鹬蚌相争读后感整理版

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鹬蚌相争读后感
鹬蚌相争读后感
细细品尝一本名著后，信任大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我帮大家整理的鹬蚌相争读后感，，希望大家能够喜爱。

鹬蚌相争读后感1
今日我看了一篇文章，名叫《鹬蚌相争》。

故事发生在一天中午，一只河里的蚌游到岸边，它把自己的壳张开晒太阳。

就在这时突然一只鹬飞过来，看到一块鲜美的肉，鹬想：我今日可以美餐一顿了。

鹬一啄蚌，蚌感到难受无比，它马上用它坚硬的壳夹住了鹬的长嘴。

鹬想把蚌甩掉猛烈地摇着头，可是蚌夹得特别紧，鹬怎么也甩不掉。

鹬生气地说：“蚌你听着，今日不下雨，明天不下雨，你肯定会渴死的，你赶快松开！”蚌也焦急地说：“鹬你听好，我今日不放你，明天不放你，就会把你饿死，你还敢吃我的肉吗？”
鹬蚌相争，谁也不让谁。

这时来了个打渔的老人把它们一
起带回了家。

这个故事告知我们一个道理：为了私利，各不相让会两败
俱伤，使第三者坐收其利。

鹬蚌相争读后感2
在鹬蚌寓言的故事里，鹬为了吃蚌，把嘴伸进蚌壳里啄肉。

然后被蚌壳抓住，最终被渔夫抓住。

看完这个寓言，我为鹬蚌
相争感到悲伤。

因为鹬蚌相互谦让就放手了。

这个寓言的本意是赵要____(攻)燕，苏替燕游说，说：
“今日我到这里来，望见一只蚌壳刚开晒太阳，一只鹬飞来啄
它的肉，那蚌壳立即合上，咬住了鹬的嘴。

鹬曰：“不放我去，今明两天不下雨，便有死蚌。

”河蚌也对鹬说，“(怎么能放你走)你今日不把嘴拿出来，明天把嘴拿出来，就有死鹬了。

“两
个人相互拒绝放弃。

渔夫望见他们，就把他们两个一起抓了起来。

现在赵攻打燕，燕和赵长期相持不下，对双方都不好。

我
担忧强大的秦国会成为渔夫。

所以请慎重考虑此事。

”赵王辉道：“好。

”于是他停止了进攻燕的安排。

看完这个寓言，我有一些启发。

在社会上，也有一些人因
为不给对方让路而遭遇损失。

我想起了在法律报道节目里看到
的故事：两个贼去偷东西，协作的很好，偷了不少东西。

最终
因为赃物安排不均吵起来了。

最终，他们惊动了警察，把他们
都逮捕了。

看完这个寓言，我的感觉是，当日常生活中发生一些事情
的时候，双方肯定要冷静下来，相互谦让，否则双方都会吃亏。

鹬蚌相争读后感3
河边，水澄澈见底，突然有一只鸟落在河上，打破了安静，像打碎了一面大镜子一样。

原来，是鸟在硺一只河蚌的肉，河
蚌把鸟嘴夹住了。

这时，一个打渔的人走过来，把鸟和河蚌全
拾走了。

我看到这一幕，不禁想起了一句成语：“鹬蚌相争，
渔翁得利。

”这句成语的意思是：两个人相互都想要占便宜，
但被第三个人把利益都抢去了。

我深思了一会儿，又想起了一个故事：赵国打算去攻打燕国，苏代知道了后，把这个故事讲给了赵惠王听，并把鸟、蚌
比方成赵国、燕国，把渔夫比方成强大的秦国。

赵惠王听后，
猛然觉悟，收兵回营，阻挡了这场使赵国国破人亡的斗争。

这个故事，使我懂得：两相争斗，针锋相对，互不相让，
