幼儿园中班写福字教案

幼儿园中班写福字教案
一、教学目标
1.认识福字，了解福字的含义。

2.培养幼儿对福字的兴趣和喜爱。

3.培养幼儿的写字兴趣和书写能力。

二、教学准备
1.福字的卡片或海报。

2.书法练习纸和笔。

3.彩笔或彩纸。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师向幼儿介绍今天的学习内容：“今天我们要学习如何写福字，福字代表着
好运和幸福，大家喜欢吗？”引导幼儿发表自己对福字的看法。

2. 认识福字（10分钟）
老师拿出福字的卡片或海报，向幼儿展示并解释福字的含义：“福字是我们中
国的传统文化符号，它象征着好运和幸福。

你们看福字的造型像什么？”鼓励幼儿
发表自己的观点。

3. 学习写福字（20分钟）
•步骤一：示范写福字（5分钟）老师用书法练习纸和笔示范写福字，同时口述书写的步骤和要领。

•步骤二：幼儿模仿写福字（10分钟）老师发放书法练习纸和笔，让幼儿按照示范的方式模仿写福字。

老师可以逐个观察幼儿的书写情况，及时纠正。

•步骤三：联想福字（5分钟）老师引导幼儿联想和福字有关的词语，如福气、福利、福报等，让幼儿自由表达自己对福字的理解。

4. 制作福字海报（20分钟）
•步骤一：准备工作（5分钟）老师发放彩笔或彩纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

•步骤二：绘制福字（10分钟）老师示范用彩笔或彩纸绘制福字，同时口述制作福字海报的步骤和要领。

•步骤三：幼儿制作（5分钟）老师引导幼儿根据示范制作自己的福字海报。

鼓励幼儿发挥想象力，可以在海报上加上自己喜欢的图案或装饰。

5. 展示和分享（10分钟）
幼儿互相分享自己制作的福字海报，并讲解自己对福字的理解和想法。

老师可以逐个指导，帮助每个幼儿更好地表达。

四、教学延伸
1.老师可以让幼儿找出环境中的福字，或者观察身边的物品上有没有福
字，培养幼儿对福字的意识和观察能力。

2.老师可以请一位艺术或书法方面的专家来进行福字的现场教学，让幼
儿近距离观察专家的书写技巧和样式，并提供更多的学习资源和指导。

五、教学总结
通过本堂课的学习，幼儿们认识了福字，了解了福字的含义，并学会了写福字和制作福字海报。

这样的活动既培养了幼儿的书写兴趣和书写能力，也增加了对传统文化的认识和理解。

同时，在幼儿的互动中，也培养了幼儿的表达能力和合作意识。

接下来，我们还会继续学习更多有趣的文化知识，一起共同成长。