高二上学期生物强化训练

高二上学期生物强化训练
生物进化
1．下列关于现代生物进化理论的叙述中，不正确的是()
A．现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的
B．种群是生物进化的基本单位
C．物种形成包括突变和基因重组、选择、隔离三个基本环节
D．自然选择源于过度繁殖和生存斗争
2．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在()
①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是生物进化的基本单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变⑥隔离导致新物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰
A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥ C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦
3．如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是()
A．图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流B．若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变
C．由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
4．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示。

下列有关说法正确的是()
A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程
B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率
C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的
D．品系1和品系2两种群的基因库出现了较大差异，立
刻形成物种1和物种2
5．有关生物进化和物种形成的描述，正确的是()
A．是否形成新物种是生物进化的标志
B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化
D．共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展
6．某小学中，关于红绿色盲基因型的比例为X B X B∶X B X b∶X b X b∶X B Y∶X b Y＝44%∶5%∶1%∶43%∶7%，则X b的基因频率约为()
A．10.5% B．5% C．14% D．9.3%
7．果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。

假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。

若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是()
A．v基因频率降低了50% B．V基因频率增加了50%
C．杂合果蝇比例降低了50% D．残翅果蝇比例降低了50%
8．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为()
A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变
C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大
9．一个由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为1/16，AA和aa的频率均为15/32。

据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中() ①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择
④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化
A．①②③④B．②③④C．②③⑤D．④⑤
内环境稳态
1．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是()
A．内环境是细胞生活的内部环境，包含甲、乙、丙
B．乙表示细胞内液
C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D．丁液中O2浓度比甲液中高
2．图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。

下列有关叙述中正确的是()
A．a、b、c三种液体分别是血浆、组织液和淋巴
B．a、b、c三种液体中蛋白质含量最多的是c
C．细胞1中数量最多的是红细胞
D．细胞3的种类最多
3．下列物质，在血浆中都能找到的有()
A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
4．下面为机体调节示意图。

下列叙述正确的是()
A．人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能
B．图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动
C．坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果
D．血糖调节的主要途径是①④⑥⑤
5．组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是() A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大
C．大量饮水，尿量增加D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻
6．如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是()
A．感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中
B．甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张
C．如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素
D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度
7．如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环
境中，下列有关叙述正确的是()
A．血液中激素①②的含量会增加，激素③的含量减少
B．激素①②对垂体的作用效应都为促进
C．骨骼肌受神经支配，不自主战栗
D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
8．下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种，这两种神经元放电频率与体温变化之间的关系如图，正常情况下，C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度。

下列相关叙述不正确的是()
A．当体温低于正常值时，正常人体冷敏神经元的放电频率一定
高于热敏神经元的放电频率
B．当人体处于炎热环境时，通过神经—体液调节，增加散热、
减少产热，使体温恢复至正常
C．若人体感染流感病毒后体温持续偏高，点S将右移
D．正常人处于炎热环境中的散热量大于在寒冷环境中的散热量
9．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法错误的是()
A．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
B．时间t1～t2，散热量增加产热量也增加
C．时间t2～t3，散热量减少是体温调节的结果
D．时间t3以后，产热量小于散热量
10．抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，下图为该激素的生理作用示意图。

另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌。

下列说法正确的是() A．激素与神经递质不可能作用于同一细胞
B．过量饮酒可导致尿量减少
C．抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高
D．一种细胞只能识别一种特定的激素
11．下图是水盐调节的部分过程，下列相关叙述错误的是()
A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸
B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管
C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节
D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中
12．为研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，科研人员将实验鼠随机分为五组，1为对照组，2、3、4、5为实验组，饲养于实验室，每天记录动物排尿量并测量尿中Na＋含量。

下表为各组处理条件(“＋”表示施加条件，空白表示不施加，“？”表示请判断)，以下分析错误的是()
A.
B．2、3、4、5组摘除肾上腺，1组经相同手术创伤但不摘除肾上腺
C．1、2组尿量变化对比可说明肾上腺对水代谢的影响
D．4、5组摘除肾上腺，一组仅施加盐皮质激素，另一组仅施加生理盐水
13．小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。

为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的中枢。

材料用具：略。

实验步骤：
①取两只健康状况良好且相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙。

②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照，并分别测量初始体温。

③把甲鼠置于0 ℃环境中，把乙鼠置于25 ℃环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24 h，
每隔4 h分别测量一次体温，并做好记录。

预期结果与结论：甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，说明下丘脑是调节体温的中枢。

(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请提出相应的改进意见：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。

(2)若没有破坏甲鼠的下丘脑，将甲鼠置于0 ℃的环境中，则甲鼠维持体温恒定的调节方式是______________，请写出导致战栗的反射弧：_________________________________________
________________________________________________________________________________。

(3)寒冷环境下，小白鼠的耗氧量会________，导致这一变化的主要激素是__________。

(4)将乙鼠从25 ℃移入40 ℃的环境中，产生炎热感觉的结构是____________。

神经调节
1．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。

若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。

下列叙述正确的是()
A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
2．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是()
A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成
B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室
C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定
D．高级中枢控制的反射一定是条件反射
3．下列关于细胞内外K＋、Na＋和Cl－的叙述，错误的是()
A．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关
B．人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的高
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流
D．Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要无机盐离子
4．如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能
是()
A．阻断了部分Na＋通道
B．阻断了部分K＋通道
C．阻断了部分神经递质的释放
D．阻断了部分神经递质酶的作用
5．下图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的是图甲的是()
①可以测量神经纤维的动作电位②可以测量神经纤维的静息电位③只观察到指针发生一次偏转④可观察到指针发生两次方向相反的偏转
A．①④B．②③C．①③D．②④
6．下图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。