遗忘了共同的敌人，结果只能是两败俱伤。

我们在日常生活中，心胸要宽广、豁达。

邻里之间要互帮互助，为人为善，助人为乐，共同构建和谐社会。

鹬蚌相争读后感4
今日，我读了一个寓言故事——《鹬蚌相争》，读完这个
故事让我明白了一个深刻道理。

这个故事讲的是：战国时期，赵国和燕国都是弱小的国家，秦国很想攻打赵国和燕国。

可是，赵国国君却又想攻打燕国。

为了避开一场战乱，苏代来到赵国，替燕国游说惠文王，
希望燕赵两国和好，对抗秦国。

苏代见了惠文王，就说：“您
先别出兵，先听我讲个故事！”
“有一天，一只河蚌在河岸上晒太阳，正值晒得舒舒适服
的时候，鹬鸟偷偷地靠近蚌。

用尖尖的嘴去咬蚌的肉。

蚌连忙
合上嘴。

鹬鸟说：‘我今日不让你下水，明天不让你下水，你
就会变成一个死蚌。

’蚌不甘示弱地说：‘我一天不松开，明
天也不松开，你就会饿死成一只死鹬了。

’一个渔农来了，轻
轻松松的就把他俩抓走了。

”
惠文王听了就不出兵了，和燕国一起反抗秦国。

读完这个故事后让我懂得了一个道理：假如自相残杀，他
们的共同敌人就会有机可乘。

假如两方和手攻打共同的敌人，
敌人也就攻不破我们了，就可以一鼓作气歼灭敌人。

鹬蚌相争读后感5
假期我读了一本书《开心的棒球》其中有一篇叫做《鹬蚌
相争》的寓言故事让我感受很深。

故事是这样讲的：有一只蚌，爬到岸上晒太阳，正好有一只鹬，他在找寻食物，这时，它看
到了那只蚌，便想把它吃掉，谁知它一张嘴，蚌就灵敏的张开嘴，又把鹬的嘴咬住了，两个动物互不相让，最终让一个渔夫
得到了好处，把它们全捉住了。

这个故事就是说明两个人相互
都要占便宜，但被第三个人把利益都抢去了。

此刻让我也深深地感受到生活中、同学之间、挚友之间、
假如我们都像鹬蚌那样互不想让、争吵不下遗忘了共同的敌人
结局也只能两败俱伤。

鹬蚌相争，渔翁得利，这个故事也时时
刻刻教化后人：严于律己，宽以待人。

生活中有许多这样的故事，我们在今后的成长道路中肯定
会遇到许多不开心的事，而这时肯定要做一个懂得宽容他人的人，敬重他人，相互谦让，共同进步，生活才会更加美妙！
鹬蚌相争读后感6
《鹬蚌相争》主要讲解并描述了一个充溢哲理的故事。

一
只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，河
蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧地夹住了。

结果鹬鸟和河蚌谁也不愿相让，最终渔人得到了好处。

这则寓言告知我们挚友间应当团结互助，而不应当钩心斗角，否则就必定会给他人和自己造成损害。

生活中，有许多这样的事。

我上幼儿园时，有两个小挚友因争一架秋千吵了起来，其中一个孩子的家长望见了，赶过来吵了另一个孩子，挨指责的孩子哭了，他的父母听见赶来，劝慰好孩子后，便与那位孩子的家长吵了起来，最终竟然打了起来，打得头破血流还不罢休。

为一件小事值得吗？我想，假如他们有宽敞的胸怀，各退一步，不就海阔天空了吗？他们还会两败俱伤吗？当然不会！他们的行为也警告了我们，无论干什么事情都要全面地思索一下，权衡利弊得失后再行动。

