2020年河北省唐山市丰南区八年级(下)期中物理试卷

八年级（下）期中物理试卷
题号一二三四五六总分
得分
一、单选题（本大题共17小题，共36.0分）
1.在下列数据中最接近实际情况的是（）
A. 一本八年级物理课本的质量约为1kg
B. 平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为60Pa
C. 中学生小新受到的重力约为50N
D. 中学生小新走路时对水平地面的压强约为105Pa
2.下列关于力的说法中，正确的是（）
A. 只要力的大小相同，力的作用效果就相同
B. 重力的方向总是垂直向下
C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D. 力的存在离不开两个相互作用的物体
3.如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，
则弹簧测力计A和B的读数分别为（）
A. 10N，20N
B. 10N，10N
C. 10N，0
D. 0，0
4.如图所示，某人用力F把重为G的木块紧紧压在天花板上面，天
花板对木块的压力为N（不为0），以下说法正确的是（）
A. 木块的重力与天花板对木块的压力是一对平衡力
B. 木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力
C. 人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力
D. 以上都不是相互平衡的力
5.用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的
s-t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则
F1和F2的关系是（）
A. F1＞F2
B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 以上三种情况都有可能
6.如图所示，一木块立在表面粗糙的小车上，并随小
车一起沿桌面向左做匀速直线运动，当小车遇到障
碍物而突然静止时，车上的木块将（）
A. 立即停止运动
B. 立即
向左倾倒
C. 立即向右倾倒
D. 继续向左做匀速直线运动
7.下列说法错误的是（）
A. 标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故
B. 短跑运动员到达终点时不能立即停下来是自身惯性的表现
C. 跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩
D. 质量越大的物体惯性越大
8.下列实例中，为了减小摩擦的是（）
A. 给齿轮加润滑油
B. 手套表面有凸点
C. 运动鞋底有鞋钉
D. 用力握紧球拍
9.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的
力的作用下，AB一起同时沿水平面做匀速直线运动，
则下列说法中正确的是（）
A. 甲图中物体A受到的摩擦力为0
B. 乙图中物体A受到的摩擦力为F
C. 甲、乙两图中物体A受到的摩擦力均为F
D. 甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
10.在图中，正确表示压力的是（）
A. B.
C. D.
11.物体重10N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5dm2，现用24N的水平力把物体按在墙
上，墙面受到物体的压力和压强分别为（）
A. 10 N，2×103Pa
B. 10 N，4.8×103Pa
C. 24 N，2×103Pa
D. 24 N，4.8×103Pa
12.如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，
现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高
度均为h。

若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力
相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F
、F乙的关系是（）
甲
A. p甲＜p乙，F甲＞F乙
B. p甲＜p乙，F甲＜F乙
C. p甲＞p乙，F甲＞F乙
D. p甲＞p乙，F甲＜F乙
13.如图所示的实例中，属于增大压强的是（）
A. 在铁轨下面铺枕木
B. 大型载重车装有很多车轮
C. 书包背带做得较宽
D. 切熟鸡蛋的钢丝很细
14.下列不属于连通器的是（）
A. 茶壶
B. 锅炉水位计
C. 盆景的自动给水装置
D. 乳牛自动喂水器
15.如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均
相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙
的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确
的是（）
A. ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙
B. ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙
C. ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙
D. ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙
16.下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）
A. 如图所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B. 如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
C. 如图所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外
的区域候车
D. 如图所示飞机升力的产生原因
17.如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（）
A. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B. 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C. 丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值
D. 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
18.下列关于运动和力的说法中正确的是（）
A. 将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯
性
B. 用力拉弓使弓张开，说明力可以改变物体的形状
C. 力是维持物体运动的原因
D. 物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用
三、填空题（本大题共8小题，共23.0分）
19.如图所示，一艘小船上的人用力推开另一艘小船，结果发现
两艘小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物
体的______ ；力的作用是______ 的．
20.包饺子、捏面人是利用了面的______，拉弓射箭利用了弓的
______（填“弹性”或“塑性”）．下列物体①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥。

