四年级语文下册第7单元第26课《全神贯注》同步练习(1 2)新人教版

26全神贯注（1）
一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

邀．请（yǎo yāo）挚．友（zhì zhí）
痴．迷（chī cī）仪．态端庄（yī yí）
二、根据所给的意思写出相应的词语。

1、全副精神，高度集中。

（）
2、仔细地看。

（）
3、一个人的外表（包括容貌、姿态、风度等）端正庄重。

（）
4、自作主张，直接行动。

（）
5、表示事情很奇怪，使人不明白。

（）
三、选择义项。

1、注：①灌入；②（精神、力量）集中；③解释字句的文字；④记载；
大雨如往（）注册（）注解（）全神贯注（）
2、名：①名字，名称；②名字叫作；③名义；④名声；⑤有名声的；⑥说出；⑦量词
莫名其妙（）世界闻名（）名医（）一名工人（）
姓李名红（）命名（）
3、触：①接触，碰；②触动，感动
一触即发（）感触（）
四、按课文内容填空，并完成练习。

1、只见罗丹一会儿，一会儿，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁；忽然眼睛闪着，似乎在跟谁。

他把地板踩得吱吱响，手不停地……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干有劲，情绪了。

他
像，整个世界对他来讲好像了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

这段话生动形象地描写了罗丹的情景，表现了罗丹。

2、“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我还要多。

因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果，而且，就应该。

”
这段话是说的，联系你的生活实际，说说你的对最后一句话的体会：。

五、读句子，理解加点词语的含义，再造句。

1、法国大雕塑家罗彤邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。

饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。

含义：。

造句：。

2、茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。

含义：。

造句：。

六、加标点。

1、罗丹自己端详一阵却皱着眉头说啊不还有毛病在肩偏了点儿脸
上对不起请等一等他立刻拿起抹刀修改起来
2、茨威格莫名其妙赶忙叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢
3、同学们正全神贯注地听着音乐你不要打扰他们
七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1、罗丹是法国大雕塑家，他的朋友茨威格是法国大作家。

（）
2、罗丹把茨威格锁在工作室里，径自走出门去。

（）
3、“径自”就是“直接”的意思。

（）
4、“端详”的近义词是“安详”。

（）
5、《思想者》是罗丹的作品。

（）
6、“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”这是茨威格的名言。

（）
八、读读下列句子，体会省略号的用法。

A、用于说话中间，表示说话断断续续。

B、用于引文的省略
C、用于列举的省略
1、罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。

”他立刻拿起抹刀，修改起来。

（）
2、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。

（）
3、“呜卟，呜卟，呜……”（）
4、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶……”（）
5、只见蓝天白云之下，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。

（）
九、读下面一段话，回答问题。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时运去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约地了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后，轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

1、写出5个描写罗丹动作的词语。