以是否有利于促进学校事业持续发展为标准来检验此次活动的成效。
学校党支部认真组织全体教职工深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步提升学校的教育质量和综合实力。
学校始终以坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主为原则，将本次学习实践科学发展观活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，每个阶段又分为三个环节，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共10多个环节。
每一个阶段开始前都制订专门的实施计划，结束时进行阶段总结。
全体党员集中学习、开民主生活会、专题生活动会达到40多场，确保党员教师学习参与率达到100%。
发放征求意见表千余份，客观分析了学校发展目标以及面临的新形势、新机遇和新挑战，认真查找制约学校科学发展的突出问题，深入剖析问题的主、客观原因，落实整改问题五大类20多条。
联系学校发展实际，制定和完善促进学校科学发展的政策、制度和规划，逐步实现近期、中期、远期发展目标，学校举行了学习实践活动工作群众满意度测评会，群众总体评价认为满意。
【中小学学习实践科学发展观活动进展情况专题汇报材料】
【中小学学习实践科学发展观活动进展情况专题汇报材料】中小学学习实践科学发展观活动进展情况专题汇报材料根据《省中等职业学校、中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《**区中小学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，按照市中小学学习实践活动办公室和区委深入学习实践科学发展观活动办公室的统一部署和要求，我局学习实践活动确立了“办人民满意学校，当人民满意教师”的学习主题，精心组织，统筹安排，扎实工作，全面推进学习实践各项工作。
我区第三批深入学习实践科学发展观活动从2009年10月上旬开始全面展开，截止2010年1月25日，各中小学先后完成分析检查阶段各项工作，进入整改提高阶段。
**区教育系统参加第三批学习实践活动的单位共有11个，其中两个党总支、九个党支部。
共有正式党员442人，预备党员10人，流动党员123人。
其中，离退休党员65人，具有大专以上学历的党员364人。
现将学习实践科学发展观活动进展情况汇报如下：一、积极开展了学习培训活动10月16日前，各学校相继召开了全校党员教师动员大会，制定了相应《实施方案》，明确学习目标，严格学习程序，分别成立了以校党支部书记、校长为首的领导小组，建立了学习实践活动办公室，分小组从党员学习、计划落实、材料收集、考勤管理等方面进行了分工，明确责任，落实到人。
同时，通过座谈、学习、讨论等各种方式组织全体教师认真学习领会了相关文件精神，统一思想、明确重点，提高了党员干部参与学习实践活动的思想认识。
截止目前，各中小学校共举办学习培训班9期，组织专题讲座11次，利用远程教育站点组织学习2次，上级党组织负责人做辅导报告3次，并进行了3次先进典型介绍经验活动。
二、认真开展了调研走访活动深入进行调查走访。
学校组织广大党员、教师开展“进班级、进家庭、进社区、村组，为学校科学发展献计献策”为主要形式的“十必访”调查走访活动，广泛听取意见、找准突出问题。
在这个过程中，帮助困难教师和贫困学生解决实际困难。
正阳小学深入学习实践科学发展观活动总结
正阳小学深入学习实践科学发展观活动总结我校第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研、分析检查阶段工作，在区委的正确领导和区委指导检查组、区教育系统检查指导组的精心指导下，认真贯彻落实中央和省、市、区委及教育局党委关于开展学习实践活动的一系列会议精神，按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和区委提出的“增强敬业奉献精神，提高教育教学质量”的工作部署，周密安排，扎实推进，全面完成了学习调研阶段的各项工作任务。
一、学习调研阶段的主要做法及成效1.主要做法（1）学校党支部非常重视科学发展观的学习，把它作为学校一项中心工作列入了2009年学校党支部工作计划。