能产生弹力的是______。

21.如图所示，窗台上静止的花瓶，要受到重力的作用。

所受重
力的施力物体是______，重力的平衡力是______ 力、重力的
相互作用力是______ 力。

题12图。

22.如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一
指定目标进行定点轰炸。

则飞行员应在飞机到达目标
______投弹（填“前”、“后”或“正上方”），才能
击中目标，投弹后飞机的惯性______（选填“变大”、
“变小”或“不变”）。

23.甲、乙两个物体质量之比是4：3，其中甲物体所受的重
力为240N，那么乙物体所受的重力为______N，甲物体比乙物体的质量大
______kg．（g取10N/kg）
24.如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与
桌子的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为
______Pa：竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分
对桌面的压强会______（选填“变小”、“不变”或“变
大”）。

25.如图所示，在两端开口的玻璃管底部放一个质量不计的塑料片，用
手按住逐渐竖直插入一个烧杯的水中，水对烧杯底部的压强______
（选填“变大”“变小”或“不变”）塑料片距离水面的高度为
16cm，现向管内缓慢注入酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3），当酒精的
高度为h′时，塑料片恰好下落，则h′是______cm。

26.汽车是我们十分熟悉的重要交通工具，它应用了很多方面的物理知识与技术，请你
运用所学的知识简要回答下列问题：
（1）汽车的轮胎都是凹凸不平的花纹是为了______。

（2）装汽油的油桶放倒后推起来很容易，这是因为将______摩擦改变成了______摩擦。

将货物用绳子捆扎紧是利用______的方法来增大摩擦的。

（3）若汽车的质量为1.8×103kg，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，则汽车受到的阻力是______N，当它停在水平路面上时，它受到的支持力为______N（g取10N/kg）。

（4）在高速行驶的过程中，汽车对地面的压力______车的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）
四、计算题（本大题共2小题，共13.0分）
27.田甜同学的质量为50kg，她每只鞋接触地面的面积为125cm2，她站在了一块泥地
上，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为350Pa．（g取10N/kg）求：
（1）她对木板的压强；
（2）木板与地面的接触面积；
（3）木板的作用是______。

28.如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。

液体的体积
为2.0×10-3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为
2.0×10-3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103pa．求：
（1）液体的密度。

（2）距容器底高为0.2m处A点的液体压强。

（3）这个装着液体的容器对桌面的压强。

（g取10N/kg）
（4）液体对容器底的压力。

五、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
29.用手把不倒翁放在水平地面，手离开不倒翁的瞬间如图所示，
O点是它的重心画出图中“不倒翁”所受的重力和支持力的
示意图。

30.如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。

请在图中画
出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）。

六、实验探究题（本大题共3小题，共21.0分）
31.物理实验课堂上，某小组同学设计了如图实验来探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是：使小车到达底端水平面的______相同
（2）记下小车最终停在水平面上的位置，可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______。

（3）运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上运动时受______（填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）。

（4）对多次实验进行分析，并进一步推理：在水平桌面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。

（5）该实验主要运用的物理学方法与下列______实验相同。

A、密度的测量B．真空不能传播声音
（6）小丽同学通过上面的探究，思考了一个问题：教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的所有力全部消失，它将处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。

A．加速下落B．匀速下落
C．保持静止D．可以向任何方向运动
32.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。

（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

（4）小明对实验装置进行了改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。

实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

若弹簧测力计的示数仍然不稳定，你认为下列可能的原因是______。

A．木板的长度太长B．木板的粗糙程度不均匀C．弹簧测力计的分度值太大拓展：小明分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如图所示。

他发现，当拉力逐渐增大时，静摩擦力______当运动起来后，滑动摩擦力______（选填“变大”“不变”“变小”）；若拉力F＞f B，则物体处于______运动状态（选填“匀速”“加速”或“减速”）。

33.方明利用如图甲所示的装置，探究响液体内部压强的因素。

（1）施加在橡皮膜上的压力越大，U形管两端液面的______越大。

（2）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置可知，同种液体______越大，压强越大。

（3）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙的______（选填“c或“d”）位置处。

（4）方明还自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将______（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱______（选填“上升”或“下降”）。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：
A、一个苹果的质量在200g左右，一本八年级物理课本的质量与此差不多，约为
200g=0.2kg．此选项不符合实际；
B、物理课本的质量约200g=0.2kg，受到的重力为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，物理课本与桌面的接触面积在S=300cm2=0.03m2左右，物理课本对桌面的压强为
p===≈67Pa，接近60Pa．此选项符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。

