五年级语文上学期文言文阅读理解课堂知识题

五年级语文上学期文言文阅读理解课堂知识题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。

古人谈读书
敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而知之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》
余尝谓,读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？——（宋）朱熹
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。

此三者，缺一不可。

——（清）曾国藩［1］解释加点字词。

恒：_________ 耻：_________
知：_________ 识：_________
厌：_________ 漫浪：_________
［2］说说你对这句话的理解。

（1）敏而好学，不耻下问。

___________________________
（2）心既到矣，眼口岂不到乎？
___________________________
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

___________________________
［3］谈谈你对读书的看法。

___________________________
2. 阅读文言文，完成练习。

水滴石穿
张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾①下有一钱，诘之，乃库中钱也。

乖崖命杖之，吏勃然②曰：“一钱何足道，乃杖我耶。

尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。

（注释）①巾：头巾②勃然：发怒的样子。

［1］解释下列加点的字。

（1）张乖崖为崇阳令为：___________
（2）诘之诘：___________
（3）乖崖命杖之杖：___________
（4）一钱何足道足：___________
［2］解释下列句中加点的“自”。

（5）一吏自库中出自：___________
（6）自仗剑下阶斩其首自：___________
［3］用现代汉语解释下面的句子。

一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！
_________________________________
［4］“水滴石穿”的意思是___________________________
［5］文章中张乖崖是一个什么样的人？你同意他的做法吗？请简要分析。

________________________________________________________
3. 阅读下列古文，完成练习。

何晏
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。

宴乃画地令方，自处其中。

人问其故，答曰：“何氏之庐也”。

魏武知之，即遣还外。

——《世说新语》
注释：①若：好像。

②奇爱：十分喜爱。

③以：把。

④乃：于是。

⑤欲：想，希望。

⑥知：明白。

［1］联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。

（1）何氏之庐也。

庐：__________ ____________________
（2）人问其故。

故：__________ ____________________
(3)即遣还外。

遣还：__________ ____________________
［2］这篇文章主要写了一件什么事？
_______________________________
4. 课内阅读《古人谈读书》节选部分，回答问题。

(一)
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？
（二)
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。

［1］解释加点的字词。

①漫浪：_______ ②急：_______ ③谓：_______ ④下流：_______
［2］选段(一)是宋朝大理学家________的智慧之见，他在《观书有感》(其一)中也有经典之论“____________________？__________________”；选段(二)是清朝文学家__________的读书心得，里面有两个典故分别是
_______________、________________。

［3］作者在”三到”中，强调了___________ 的重要性，这是因为
“_____________”(用原文短句回答)
［4］作者在选段(一)中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。

(不超过10
个字)
___________________________________
［5］你还知道哪些好的读书方法？
___________________________________
5. 阅读文言文，完成练习。

望梅止渴
魏武行役，失汲道。

三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。

”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。

［1］给下列加点字选择正确的解释。

（1）失汲道（____）①失去②找不到
（2）三军皆渴（____）①都②一起
［2］翻译下面的句子。

前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。

______________________________
［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？
______________________________
［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（）。

A.画蛇添足
B.画饼充饥
C.望眼欲穿
D.叶公好龙
6. 阅读文言文,回答问题。

鹬(yù)蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。

鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。

”乃止。

(《战国策》)
1．给带点的字选择正确的读音。

(1)蚌方出曝( )
A．bào B．pù
(2)强秦之为渔夫也( )
A．wéi B．wèi
(3)两者不肯相舍( )
A．shěB．shè
2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。

( )
(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。

( )
(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。

( )
(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。

( )
3．把下面的句子翻译成白话文。

(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

_______________________________________________
(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

_______________________________________________
4．结合短文内容，仿句填写。

例：鹬蚌相争，渔翁并擒。

_______相_______，________并________。

5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？______________________________________________________________
7. 课外阅读。

东施效颦①
西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美③之，归④亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走。

彼知颦美，而不知颦之所以美。

注释：①颦：皱眉头。

②里：邻里。

③美：认为……美。

④归：回去。

⑤挈：带着。

⑥妻子：妻子和儿女。

［1］解释下列加点的字。

（1）东施效颦（___________）
（2）挈妻子而去之走（__________）
［2］翻译下面的句子。

其里之丑人见而美之。

___________________________________
［3］用“____”在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。

这种表现说明了什么？
_______________________________________________________
［4］东施效颦最大的问题在于：_____________________________。

（用原文语句回答）
［5］这个故事给人们的启示是（）。

A.每个人都要有追求美的勇气
B.做自己想做的事，不必在意别人的看法
C.要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人
8. 轻松阅读快车。

徐孺( )子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。

譬( )如人眼中有瞳( )子，无此必不明。

”
1．给短文中的加点字注音。

2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。

孺子：___________________________________
尝：___________________________________
戏：___________________________________
人语之曰：___________________________________
9. 阅读古文，完成练习。

观书之法三则（节选）
（宋）朱熹
读书，始①读，未知有疑；其次②，则渐渐有疑；中③则节节有疑。

过了这一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始④是学⑤。

（注释）：①始：开始。

②其次：读着读着。

③中：读到一半的时候。

④方始：才能称得上。

⑤学：学习。

［1］短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_________，我还能写一个带有“疑”字的四字词语：_________。

［2］借助注释，用自己的话说说句子的大意。

读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。

_________________________________________
［3］朱子读书法是古代最有影响的读书方法论，是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。

短文内容体现的是“朱子读书法”中的（______）（填序号）
A．循序渐进 B．熟读精思 C．虚心涵泳 D．切己体察
E．着紧用力 F．居敬持志
［4］联系自己的读书体会，说说短文对你有什么启发？
________________________________________________
10. 阅读理解。

