二年级上语文同步试题-马鸣加的新书包沪教版

2014年沪教版小学语文二年级下册第6课马鸣加的新书包
同步试题
1．把对应的音节和词语用线连起来。

xiū kuì 丝线
sī xiàn 羞愧
qīng sōng 礼物
lǐ wù 轻松
xiù huā 绣花
2．给下列画横线字选择正确的读音，在相应的括号里打“√”。

1．马鸣加羞愧难当．。

dāng( ) dàng( )
2．蚂蚁把落叶当．作小船。

dāng( ) dàng( )
3．比一比，再组词。

操( ) 错( ) 搞( )
澡( ) 惜( ) 稿( )
4．给画横线词换一个词语，保持句子的意思不变。

1．马鸣加懊丧
．．地对妈妈说：“你看，只用一只书包也不行。

”( )
2．他打开黄书包，把里面的课本一股脑儿
．．．．全倒进绿书包里，这才背着走。

( ) 5．照样子，写一写表示称呼的词语。

姥姥 __________ __________ __________ __________
6．读一读，完成练习。

星期三该用红书包。

哎!这只书包有点奇怪。

背上它，觉得特别轻松。

“准是早饭吃得饱，有力气。

”马鸣加这么想着，快活地朝学校奔去。

走进教室，班长向他收作业本。

马鸣加打开书包。

啊?怎么是空的?马鸣加羞愧难当，真想一头钻进书包里去。

1．马鸣加背上书包，觉得特别轻松。

他以为是_____________________________。

2．马鸣加背上书包，觉得特别轻松的原因其实是__________________________。

7．阅读短文，完成练习。

蟋蟀和蚯蚓
在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。

蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地怎么能让它荒芜呢?”
“对，不能让它荒芜。

蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。

”蚯蚓赞同地回答。

“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊!”蟋蟀考虑了一下，有点犹豫了。

“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。

”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧!”
“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好
吧，试一试。

”
蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘，他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。

蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀!干呀!”就这样，一直喊到现在。

1．短文共( )节。

2．开垦荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的。

用“______”画出蟋蟀说的话，用“”画出蚯蚓说的话。

3．开垦荒地时，蚯蚓和蟋蟀的表现完全不同。

请用“”画出描写蟋蟀表现的句子，用“”画出描写蚯蚓表现的句子。

4．读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的_________，因为他____________________。

试卷第2页，总2页
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参考答案
1．xiū kuì——羞愧sī xiàn——丝线qīng sōng——轻松
lǐ wù——礼物xiù huā——绣花
【解析】
2．1.dāng(√) 2.dàng(√)
【解析】
3．操(体操) 错(错误) 搞(搞错)
澡(洗澡) 惜(珍惜) 稿(书稿)
【解析】
4．1.懊恼 2.通通
【解析】
5．叔叔伯伯舅舅婶婶
【解析】
6．1.早饭吃得饱，有力气
2.背的是只空书包
【解析】
7．1.7
2.蚯蚓大哥，这么好的一块土地怎么能让它荒芜呢? 不过，要把它开垦出来，那可不容易啊! 这……好吧，试一试。

对，不能让官荒芜。

蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。

要办成一件事，哪有不费力气就成功的。

让我们马上就动手干吧!
3.蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴罩不停地喊着：“干呀!干呀!”蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘，他争分夺秒，其至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。

4.略
【解析】
答案第1页，总1页。