（2）根据学校性质，学校党支部作出了全部党员参加学习科学发展观活动（3）按照区教局安排，我校成立了以党支部书记、校长王淑荣同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体党员干部中开展活动。
（4）科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。
按照部署，制定了《正阳小学学习实践科学发展观专题学习计划》，从9月末到12月，对集中学习、支部学习和职工自学时间，进行科学安排。
严格要求，努力做到人员、时间到位，保证学习质量。
并细化地安排学习内容，使得学习内容更加充实。
学习形式多样，除了全体党员集中学习外，还有自学、摘抄笔记等，2.基本成效（1）抓思想发动，党员的思想认识见成效。
通过近1个多月的学习，使全体党员更加深刻地理解进行学习实践科学发展观活动现实意义及深刻内涵，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，大家学习热情高涨，态度端正，严肃认真。
整个活动正在健康有序、扎实有效推进，呈现良好开局，为第二阶段工作顺利开展奠定坚实基础。
（2）抓学习讨论，党员理论素养提高见成效。
通过1个多月学习，严格按照学校规定，在领导干部带动下，全校党员深入学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，认真撰写读书笔记。
学校深入学习实践科学发展观活动总结报告
学校深入学习实践科学发展观活动总结报告学校是教育的重要场所，实施科学发展观教育是提高学生综合素质和全面发展的需要。
为了深入学习实践科学发展观，我校开展了一系列活动，取得了显著的成效。
下面我将总结一下这些活动。
一、调研活动为了更好地了解科学发展观的内涵和要求，我校开展了一系列调研活动。
首先，我们对学生进行了问卷调查，了解他们对科学发展观的理解和认识情况。
调查结果显示，大部分学生对科学发展观的认识还停留在表层，对其深层次理解和贯彻实践还存在一定的困难。
为了帮助学生深入了解科学发展观，我们组织了学生参加一些社会实践活动，如参观当地的企业和科研机构，了解他们是如何遵循科学发展观来开展工作的。
通过这些实践活动，学生们逐渐认识到科学发展观是一种理念和方法，是一种关于综合协调发展的思想，需要在日常学习和生活中贯彻实践。
二、课堂教学作为学校的教师，我们也需要不断深化自己对科学发展观的理解和贯彻实践。
因此，学校组织了一次专题研讨会，邀请了相关专家和学者来进行讲解和交流。
通过这次研讨会，我们对科学发展观的内涵和要求有了更加深入的了解，对如何在课堂教学中贯彻科学发展观也有了更为清晰的认识。
在接下来的课堂教学中，我们将科学发展观融入到各个学科的教学之中，通过教材讲解、案例分析和讨论互动等形式，帮助学生更好地理解和贯彻科学发展观。
例如，在政治课堂上，我们对科学发展观的内涵和实践进行了详细讲解，引导学生以科学发展观为指导，分析当前社会发展面临的问题和挑战，提出解决问题的有效措施和建议。
三、学校管理除了在教学中贯彻科学发展观，学校管理也需要与时俱进，遵循科学发展观的要求。
因此，学校领导积极推动学校管理创新，注重人才培养和教育教学质量的提高。
学校建立了一支优秀的教师队伍，定期开展教研活动，加强教师专业素养和教学水平的提升。
学校还加强与社会的联系，开展校企合作项目，为学生提供更广阔的就业和发展机会。
四、总结和展望通过这次深入学习实践科学发展观的活动，我们取得了一些成效，但也存在一些不足之处。
学习实践科学发展观活动工作总结汇报_活动工作总结
学习实践科学发展观活动工作总结汇报_活动工作总结在学习实践科学发展观活动中，我主要负责协调、组织和推动活动的开展，以下是我对活动进行的工作总结汇报：一、活动筹备阶段1.积极参与和研究科学发展观相关理论知识，对活动的目的和意义有了清晰的认识。
2.组织开展了调研活动，以了解活动对象的需求和期望，为活动方案的制定提供了依据。
3.与相关部门和单位进行有效沟通和协调，确保活动计划的顺利推进。
二、活动策划与组织1.对活动的目标、内容和形式进行了详细的规划和设计，确保活动具有针对性和可操作性。
2.制定了详细的活动流程和时间表，并与相关人员进行了沟通和协调，确保活动进度的顺利进行。
3.在活动筹备阶段，积极组织人员进行培训和动员，提高员工的综合素质和动手能力。