否则，为了一点点的恩怨冲突而相互争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。

我们在今后的成长道路中，肯定会遇到许多的不开心，而这时，肯定要做一个懂得宽容他人的'人。

鹬蚌相争读后感7
近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。

文章叙述的是一只鹬鸟正在找寻食物吃。

鹬鸟望见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住啄去，河蚌闭上了嘴，钳住了鹬鸟的嘴。

后来，它们互不相让，结果被船上的渔夫捕住了。

使我记忆比较深的是河蚌。

河蚌假如问清缘由，知道是鹬
鸟不当心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。

鹬鸟假如跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。

而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双
捕获。

假如河蚌和鹬鸟都宽容一点，宽恕对方，做个好挚友，它
俩早就会回到自己的巢中。

这种事情也会发生在我们身边。

记得有一次，我不当心遇
到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。

我可火了：“我不当心
遇到你一下，你又还我他有意说:“有借又还嘛。

”我们都跑到
老师办公室去告状。

老师开导我们：“同学之间应当相互谦让
一些嘛。

”
假如我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样
的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充溢
和谐。

这样才是一个美妙的世界。

鹬蚌相争读后感8
前几天，老师带领我们全班同学学习了《寓言二则》这课书，《鹬蚌相争》寓言故事是《拔苗助长》和《鹬蚌相争》其中，给我感受最深的就是《鹬蚌相争》。

这个寓言的也许内容是，一天中午：一个河蚌和一只鹬都
互不相让地夹住对方，一个渔夫望见，就把它们一起捉走了。

《鹬蚌相争》这则寓言故事原来的意思是要告知人们，不
要互不相让，因小失大。

但是我觉得应当分别站在河蚌和鹬的
立场上来____问题。

假如我是河蚌的话，我会紧紧夹住鹬的嘴，因为略微一放松，就会被鹬吃掉。

两个人一起死，也比被鹬吃
掉的好。

我认为那样公允一些。

假如我是鹬的话，我会把河蚌
放开，因为虽然我没有得到什么好处，也没有失去什么，总比
被渔夫捉去好。

我想，这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场，而
是通过文章来告知人们大道理的。

但我认为在现实生活中，先
搞清晰自己的位置和立场，再做出相应的对策是特别重要的。

或许，我的看____有一些人持不同的看法。

但我更信任会
有许多的人会支持我的。

鹬蚌相争读后感9
最近，我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事，再次深思鹬
和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。

”
蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，闲情逸致，哪里意识到鹬的
到来；鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的反击；它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利？假
如它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战
利品。

在我们的学习生活中，这样的例子数不胜数。

我们班就有
许多同学一心想着玩电脑嬉戏，仿照消遣节目中的嬉戏……课
间玩得满头大汗，不亦乐乎；课上异想天开，心不在焉；作业
马马虎虎，敷衍了事；考试晕头转向，一塌糊涂。

他们玩的时
候是快乐的，享乐的，和鹬蚌没有区分，遗忘了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，苦恼也就接踵而来：在学校怕老师
指责，同学笑话；回家怕被父母骂，邻居问。

以至于忧心忡忡，甚至厌学。

这不正是典型的“生于忧患，死于安乐”吗？
假如他们在平常的学习中能早些意识到奢侈时间的后果，
就不会出现这样的局面。

今日，我们生活在经济发达、物质丰裕的时代，更应当多
些忧患意识。

切记：勿学鹬蚌，死于安乐；多点远虑，生于忧患。

鹬蚌相争读后感10
《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔
人从中获利的故事。

这一则寓言故事告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对
自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。

