6《我有一个梦想》课件26张人教版中职语文拓展模块

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一面,提出自己正当的要求（2～16）
揭露黑人____受__歧___视________的现状
讽刺当局__空___头__支__票__式______的许诺
提出__自__由__、___民__主__、__平__等___的要求
提醒当局 _不__兑___现__许__诺_______的后果
讲究_____非__暴__力___斗__争_______的策略
表明_坚__持___斗__争__，__直___至__胜__利__的决心
三、展望：斗争必胜（17～32）
读第一部分（1自然段）
伟大的美国人指谁？ 什么是《解放黑奴宣言》？ 本段落的意义和作用是什么？
“伟大的美国人”
林肯.A（Abraham Lincoln. 1809～
1865)，美国总统（1861～1865），共 和党人，曾任律师，1848～1849年当 选为众议员，主张维护联邦统一，逐步 废除奴隶制度。当选为总统后，南方各 州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争 初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭 拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情 况下，1862年开始采取革命措施，颁布 《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战 争成为群众性的革命斗争，保证了战争 的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主 指使 的暴徒刺杀。
依然受到歧视。
本段落的意义和作用
本次游行集会的目的很清楚，就是 要求自由，要求平等，而这个主题早在 一个世纪前就被当时的一位伟人写在了 《解放黑奴宣言》里了，而时至今日， 黑人的权利不能够得到保障，因此有必 要重提历史，一方面表示了对政府的不 满，另一方面昭示民众，我们并非无理 取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还 很长。
人山人海
一呼百应
我有一个梦想
马丁.路德.金
关 于 马 丁· 路 德· 金
（1929—1968） 神学博士，牧师， 美国民权运动领袖。 1964年获诺贝尔和平 奖。1968年3月被种族 主义分子枪杀。终年39岁。
他是出色的演说家，被誉为“黑人之音”。 美国的《展示》杂志将他评为近百年世界 最具说服力的演说家之一。
16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为 奴。
黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪， 1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上 获得了自由。可是在现实生活中呢？

白人嘲笑黑人学生
白人警察枪杀黑人
1955年12月1日， 在美国蒙哥马利 市的一辆公交车 上发生了一桩再 平常不过得事：
一个叫罗莎．帕 克斯的黑人裁缝 因拒绝为白人让 座而遭到捕，理 由是蔑视蒙哥马 利市关于公共汽 车上实行种族隔 离的法令。
《解放黑奴宣言》
美国南北内战期间，林肯
总统于1862年9月22日颁 布的宣言，它规定自 1863年1月1日起，南方
叛乱各州的黑人奴隶成为
自由人，但没有明确废除
奴隶制，也没有规定给黑
人以土地。宣言当时受到 国内外人民群众的支持，
林肯总统（左一）在审阅《解放 黑奴宣言》（1862年9月22日）
并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修 正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人
三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性
课堂练习
美国是一个商业社会，空头支
票的含义大家都非常清楚、熟
联系上下文，研读以悉下，句用子它，“空作回头答比支括，票号”生中是动个的形巧问象妙题且的 容
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广大黑人不堪忍受种种歧视和压迫， 纷纷组织各种形式的抗议活动。
在长期的 斗争中， 牧师马 丁·德·金 逐渐成为 黑人民权 运动的旗 手、领导 人。
１９６３年８月２8日，马丁·路 德·金组织了美国历史上影响深远的 “自由进军”运动。他率领一支庞大 的游行队伍向首都华盛顿进军，为全 美国的黑人争取人权。他在林肯纪念 堂前向２５万人发表了著名的演说 《我有一个梦想》，为反对种族歧视、 争取平等发出呼号。
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文章结构
回顾：肯定《宣言》的重大意义（1）
我
（斗争的蓝本）
有
揭露 现状
一
讽刺 当局
个
现实
梦
（斗争的必要）
想
（2-16）
提醒 政府 正义的呐喊 讲究 策略 时代的呼唤
表明 决心
未来：斗争必胜 未来光明（17-32）
（斗争的展望）
全文的结构层次
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）
二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的
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“穷困”、“蜷在缩讲”述、的“过自程己中”是、按“了故一定的顺序
土家园”。 的，即由生存到政治权利。
演讲词的特点
三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）