三、活动开展1.在活动进行期间，我积极参与活动的组织与协调工作，确保活动的顺利进行。
2.组织并参与了一系列的学习实践科学发展观的活动，如座谈会、讲座、培训等，及时收集整理相关资料，为活动后期的总结提供数据支持。
3.在活动期间，针对活动过程中的问题和困难，及时调整和完善活动方案，确保活动的顺利进行。
四、活动总结1.活动结束后，我及时组织召开总结会议，听取各方面的意见和建议，对活动进行全面、客观的评估。
2.对活动的收获和成效进行总结和归纳，并形成详细的总结报告，对活动的成功经验和不足之处进行梳理。
3.总结报告中，我提出了改进活动的建议和措施，为今后的学习实践科学发展观活动提供了参考。
通过这次学习实践科学发展观的活动，我深刻体会到实践活动对于理论知识的巩固和应用的重要性。
也能感受到活动的组织与协调能力对于活动的顺利开展的重要性。
在今后的工作中，我将进一步加强自身的能力素质，为实践科学发展观活动的开展做出更大的贡献。
小学深入学习实践科学发展观活动总结
小学深入学习实践科学发展观活动总结
实践科学发展观是培养学生综合素质的重要活动之一，通过小学深入学习实践科学发展观活动，学生可以培养自主学习能力、实践能力和创新能力，促使他们在全面发展的道路上迈出自信坚定的步伐。
在小学深入学习实践科学发展观活动中，我主要是通过以下几个方面的实践来达到培养学生综合素质的目的：
1. 关注社会实践：组织学生参观社会实践，如参观博物馆、科技馆和企业等，让学生亲身感受到科学发展的成果和现实困境，激发他们的学习兴趣。
2. 进行实验探究：通过在实验室中进行科学实验，让学生动手操作、观察现象、分析问题，培养他们的实践能力和创新思维。
3. 进行科技创新：在课堂上组织学生进行科技创新活动，如设计制作小发明、编程和机器人等，让学生从小就意识到科技创新对社会发展的重要性，培养他们对科技的兴趣和热情。
4. 参与社会实践活动：组织学生参与一些社会实践活动，如社区义工、环保宣传等，让学生亲身参与到社会实践中，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过小学深入学习实践科学发展观活动，我发现学生的学习动力明显提高，他们更加愿意主动参与到各种实践活动中，积极探索和实践。
同时，学生综合素质得到了全面提升，他们的独立思考能力、问题解决能力、创新能力和团队合作能力都得到了显著提高。
通过实践，学生不仅掌握了科学的知识和技能，还培养了良好的科学态度和思维方法。
小学深入学习实践科学发展观活动是一种有效的教学方式，能够促进学生全面发展，使他们成为具有科学素养和创新精神的现代公民。
【教育学习文章】xx希望小学学习科学发展观分析检查报告
清油河希望小学学习科学发展观分析检查报告根据清油河镇党委对学习科学发展观的总体部署和县教育党委的指导意见，结合我校学习实践科学发展观活动二阶段的要求，在第二阶段的分析检查中，我校领导班子认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会，通过座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，向教职工和学生家长广泛征求了意见。
通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路，并形成了分析检查报告如下：一、在贯彻落实科学发展观上形成的基本共识学校领导班子通过认真学习、调研和讨论，不断深化对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学校提出的具体要求，形成了学校贯彻落实科学发展观的基本共识。
1、发展是学校首要任务。
科学发展观对学校具有很强的现实针对性，深入贯彻科学发展观是学校实现更好更快发展的必然要求，必须坚持狠抓发展，切实增强推动学校科学发展的紧迫感和责任感。
一是学校发展处于关键期，如何准确把握我镇小学教育未来的发展趋势，进一步发展壮大、做大做强，加快发展成为当务之急；二是学校的办学特色处于创建期，如何最大限度地利用现有资源，做到以特色“树品牌”，以特色“促发展”；三是学校办学水平正处在提升期，全面提升教学及学生管理质量，增强学校的影响力势在必行。
因此必须坚持以科学发展观为指导，把握机遇、应对挑战，才能奋力开拓出更加广阔的学校发展空间，才能为镇域经济发展，为社会建设作出更大贡献。
2、夯实学校发展基础。