一味的相互
钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。

在我的生活中也常见相互退一步，双方都快乐的事。

有一
次我在漫步时望见一个小伙子闯红灯。

一辆车来不及刹车，车
头轻轻的碰了他一下，小伙子赶忙躺在地上装骨折大喊道：
“我原来受伤的骨头就受了伤，被你熬煎一撞，还不骨折了。

”司机赶忙下车说：“骨折？那我送你去医院吧。

”司机的语气
非常亲切，忽然，小伙子眼里有一种难以形容的感觉，就把自
己没有受伤得实话说了出来，事情就很快就解决了。

假如，这
位刺激下车就____，说小伙子装病，事情或许会一发不行整理。

以后的生活，我们确定会遇到冲突，而在这时肯定要做一
个懂得宽容、谦让的人。

这种人才是宏大的人。

才是令别人敬
重的人，才是心胸宽敞的人。

才是一位品德优良、出类拔萃的
好人。

鹬蚌相争读后感11
我最喜爱的一则寓言要数《鹬蚌相争》了。

它写了一只蚌
在海滩上晒太阳。

一只鹬飞过去想吃蚌肉。

蚌抓紧把壳儿合上，夹住鹬的嘴。

这就引起了一场互不相让的战斗。

正好一个渔翁
望见了不费吹灰之力就把鹬和蚌一起捉住了。

看了这则寓言后，我觉得鹬和蚌真是太蠢了：退一步，海阔天空啊！
战国时候，赵国和燕国发生了冲突，赵国要去攻打燕国，
燕国危在旦夕。

恰在此时，秦国正虎视眈眈地想独霸天下。

于是，燕王派说客苏代去劝告赵王。

到了赵国，苏代给赵
王讲了《鹬蚌相争》这个故事。

讲完后，苏代对赵王说：“赵
国要攻打燕国，就像鹬蚌相争一样，而秦国就像渔翁一样灭掉赵、燕国啊！”
赵王听了苏代的话觉得有道理，便取消了攻打燕国的安排。

《鹬蚌相争》这则寓言，用来比方双方互不相让，结果两
败俱伤，第三者得利。

鹬蚌相争读后感12
本文主要讲解并描述了一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，
一只鹬鸟扑过来啄它的肉，蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬
鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。

结果鹬和蚌谁也不愿相让，最终弄得
两败俱伤。

使渔人得到了好处。

这则寓言告知我们同学之间，挚友之间，应当团结互助，
而不应当勾心斗角，否则就必定会给他人和自己造成损害。

生活中，有许多这样的事，记得上幼儿园时，有两个小挚友为了争一架秋千，而争吵起来，其中一个孩子的父母望见了立即赶过来吵另一个孩子，挨指责的孩子哭了，他父母看到了便过来找指责他孩子的那位家长理论，结果两位家长越说越生气，最终竞打了起来，打的头破血流还不罢休。

通过这件事我想，假如这两位大人都有宽敞的胸怀，都能宽容对方，各退一步，那不就海阔天空了吗？他们还会两败俱伤吗？当然不会。

他们的行为也警告了我们，人无论干什么事情，都要全面的思索一下，权衡利弊得失后再行动。

否则，为了一点点恩怨冲突而相互争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。

我们在今后的成长道路中，确定会遇到许多不开心，甚至冲突，而这时，肯定要作一个懂得宽容的人，还要有一颗宽容的心。

鹬蚌相争读后感13
小时候，间或听到人们说到《鹬蚌相争》的故事，但就是不太懂其中的意思。

前不久，我们学习了这个寓言，我不仅知道了这个寓言故事的意思，还懂得这个寓言故事的寓意。

更让我产生了一些新的想法。

这个寓言的内容是说，在一个燥热的中午，有一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫望见，就把它们一起捉走了。

在当今的这个社会里，像这样事情可以说多的是。

例如，两家商店相互竞争，他们就用降价的方法吸引客人。

得利的是去这两家商店买东西的客人。

在这里，两家商店＝鹬和蚌，客人＝渔夫。

我不是说客人得利不是一件好事，而是说两家商店一个劲地降价，自然盈利少，甚至亏本。

为什么不想一想其它方法？比如说把自己的商店搞得更有特色，叫人没法仿效呢？
我以为生意场上的相互竞争是不行避开必要的，但是竞争不能盲目的，千万不要有置对方于死地而后快的想法。

假如真的这样，我们不就和鹬蚌一样了吗？我要是遇上这种事情，肯定会让一步，想想别的方法。

更能解决好问题。

，，，。