此选项不符合实际；
D、中学生的体重在G=500N左右，走路时单脚着地，与水平地面的接触面积在0.025m2
左右，对水平地面的压强在p====2.0×104Pa．此选项不符合实际。

故选：B。

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。

2.【答案】D
【解析】解：A、力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同。

故A错误。

B、重力的方向竖直向下。

故B错误。

C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用。

故C错误。

D、物体间力的作用是相互的，所以，力的存在离不开两个相互作用的物体。

故D正确。

故选：D。

（1）力的三要素是：力的大小、力的方向、力的作用点，它们都影响力的效果。

（2）重力的方向竖直向下。

（3）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；
（4）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。

此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的作用效果、力的作用相互性、弹力和重力的方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键。

3.【答案】B
【解析】解：弹簧测力计A受到向右10N的拉力，保持静止，向左受的拉力也是10N，则弹簧测力计A的读数为10N；
同理，弹簧测力计B两端受的力都是10N，仍然保持静止，则弹簧测力计B的读数也为10N。

故选：B。

定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小；
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小。

此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出弹簧测力计的读数，同时涉及到了定滑轮的特点。

本题容易产生的错误是：认为弹簧测力计B读数是20N。

4.【答案】D
【解析】解：
A、木块的重力与天花板对木块的压力方向相同，大小不同，不是一对平衡力，故A错误；
B、由题意可知，木块的重力与人对木块的压力大小不同，不是一对平衡力，故B错误；
C、人对木块的压力和天花板对木块的压力大小不同，不是一对平衡力，人对木块的压力更大，故C错误；
D、由上述解析可知，以上都不是相互平衡的力，故D正确．
故选D．
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．根据二力平衡力的条件进行判断．
本题中，能正确对木块进行受力分析，并能逐一对照二力平衡的条件，是解答的关键，属易错题．
5.【答案】B
【解析】【分析】
当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，知道一个力可求另一个的大小和方向；所以可以从提供的s-t图象确定物体做什么运动，进一步根据二力平衡的知识判断。

对物体受力分析、二力平衡的条件是基础，能从s-t图象得出物体做匀速直线运动是本题的突破口。

【解答】
由两次运动的s-t图象和做竖直向上运动可知：
两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，
物体受到的重力和拉力为一对平衡力，
所以F1=F2=G。

故选：B。

6.【答案】B
【解析】解：小车遇到障碍物前，木块和小车一起向左作匀速直线运动，并且木块和小车具有共同的速度；当小车遇到障碍物突然停下来时，木块的底部由于受阻力而随即停止运动，上部由于惯性仍要保持原来的运动状态，因此木块向左倾倒。

故选：B。

先分析小车突然停止前，木块和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析木块的运动状态。

一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态。

7.【答案】C
【解析】解：A、标枪投掷出去后能继续飞行，是因为标枪具有惯性，要继续保持原来的运动状态的缘故。

故A正确；
B、短跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为其自身具有惯性，仍要继续保持原来的运动状态。

故B正确；
C、跳远时助跑是利用运动员的惯性，从而提高成绩，不能增大惯性。

故C错误；
D、质量是惯性大小的唯一量度，质量越大的物体惯性越大。

故D正确。

故选：C。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。

此题主要考查学生对惯性现象的理解。

惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。

8.【答案】A
【解析】解：
A、给齿轮加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A正确；
B、手套表面有凸点，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错；
C、运动鞋底有鞋钉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错；
D、用力握紧球拍，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来来增大摩擦力，故D错。

故选：A。

摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

知道摩擦力大小的影响因素，解释生活中有关增大和减小摩擦力的问题，学以致用，充分体现理论与实际的联系。

9.【答案】D
【解析】解：A、甲图以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B 对它的静摩擦力作用，且f=F，A错误。

B、乙图，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，B错误；
C、由AB分析知，乙图A受摩擦力为零，C错误；
D、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，两种情况下B受到的摩擦力相等，D正确。