一是进一步加强师资队伍建设，以队伍建设为核心，以全面提升教师专业素质为根本目的，打造一支师德高尚、业务精湛、各具魅力、蓬勃向上的“通才”型教师队伍；二是积极营造学校发展的外部和谐环境，加强与镇党委政府、上级教育行政主管部门、各职能部门、社会各界的沟通与联系，谋求形成推动学校发展的强大动力。
x小学学习实践科学发展观活动工作总结
x小学学习实践科学发展观活动工作总结x小学学习实践科学发展观活动工作总结(第一阶段)我校根据涧西区委、区××局开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合实际，通过组织集中学习、自学、撰写心得体会、召开座谈讨论、举办专题讲座等活动，有效推动了我校学习实践科学发展观活动的深入开展。
做到了工作紧张有序，计划周密，目标明确，思路清晰，踏实认真，注重效绩，取得了良好的学习调研效果。
现将第一阶段工作开展情况总结如下：一、加强领导、周密部署，落实责任。
教体局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会以后，学校领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开支委会，研究制定了《西苑路实验小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。
9月25日上午召开了全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，宣布了《涧西区第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》、区××局深入学习科学发展观领导小组及下设办公室成员名单和学校深入学习科学发展观领导小组，校长毛学功做了重要讲话和部署。
按照实施方案，各级领导班子成员带头深入基层，听取员工的意见和建议，紧紧围绕师德建设、教育教学、学校发展、家校联系等主题开展解放思想大讨论，学发展观进行自查，发现并弥补自身工作中的不足，确保学习活动取得实效。
今后，我们将在前一阶段学习的基础上，进一步深入扎实地学好两个读本,进一步加深对科学发展观的理解，更好地用科学发展观统一思想、明辨是非、更新观念，提高运用科学理论解决实际问题的能力，为更好地贯彻落实科学发展观打下坚实的思想基础。
三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观。
开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。
我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。
学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进，真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，着力破解发展难题，在解决我校突出问题、健全改革体制机制和促进工作上取得了一定的成效，学校劳动纪律、校园文化建设和提高管理实效是在调研中整改的主要问题。
希望小学第三批学习实践科学发展观心得体会 (2)
希望小学第三批学习实践科学发展观心得体会引言希望小学积极响应党中央的号召，开展第三批学习实践科学发展观活动。
这次活动的目的是进一步深化对科学发展观的理解，并在日常工作和生活中应用。
在过去的一段时间里，我积极参与了学习实践科学发展观的活动，并深感其对我个人和学校的重要性。
在本文中，我将分享些许体会和心得，希望能够为活动的顺利进行做出贡献。
体会与收获科学发展观的基本内涵科学发展观是一个全面的、协调的、可持续的发展观，其核心是人的全面发展。
通过学习和实践科学发展观，我深入理解了人的全面发展的内涵和重要性。
在以往的工作和学习中，我们往往只关注某一个方面的发展，而忽略了其他方面。
科学发展观告诉我们，一个人只有在身体、智力、道德、文化等各个方面得到全面发展，才能真正实现人的全面发展。
学校教育的重要性学校教育是实施科学发展观的重要途径。
我们的希望小学不仅注重学生的学术素质培养，更加重视学生的全面发展。
在学校的教育中，我们注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神，让学生在健康、快乐的学习氛围中获得全面发展。