下列相关叙述中，正确的是()
A．甲图中兴奋的传递方向是B→A
B．C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传
导方向相同
C．丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒
体有关
D．丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制
7．下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是()
A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放
B．过程①体现了细胞膜具有流动性
C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D．过程③可避免突触后膜持续兴奋
8．如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是()
A．静息电位是指①②之间的膜内电位差
B．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量
C．图乙的分泌物可能是某种激素
D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号
9.如图为神经－肌肉连接示意图。

黑点表示神经元细胞体，①～⑦
表示神经纤维。

肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。

下
列说法错误的是()
A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④
B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③
C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦
D．肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥
10．如图表示人体神经元的结构。

以下相关叙述中，正确的是()
A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质
D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号
11．科学家在研究大脑皮层某些区域(如图)时，发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联系，下列有关叙述科学的是()
A．小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢
B．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
C．S区受损，患者会得听觉性失语症
D．H区受损，患者会得运动性失语症
12．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()
A．针刺指尖引起缩手反射
B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
13．下列实例分析正确的是()
A．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。

这个人受损伤的部位是言语区的S区
B．盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢C．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区
D．某同学正在跑步，下丘脑和脑干未参与调节
14．将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。

暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计ⓐ和ⓑ。

将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计ⓐ和ⓑ有电位波动，出现屈反射。

下图为该反射弧结构示意图。

(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计ⓐ有波动，电位计ⓑ未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①____________________；②______________________。

激素调节、神经调节与体液调节的关系
1．下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是()
A．胰岛素和胰高血糖素B．甲状腺激素和促甲状腺激素
C．胰岛素和胰蛋白酶D．抗利尿激素和RNA聚合酶
2．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：
A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
3．下列关于激素与酶的说法，错误的是()
A．酶具有专一性，激素对靶器官、靶细胞具有选择性
B．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响
C．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活
D．酶只对细胞内生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱
4．斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素——促胰液素，他们的实验设计中最关键的是()
A．将稀盐酸注射到狗的小肠腔中B．将稀盐酸注射到狗的血液中
C．将狗的小肠的神经剔除，然后将稀盐酸注射到狗的小肠中
D．将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨，然后将提取液注射到同一条狗的静脉中
5．下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。

下列相关叙述中错误的是()
A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值
B．人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解
C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向
D．血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸
6．下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是()
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④⑤⑥等过程
7．血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图。

下列说法错误的是()
A．胰岛素能够促进靶细胞摄取、储存和利用葡萄糖
B．葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白，因此是主动运输
C．若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高
D．转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码8．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是()
A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号
B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌
C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动
D．血糖调节方式为神经—体液调节
9．如图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。

基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()
A．胰岛B细胞受损
B．细胞缺乏胰岛素受体
C．细胞缺乏胰高血糖素受体
D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原
10．糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。

尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合
物，试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。

如图为上述作用机理的表达式，有关叙述错误的是( )
葡萄糖――→a
b ＋
c ；c ＋
d →e
A ．表达式中，a 的基本组成单位为氨基酸
B ．表达式中，b 为葡萄糖酸
C ．表达式中，c 为无色化合物
D ．表达式中，e 为有色化合物
11．尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病，如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值。

尿糖检测的原理如图所示，下列有关叙述不正确的是( )
A ．过程④为比色，若试纸呈深棕色，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖
B ．科学家将上述两种酶固定在糖尿试纸上就可检测尿糖
C ．步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成为有色化合物
D ．为确诊患者有糖尿病，还应检测血液中胰岛素的浓度
12．下图中X 、Y 、Z 分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。

下列有关叙述正确的是( )
A ．若切除Y ，则Z 的重量不变
B ．X 和Y 之间仅通过体液调节相联系
C ．甲对Y 、乙对Z 、丙对X 和Y 都起促进作用
D ．若Z 代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小
13．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是( )
A ．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌
B ．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C ．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D ．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分
泌，所以说②③具有拮抗作用
14．如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。

下列相关叙述中，错误的是( )
A ．抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的
B．如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌
C．胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因
D．图中的A最可能是生长激素
15．下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是()
A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管
B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节
C．人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节
D．体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
16．下图表示机体内生命活动调节的途径。

下列说法正确是()
A．若A表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节
B．若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定
C．若A表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定
D．若A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加
免疫调节
1．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
2．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()
A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原
B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
3．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是()
A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
4．下列有关免疫的叙述，不正确的是()
A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用
B．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫
C．在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关
D．在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原
5．科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体，该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白，称之为抗着丝点抗体(ACA)。

下列有关ACA的叙述，错误的是()
A．必须经高尔基体加工后才具有生理活性B．可使分裂后的子细胞出现染色体变异
C．能特异性地对着丝点蛋白发挥作用 D．可能导致个体患免疫缺陷病
6．某研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，使肿瘤明显缩小。

下列说法正确的是()
A．人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B．PLGF抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与
C．癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强
D．该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫
7．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中()
A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体
8．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有控制合成物质a的基因
C．②过程与细胞膜上的蛋白质有关D．细胞5仍保留分裂能力
9．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()
A．⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f。