故选：D。

在分析时，分别以整体、A、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用。

此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题。

10.【答案】C
【解析】解：A、物体放在水平面上，压力的方向正确，但压力的作用点应该在水平面上，不合题意；
B、物体放在斜面上，压力的方向、作用点都不正确，不合题意；
C、物体放在斜面上，压力的方向和作用点都正确，符合题意；
D、物体放在水平面上，对平面的压力的方向是竖直向下的，不合题意．
故选C．
（1）物体放在水平面上时，对水平面的压力大小等于重力大小，方向竖直向下，作用
点在水平面上，并且指向受力面；
（2）物体位于斜面上时，对斜面的压力的大小小于重力，方向垂直于斜面并指向斜面内部，作用点在受压物体的表面．
（3）当物体放在水平地面上，物体的重力和物体对地面的压力大小相等，方向相同，不是同一个受力物体，作用点不同．
（4）当物体放在竖直面上时，重力和压力没有关系．
11.【答案】D
【解析】解：墙壁受到的压力是24N；
压强：P===4800Pa。

故选：D。

压力是竖直压在物体表面上的力；已知压力的大小和物体与墙壁的接触面积，根据公式P=可求压强的大小。

本题考查压力和压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；难点是对物体所受压力的判断，压力是竖直压在物体表面上的力，不是所有的情况下都等于重力。

12.【答案】B
【解析】解：
切去之后甲、乙对地面的压力相等，则
F剩甲=F剩乙
所以ρ甲ghS甲=ρ乙ghS乙①
所以ρ甲S甲=ρ乙S乙②
F甲-F乙=ρ甲g（h甲切+h）S甲-ρ乙g（h乙切+h）S乙
=【ρ甲gh甲切S甲+ρ甲ghS甲】-【ρ乙gh乙切S乙+ρ乙ghS乙】
=ρ甲gh甲切S甲-ρ乙gh乙切S乙代入①
=ρ甲S甲g（h甲切-h乙切）代入②
因为h甲切＜h乙切
所以F甲-F乙＜0
即F甲＜F乙；
由于剩余部分对地面的压力相等，则剩余部分的重力相等，乙的体积更小，由ρ==可知乙的密度更大，由p=====ρgh可知，乙对地面的压强更大。

故选：B。

圆柱体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，根据压强公式p=来判断压强大小关
系。

本题主要考查了有关压强和压力的大小比较，关键能够利用好图示，切去部分与剩下部分的比例关系。

13.【答案】D
【解析】解：
A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基。

不符合题意。

B、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积减小汽车对地面的压强，不符合题意。

C、书包带较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些。

不符合题意。

D、切熟鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强。

符合题意。

故选：D。

（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。

（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。

用压强知识解释相关现象，注意理论联系生活实际，其中，书包是学生接触最多的物品，体验深刻，使本题有亲切感。

要做好这个题，还需要学生有初步的控制变量、对比能力。

本题属于传统的基础题。

14.【答案】C
【解析】解：A、壶嘴和壶身构成了连通器，故A错误；
B、锅炉水位计外边的管和内部锅炉构成了一个连通器，故B错误；
C、盆景的自动给水装置，是利用大气压来工作的，不属于连通器，故C正确；
D、如图乳牛自动喂水器，属于连通器，故D错误；
故选：C。

连通器的特点：上端开口下端连通的容器。

连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。

本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。

15.【答案】D
【解析】解：由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，
由图可知，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，
由ρ=可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲＞ρ乙，故AC错误；
由F=pS=ρghS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙，即F甲＞F乙，故B错误、D正确。

故选：D。

由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，由图可知两容器内液体的体积关系，根据ρ=比较两液体的密度关系，根据F=pS=ρghS比较液体对容器底部的压力关
系。

本题考查了密度公式和液体压强公式、固体压强公式的应用，从图中判断两种液体的体积关系是关键。

16.【答案】B
【解析】解：A、对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释。

故A不合题意；
B、如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强。

不能用流体压强与流速的关系来解释。

故B符合题意；
C、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。

所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。

能用流体压强与流速的关系来解释。

故C不合题意；
D、相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大。