通过学习实践科学发展观的活动，我更加深入地认识到学校教育的重要性，作为一名教职工，我们要用实际行动落实科学发展观的要求，为学生的全面发展做好服务。
理论联系实际科学发展观要求我们紧密联系实际，关注人民群众的需求。
在学习实践科学发展观的过程中，我意识到我们的工作要贴近实际，解决实际问题，不能脱离群众。
学校的发展需要紧密结合学生的实际需求，关注学生的成长和发展。
我们要把学习实践科学发展观的活动与实际工作相结合，将科学发展观的理论运用到学校管理和教学中，促进学生的全面发展。
深化改革开放意识科学发展观的提出是在改革开放进程中产生的。
通过学习实践科学发展观，我更加深入地认识到改革开放对于我国的发展意义重大。
改革开放带给我们改变命运的机会，我们要敢于改革创新，敢于面对问题和困难，不断推动学校的发展。
只有与时俱进，才能更好地适应社会变革的需求，实现学校的跨越式发展。
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清油河希望小学学习科学发展观活动情
况汇报
根据清油河镇党委的安排部署和县教育党委的精心指导，我校于今年9月份开始了为期四个月的学习实践科学发展观活动，活动开展以来，全体教职工积极参与、全体党员干部带头学习，已全面完成了第一、二阶段的目标任务，取得了较好的学习活动效果，现已进入整改落实阶段，现将我镇小学学习科学发展观活动开展以来的情况汇报如下，请领导提出指导意见
：
一、基本情况
我校是一所镇级中心小学，现有十二个教学班，262名学生，41名教职工，学校下辖村级完小两所，初小5所，各初小现有教职工31名。
全镇教职工中现有党员19人，其中一人在外校支教，7人现为学校领导干部。
党员平均年龄41
岁。
二、学习实践活动开展情况
从今年9月份开始，我们严格按照上级党委的要求，深入扎实有效的开展了科学发展观的学习实践活动，成立了组织机构，制定了实施方案，召开了动员大会和阶段动员会。
目前已完成了第一阶段的集中学习和调研任务、第二阶段的对照检查和剖析任务，对第三阶段的活动已作了动员和安排。
活动开展以来，我们召开学习动员会一次，转段动员会两次，上交阶段工作总结2份，下发阶段活动安排3份，举办学习讲座7次，举行党员和学校领导学习科学发展观考试1次，教职工人均完成心得体会4篇，撰写学习笔记约1万字；学校办学习专栏2期，党支部办学习专栏3期；学校领导完成调研报告5篇，个人剖析材料5份，党员教职工完成个人剖析材料每人一份；学校召开民主生活会1次.，支部召开组织生活会一次；在商洛教育信息网发表学习科学发展观的报道3篇。
在第一、二阶段，学校发放征求意见书50余份，收集各方面的意见和建议30余条。
学校对这些意见和建议进行了认真的分析和梳理，形成了学校总的分析检查报告，为第三阶段的整改提高做好了准备。
三、活动取得的成效
一是更新了陈旧落后的观念，树立了科学发展的理念
首先是学校领导更新了管理的理念。
科学发展观告诉我们：
在学校管理中，必须把学校的发展作为第一要务，必须坚持以人为本，必须统筹兼顾安排学校各项工作。
学校要发展，首先要抓好教育教学质量，质量是学校的立校之本，是学校的生命线，所以，抓教育教学质量，就是抓学校的发展。
我校提出的“认真学习和实践科学发展观，全面提高教育教学质量”的活动载体就反映了我们对学校发展观的认识。
学校管理必须坚持以人为本，以人为本就是以教师和学生为本。
以教师为本就是全心全意依靠教师办学，尊重教师的劳动和创造，关心教师的工作和生活，充分调动教师的工作积极性和工作热情，让教师能够全身心的投入工作，为教育事业发出最大的光和热；以学生为本就是全面关心下一代的成长，培养学生良好的品质，关爱学生的生命健康，传授给学生丰富的知识和学习的方法，教给学生生活的能力和做人的本领，发挥学生的各种潜能，让学生成为有用之才。
学校各项工作必须统筹兼顾，就是作为学校领导要能够权衡学校各项工作的轻重缓急，合理安排；学校的重大事项要周密考虑，科学决策；对学校的教职员工，要知人善任，合理使用。
做到第一要务抓质量，第一职责保安全。
其次是广大教师更新了观念。
由重教学业务轻政治学习变为教学业务与政治学习并重；由重文字课教学轻非文字课教学变为各科并重，培养学生的全面发展；由重知识传授轻能力
培养变为二者并重，关注学生的个性发展，，因材施教，培养学生的特长。
其三是后勤服务人员更新了理念。