咏雪
谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。

俄而雪骤，公欣然③曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之⑦妻也。

（注）①内集：把家里人聚集在一起。

②文义：文章的义理。

③欣然：高兴的样子。

④胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。

⑤差可拟：大体可以相比。

差，大体。

拟，相比。

⑥公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。

无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

⑦王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。

［1］“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“____________”、地点“________”、人物
“________”、事件“___________”等要素。

［2］“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指
_________________。

［3］用现代汉语翻译下面句子。

未若柳絮因风起。

________________________________________
［4］兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？
_________________________________
11. 古文阅读。

余尝谓：读书有三到，谓_____，_____， _____。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，
_____最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？
［1］按原文内容填空。

［2］解释下列词语的意思。

谓：_________________
漫浪：_______________
［3］作者在三到中，强调了心到的重要，这是因为(用文中原句回答）
________________________________________________________
12. 读一读，想一想，做一做。

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。

宴乃画地令方，自处其中。

人问其故，答曰：“何氏之庐也”。

魏武知之，即遣还外。

注释：（1）若：好像。

奇爱：十分喜爱。

（2）以：把。

乃：于是。

（3）欲：想，希望。

知：明白。

［1］这篇文章主要写了一件什么事？
_________________________________________
［2］联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。

(1)何氏之庐也。

庐：________________
(2)人问其故。

故：_________________
(3)即遣还外。

遣还：_______________
13. 课内阅读。

鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù yì）也。

二者不可得兼(jiā
n qiān)，__________。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，__________。

［1］给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。

［2］把画横线的地方按原文填空。

［3］解释所填句子的意思。

___________________________________
14. 课外阅读。

执竿入城①
鲁②有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出③。

俄④有老父⑤至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截⑥而入？”遂⑦依而截之，乃入城。

注释：①《执竿入城》选自《笑林》，②鲁：鲁国，在今山东省南部一带。

③计无所出：指想不出办法。

计：办法。

④俄：不久，一会儿。

⑤老父：老人。

父，古代对老年男子的尊称。

⑥中截：从中间截断。

⑦遂：于是，就。

［1］联系上下文，解释加点字的意思。

鲁有执长竿入城门者_________________
亦不可入_________________
遂依而截之_________________
［2］这个故事告诉我们：_____________________
15. 快乐阅读。

阅读短文，回答问题。

陶侃励志
司马光
陶侃字士行，本鄱阳人也。

徙家庐江之寻阳。

侃早孤贫，为县吏。

庐江太守张夔（kuí）召为督邮，有能名，迁主簿。

夔妻有疾，将迎医于数百里。

时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃乃请行，众咸服其义。

迁武昌太守，左转广州刺史。

侃在州无事，辄朝运百甓(pì)于斋外，暮运于斋内。

人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。

”其励志勤力，皆此类也。

（译文）陶侃字士行，本来是鄱城人。

迁家到庐江的寻阳。

陶侃很早成了孤儿，家境贫穷，后来当了县吏。

庐江太守张夔征召他做督邮，因为有才能有名声，升为主簿。

一次夔妻有病，将到几百里地的地方请医生。

此时正天寒下雪，几个管理事务的仆人都认为这件事很难而畏惧，陶侃于是请命前去，众人都被他的道义所折服。

陶侃后升为武昌太守，又升调广州刺史。

陶侃在州府无政事时，总是早上将百块砖搬到书房外，晚上再运到书房内。

别人问他原因，他回答说：“我正在致力收复中原，过分的优游安逸，恐怕不能承受大事。

”他励志勤勉努力，都是像这类的事情。

［1］写出下列词语中“故”的意思。

①人问其故( ) ②过故人庄( ) ③温故而知新( )
［2］“时正寒雪，诸纲纪皆难之”一句让你想起哪些描写冬天的成语或诗句？________________________________________________
________________________________________________
［3］人们都说陶侃是个重道义的人。

你知道其中的原因吗？再用两个成语夸夸他。

________________________________________________
________________________________________________
［4］陶侃运砖的目的是什么？文中怎么说？
________________________________________________
________________________________________________
［5］判断下列对原文的叙述和分析，在正确的说法后打“√”
①陶侃为官后，能勇于助人而不畏艰难。

( )
②陶侃任几个州的都督，好逸恶劳，臭名远扬。

( )
③陶侃励志勤勉努力，升调广州刺史也不意外。

( )
16. 阅读理解。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
［1］给下面加点的“度”字选择合适的解释。

①标准，限度②衡量③计量长短的标准或工具
先自度其足_________ 吾忘持度_________ 宁信度_________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。

及反，市罢，遂不得履。

______________________________
［3］文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性
和意思。

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［4］这个故事告诉了我们什么道理？
___________________________________
17. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］这段文字选自课文《_____》。

［2］下列加点词语解释不正确的一项是（）
A.誉（称赞）之曰
B.吾矛之利（好处）
C.于物无不陷（穿透）也
［3］“其人弗能应也”的原因是什么？
_________________________________
［4］如果你是这个人，你会怎样推销你的矛和盾？
________________________________
18. 阅读理解。

文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。

球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。

彦博以盆取水，球遂浮出。

［1］选择加点字正确的解释，画“√”。

（1）群儿谋取之（ A.代词，指球 B.代词，指树洞）
（2）球遂浮出（A.顺，如意 B.于是，就）
［2］这件事的起因是_____（用原文回答）。

［3］其他小朋友没有拿到球的原因是_____。

［4］文彦博想到的办法是_____________________，结果
__________________________。

［5］你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。

________________________________________________________。