2020届高三语文一轮复习课件：选用、仿用、变换句式(共35张PPT)

(1)修辞“依葫芦画瓢”。仿写题基本上要求运用 适当的修辞或句式。这正体现了《考试大纲》中“正 确运用常见的修辞手法”的要求，着重在“运用”上 考查修辞，有利于促进考生提高语言表达水平。
(2)结构“循规蹈矩”。在仿造句子的过程中，不 仅要注意修辞手法的高度统一，而且要注意句子结构 形式的高度一致，仿造出来的句子的结构一定要与题 目所提供的例句的结构相同。
(3)内容“前后兼顾”。仿写时不仅要注意修辞， 照应句式，还得注意句子内部的逻辑关系。
3．变换句式的原则 (1)不能改变原意。变换句式，只是句式的变换， 除了根据需要作个别文字调整外、其他都不能变换， 尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减，原 意不能改动”等。即使题干不标出这样的要求，也不 能变动，因为这是潜在要求。 (2)要同语境协调。句式变换，有的是对一段文字 的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注 意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上 下文连贯，并协调一致。
的排列位置。
用来说明事实
的句子。后面
陈 述 句
用句号，语调 一般是平调。 有肯定语气、 否定语气和双
重否定表肯定
语气等形式。
陈述句 ⇓
反问句
用疑问的句式，
表达否定的观
反 点。表面看是 反问句
问 疑问的形式，
⇓
句 但实际表达肯 陈述句
定的意思，答
案就在问句中。
加上“难道…… 不……”或“谁 (能)不……”等 字眼，并加问号 或叹号，有的也 加句末语气词 “吗”。
例2(2014 年重庆卷第 20 小题)仿照示例，自选话
题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修 辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有 增减。
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子 扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始 就要扣好。
仿句：_________________，__________________， __________________；__________________。
设题角度Ⅳ：命题式仿写 5．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。请你 从“牛”、“马”中任选一种，加以仿写。 要求：采用拟人手法；所写内容具有哲理意味； 不得超过 40 字。 示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没 有劳动成果的，往往叫得更响亮。 答：_____________________________________
将主动句的宾语 变为被动句的主 语，主动句的主 语放在“被”之 后构成介宾短语 作被动句的状语。
被 主语是动 动 作或行为 句 的受事者
肯 对事物做 定 出肯定判 句断
否 对事物做 定 出否定判 句断
被动句 ⇓
主动句
肯定句 ⇓
否定句
否定句Байду номын сангаас⇓
肯定句
将被动句的主语变为宾 语，将“被”所带的对 象变为主语，去掉“被” 字。
※【答案讲评】把握今朝，老年人是一面旗帜； 尊老的社会是文明的社会
3．在下面横线处填入适当的语句，组成前后响应 的排比句。
凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点 滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能 ，不断自 我完善。若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的毅力，那么 祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？______________， ________________________？若无半生钻研演算、草 稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠而享誉世 界？
※【答案讲评】示例：①(希望是)启明星 即使 摘不到 也能告诉人们曙光就在前头
②(风是)浪的帮凶 能把你埋葬在大海深处 (修辞手法、句式都有限制。修辞手法必须用暗喻 修辞格，仿写句①，必须用假设的句式，必须是乐观 积极的态度。仿写句②，要写出风和某事物的关系， 要写出风的消极作用以体现悲观。“悲观者说”、“乐 观者说”含有哲理性，既是限制，也是引导。)
※【答案讲评】示例：马：千里荣誉，来自脚下 不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。
牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受， 才被人们无情地役使。
设题角度Ⅴ：开放式仿写 6 ． 按 照 下 面 句 子 的 结 构 和 修 辞 方 式 (…… 有 了……，好比……，是……)，另写一个句子。(字数 不限，句意连贯) 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风 帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。 答：_____________________________________
※【答案讲评】(示例)荒地有了人影，好比茫茫 无际的沙漠出现一片绿洲，是单调的画面上一丝美妙 的希望。
设题角度Ⅵ：语句重组式的变换仿写 7．把下面五个句子改写为一个长的单句，可以增 删词语，但不得改变原意。 文学是一种语言艺术。 文学是艺术的基本样式之一。 文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。 文学以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象。 文学反映现实生活，表现人们的精神世界。
※【答案讲评】D (该段的结构是总—分—总。 “地方军由都尉掌管”就是选项的依据，选项中必须 是“由”字引起的被动句，所以选 D。)
设题角度Ⅱ：嵌入式仿写 2．在下面的横线上填上适当的句子，要符合语境， 并与相关句子构成排比句。 回首人生，老年人是一部历史：_______________； 憧憬未来，老年人是一道风景。人，都是要老的。老 年人的昨天，就是我们的今天；老年人的今天，就是 我们的明天。尊老的家庭是和谐的家庭， ______________________，尊老的民族是进步的民族。
一、选用、仿用、变换句式的原则： 1．选用句式的原则 (1)保持陈述对象的一致性，注意排序照应、时空 转换，使语意连贯。 (2)体现语意重点，使之适合语境的需要。 (3)保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、 语气协调。 2．仿用句式的原则 解答这类题目，最关键的是把握语境，理解仿写 对象的结构和含义，使答案“神形皆像”。必须遵循 以下三个原则：
借助复指，把长句附 加成分变成并列分句， 然后用一个代词去取 代它。
