长春版小学三年级上册语文课件：《小儿垂钓》

（封面）
长春版小学三年级上册语文课件：《小儿
垂钓》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
教学目的：
情感目标：逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

知识目标：学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。

能力目标：背诵课文
教学重点：
1.识记本课的生字并知道它们的意思。

2.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

教学过程：
一、揭示诗题。

1.导入诗题。

2.理解诗题。

二、理解诗句。

1.朗读全诗。

2.回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗→释词→调序→解句）。

3.释词解句。

三、总结练习。

1.指导朗读、背诵。

2.根据这首诗，想象出一幅画。

3.教师总结。

四、巩固练习。

1.形近字组词。

钓（）稚（）遥（）
钩（）准（）摇（）
2.多音字组词。

3.读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

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五、背诵《小儿垂钓》。

教学目标：
知识和能力：通过讲解和朗读古诗，使学生感悟古诗大意，能够熟读和背诵古诗。

学会本课的7个一类生字和7个二类生字，通过古诗教学培养孩子的想象能力和观察能力。

过程和方法：通过识字教学，使孩子们学会运用部件组合法来识记生字，并且掌握形声字的基本特点。

情感态度和价值观：培养学生对生活的无比热爱之情，让学生去贴近自然，感受自然给人们带来的乐趣。

教学重点和难点：
能够感悟古诗大意，学会本课的7个一类生字，理解其字义，会认7个二类字。

教具准备：小孩图、路人图、草图、生字卡片、实物投影仪
教学时数：1课时。

第一课时
教学内容：
1.感悟和理解古诗大意，熟读并背诵古诗。

2.学会7个一类生字和7个二类生字；指导书写一类生字。

3.完成课后习题。

教学过程：
一．复习导入：
同学们，上学期我们学习过一首描写小孩在河边钓鱼时的情景的古诗，谁还记得它的题目？《小儿垂钓》你能试着背诵这首诗吗？
二．练读古诗、背诵古诗。

1、多种方式朗读古诗：学生领读古诗。

学生自由练读古诗。

指名读古诗。

背诵古诗。

2、让学生在诗中画出一类生字和二类生字，同桌之间读一读。

三．对照书中插画，感悟古诗大意。

1.观察图画，用自己的话说一说涂上画了些什么？
2.通过读诗你读懂了什么？结合诗句说一说。

3．把诗中描绘的情景将给大家听。

四.学习生字。

五、指导书写：
重点指导垂、侧。