木鼓歌-人教版五年级音乐下册教案

木鼓歌-人教版五年级音乐下册教案
一、教学目标
1.知识与技能：能唱出《木鼓歌》歌曲，了解民族乐器木鼓的构造和演奏方法。

2.过程与方法：了解旋律和节奏的基本知识，通过合唱和演奏等形式感受音乐。

3.情感态度和价值观：欣赏民族音乐，尊重不同地域、不同民族的音乐文化。

二、教学重点和难点
重点
1.掌握《木鼓歌》的旋律和节奏特点。

2.了解民族乐器木鼓的构造和演奏方法。

难点
1.协调唱歌和演奏木鼓的动作。

三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
放一首欢快的民族音乐，让学生跟随节奏摆动身体，做简单的运动热身。

2. 导入新课（10分钟）
1.在黑板上画出民族乐器木鼓的样子，向学生介绍其构造和演奏方法。

2.播放《木鼓歌》的音乐录音，让学生听一遍，感受歌曲的旋律和节奏特点。

3. 合唱《木鼓歌》（20分钟）
1.分发《木鼓歌》歌词和乐谱，带领学生一起唱歌，注意音准和语感。

2.分组让学生自己练习，然后进行小组比赛，看哪个小组演唱得最好。

4. 演奏民族乐器木鼓（30分钟）
1.展示民族乐器木鼓的样子和演奏方法，让学生观看并听老师演奏。

2.分组练习演奏，让学生分工合作，练习协作和领导力。

3.分组比赛，看哪个小组演奏得更好。

5. 总结（5分钟）
请学生回答如下问题：
1.你对《木鼓歌》的印象是什么？
2.你觉得民族乐器木鼓难不难学？
3.你对比赛的结果有什么感想？
四、板书设计
1.木鼓的构造和演奏方法
2.《木鼓歌》的歌词和乐谱
五、教学反思
1.本节课的活动较多，可以通过调整时间，让每个环节都充分发挥并加深学生的印象。

2.为了让学生更好地理解民族音乐，可以加入一些民族舞蹈或绘画等视觉艺术元素，让学生更有感触。

3.本节课与传统教学方法的区别较大，在教师的引导下，学生通过自己的动手实践去学习和探究，能够大大提高学生的热情和学习效率。