服务与人的观念大大增强。
二是激发了工作的热情，增强了工作的动力。
通过科学发展观的学习和实践，我校党员干部和全体教职员工深刻认识了科学发展观的内涵和精神实质，用科学发展的思想武装了头脑，对做好今后的工作增强了信心和力量。
三是找到了制约发展的根源，破解了学校发展的难题。
通过第一阶段的学习调研和第二阶段的分析检查，我校党员干部和全体教职员工认真反思了各自的工作，开展了批评和自我批评，找到了各自工作中存在的问题和不足，明确了今后努力的方向。
在广泛征求意见和建议的基础上，学校领导班子经过认真分析和研究，一直认为，目前影响和制约我校发展的因素主要有体制机制不够健全，管理体制需要进一步创新；教师队伍老龄化严重，青黄不接，骨干教师太少，教师队伍建设需要进一步加强；教学用房不足，学生课桌凳破旧，教师办公设施严重不足，现代化教学设施和办公设施远远满足不了教学和工作需要；村小发展很不平衡；少数党员干部工作作风浮漂，少数教师不重视政治理论学习等等。
针对这些问题，我们认真剖析找根源，强化整改抓落实，从而破解了我镇小学发展的难题，明确了今后努力的方向。
四、我们的做法
在前两阶段的学习实践活动中，围绕学校提出的“认真学习实践科学发展观，全面提高教育教学质量”的活动载体，紧密结合学校工作实际，突出抓好理论学习，强化对科学发展观内涵和精神实质的认识；突出抓好对影响我镇小学科学发展因素的调研，认真破解学校科学发展的难题；突出抓好民主生活会和组织生活会两个重要环节，认真查找个人的思想和工作问题，领导班子的工作作风和管理水平问题。
通过学习实践活动的开展，着力解决党员和学校领导干部的思想观念更新问题工作作风的转变问题，广大教职工的思想观念问题和工作态度问题。
解放思想，更新观念，提高认识，增强干劲，达到全面提高教育教学质量，服务于人民群众的目的。
回顾前两阶段的活动开展情况，我们的做法是：
1.始终把学习实践活动作为重要政治任务，精心组织实施。
自参加镇学习实践科学发展观动员会以后，我校党政领导班子立即召开专题会议，在认真学习教育局党委、镇党委下发的指导文件和各级领导讲话、深刻领会开展学习实践科学发展观活动的重大意义的基础上，成立了领导组织机构，制定了活动方案，明确了各阶段的重点任务和方法步骤。
9月15日召开了动员大会，校长做了动员讲话，支部书记宣布了活动实施方案，县、镇两级下派的指导员莅临会议，并作了重要的指导讲话。
会后，全体党员、学校领导和广大教职工便
突入了轰轰烈烈的学习实践活动之中。
2.始终把学习提高放在首位，深刻领会科学发展观的主要内容和丰富内涵。
按照上级部署，我们在广泛深入动员的基础上，首先是抓好理论学习，坚持集体学习辅导和个人自学相结合，学习理论与思想实际和工作实际相结合，做到工作与学习两不误。
集中学习时，保证了活动的参与率达到100%：通过学习，让全体党员进一步统一思想，提高对科学发展观活动重要性的认识，增强教师党员贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，促进观念更新，为全面推进学校的发展奠定坚实的思想基础。
3.始终以联系学校实际校情为重点，扎实推进学习实践活动的深入开展。
学习科学发展观的目的是为了解决学校发展中的实际问题，解决学校发展的实际问题必须从校情实际出发，为此，我们的调研活动、民主生活会和组织生活会无不从学校实际出发，紧紧围绕活动的载体来开展。
4.始终坚持领导带头，抓班子，带队伍，推动各项工作。
在学习实践活动中，我们把加强学校领导班子建设作为关键，充分发挥校领导干部的带头作用。
从活动过程来看，中层领导都做到了带头学习、带头联系实际、带头撰写体会、带头改进作风；学校党支部高度重视这次学习实践活动，切实负起了的责任，形成了“班子是重点，整体受教育”的浓厚氛围，实现了活动与工作两不误、两促进。
五、存在的问题和不足
一是由于时间短，任务重，业务工作繁忙，因而理论学习还不够系统和深入，对科学发展观内涵和精神实质的理解还不够深入和透彻。
二是还有极少数同志对学习科学发展观重大意义的认识还不够深刻，表现在学习不够积极主动，联系实际个人剖析不够深入，为学校发展出谋划策还不够积极。
思想观念更新还不够明显。
针对以上存在的问题，我们一定要认真抓好下阶段的工作落实，不断巩固和扩大学习实践活动成果，以饱满的热情、创新的精神、务实的作风，不断总结探索新形势下学校工作的新路子，新方法，新措施，创造性地开展工作，做出新的贡献。