词语少、结 构简单，表 意简洁、明 短 快、有力， 句 主要用于口 语、紧急场 合、演讲辞 等中。
主动 句
主语是动作 或行为的施 事者
短句 ⇓
长句
主动句 ⇓
被动句
将几个短句的主 语、谓语、宾语 紧缩为长句的主 语、谓语、宾语， 将其余内容有序 地变成附加成分， 如定语、状语等。
答：_____________________________________
※【答案讲评】我在这次比赛中出现了严重的失 误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了 深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次 比赛中取得好成绩。
(本题考查变换句式的能力。首先分析长句包含几 层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。注 意单句之间的逻辑顺序。)
※【答案讲评】示例：若无长年笔走龙蛇、墨染 池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世而万古流 芳？
设题角度Ⅲ：续写式仿写 4．①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也 永 远 走 不 到 ； 乐 观 者 说 ， 希 望 是 ______________ ， ______________，__________________________。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的 彼岸；悲观者说，风是________________________， _____________________________________。
_____________________________________ _____________________________________
※【答案讲评】作为语言艺术的文学是以语言文 字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现 人们的精神境界，通过审美方式发挥其多方面的社会 作用的艺术的基本样式之一。
第四节 选用、仿用、变换句式
例1(2013 年全国大纲卷第 19 题)把下面这个长句
改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语， 但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的 深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、 轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做 出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩 的保证。
常式句 ⇓
变式句
需要，分别将谓语移到 主语前，将状语、定语 移到谓语中心语后；状 语前置则将状语移至主 语前。但要注意，不能 改变原句的意思，语句
要通顺。
为强调某一方
变 式 句
面的意思，必 改变句子的结 构形式，改变 词语在句子里
变式句 ⇓
常式句
将前置或后置的主语、 状语、定语移到正常语 序中应处的位置。
二、常用句式的特点及转换方法表
句 式
特
点
词语多、结 构复杂，表 意严谨、精 长 确、细致， 句 主要用于书 面语以及法 律文书科技 说明文中。
转换方法
长句 ⇓
短句
把附加成分抽出，变 为复句里的分句，或 单独成句。
把联合成分拆开，重 复跟联合词组直接相 配的成分，形成叠用 句式，变成复句里的 几个分句。
选用句式，从考查的内容看，主要考查四个方面： ①根据上下文陈述对象的需要选用句式；②根据表现 形式的需要选用句式；③根据表意的需要选用句式； ④根据表达手段或场合的需要选用句式。
仿用句式，主要是针对提供的新语境仿造句式， 进行创造性发挥。重在考查学生的语言运用能力、模 仿能力和创造能力。
变换句式，指的是各种句式间的互变。高考中是 指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、 改写的考题。
将分句抽出来变为只 有一套主谓结构的一 复句 个一个细小的表意单 ⇓ 位，但要根据意义加 单句 上恰当的主语等，也 要注意分句间的逻辑 关系。
结构相同或相似，
整 句
形式整齐，声音和 谐，适合于表达丰 富的感情，能给人 深刻、鲜明的印象， 主要是排比、对偶
整句 ⇓
散句
将整句中重复使 用的提示词去掉， 使相关内容变为
※【答案讲评】(示例)就像盖高楼打地基一样， 如果第一处地基打不好，后面的地基就不稳固；人生 的地基从一开始就要打好。
(本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和 内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式 和修辞手法。本题例句以“人生的扣子”为中心，写 了一个比喻句，先是作比，后是总结说明“一开始就 要扣好”的重要性。另选话题时，也要照此顺序，用 此形式。)
考纲在线 正确、熟练、有效地运用语言文字。 2．表达应用 E (5)选用、仿用、变换句式 简要解读 句式，指的是句子的方式。现代汉语的句式十分 丰富。从语法结构角度看，有单句和复句。单句比较 重要的有复杂单句、主动句和被动句、顺序句和倒装 句等；复句包括并列、承接、选择、总分和分总，以 及转折、假设、条件、因果等八种。从表达功能角度 看，有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。从逻辑角 度看有肯定句和否定句、双重否定句。从修辞角度看， 有排比句、对偶句、设问句、反问句、比喻句、拟人 句等。此外，还有长句、短句、整句、散句等。
细小成分。
句等。
加上重复使用的
结构不整齐，各式
词语，使相关内
散 句
各样的句子交错运 用，灵活富于变化， 主要是长句短句交 错、非排比句、非
散句 ⇓
整句
容构成整齐句式； 或将句中不太整 齐的并列部分修 整，分别组合，
对偶句等。
变为排比句或对
偶句。
打破常式句语序，根据
常 式 句
句子结构有一 定形式，词语 在句子里的位 置也有一定的 次序。
变为单重否定句，将关 键语变为带否定词的否 定性短语；变为双重否 定句，则用双重否定词 对其谓语进行限制。
去掉相关否定词
单句 复句
由短语或单 个的词构成
由两个或两 个以上意义 紧密联系、 结构相互独 立的单句即 分句组成。
如果是几个简单的单 句，加上适当的关联 单句 词组成复句；如果是 ⇓ 结构复杂的单句，便 复句 把复杂的成分分解出 来，构成几个主谓结 构的表意单位。
将表反问的字眼 去掉，将句末问 号或叹号改为句 号。
设题角度Ⅰ：衔接式的“句式选用” 1．根据语意，填入空白处最恰当的一项是( ) 秦代军队分中央常备军和地方军两种。 __________，或驻守京师，或戍守边疆；地方军由都 尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。 A．皇帝委派的大将军直接统率中央常备军 B．由皇帝直接委派大将军统率这支常备军 C．中央常备军的统率是皇帝直接委派的大将 D．中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率