二年级语文上册__第15课、小柳树和小枣树
人教版小学二年级语文上册__15__小柳树和小枣树
枣浅秃忍呗虽乘思zǎo qiǎn tū rěn bei suī chéng sī枣树浅绿色光秃秃浅忍不住虽然乘凉意思怎思穿弯比服浅漂啦啊怎思穿弯比服浅漂啦啊上下结构：左右结构：怎（怎么）（怎样）思（意思）（思念）穿（穿上）（穿行）弯（弯路）（弯刀）比（比方）（比较）服（礼服）（服气）浅（浅绿）（浅红）漂（漂亮）（漂白）枣浅秃忍呗虽乘思小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
细细的绿绿的月亮（）的，太阳（）的，河水（）的。
弯弯圆圆清清小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！浅绿色！真这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
又细又长小枣树的树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小枣树还是光秃秃的。
小枣树才长出了小小的叶子。
春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
又白又胖又高又壮又大又圆……喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！小柳树听了，不好意思地笑了。
我要夸夸，他的优点是，我要向他学习！。
15《小柳树和小枣树》片断赏析_模板
15《小柳树和小枣树》片断赏析_模板当讲到最后一段“小柳树听了小枣树的话，不好意思的笑了。
”我是这样处理的。
师：小柳树和小枣树的长处和短处分别是什么呢？生：柳树的长处：叶子绿得早，落得晚生：枣树的长处：开花、结果。
生：柳树的短处：不开花、结果。
生：枣树的短处：叶子绿的晚。
师：随着学生的回答板书柳树的长处：叶子绿得早，落得晚。
短处：不开花、结果。
枣树的长处：开花、结果。
短处：叶子绿的晚。
师：我们应该向谁学习？学习什么？生：向小枣树学习。
学习他知道多看别人的优点，不因为自己有长处就看不起别人。
师：听了小枣树的话，小柳树有什么反应？自读课文说说小柳树怎样了？生：小柳树难为情的笑了。
师：它为什么难为情？生：它只知道夸耀自己的长出，没发现自己的短处师：现在请你替小柳树对小枣树说几句话，你想说什么呢？生：学生自由发挥只要意思对即可师：同学们根据自己的实际，谈一谈自己的长处和短处。
析：我认为同学们在这部分的学习过程中真正的开动了脑筋。
不仅学会了课文中的内容，而且还受到了做人方面的启示。
学生的主体地位也显示里出来。
15《小柳树和小枣树》片断赏析由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!《植物妈妈有办法》教法新探山东省淄博市张店区傅家店大徐小学徐娟《植物妈妈有办法》是一首介绍自然常识的诗歌。
作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。
在教学中，我根据学生的实际情况，按每段课文的深浅程度，选用不同的教法授课，使学生很快了解了一些植物传播种子的常识，激发了学生对大自然的热爱，并培养了学生细心观察的能力，从而收到了令人满意的效果。
一、串讲第一段是课文起始段，课文里难于理解的词语比较多，而学好了这一段，弄懂了课文内容，将激发起学生学习下文的积极性。
我选用了串讲的教学方法，解答了“如果、四海为家、旅行、啥办法”等词语。
学生理解了课文，读起来就琅琅上口，积极性就自然高涨起来。
《小柳树和小枣树》优秀教案四篇
《小柳树和小枣树》优秀教案四篇《小柳树和小枣树》优秀教案篇1【教学目标】1、认识“枣、浅”等8个生字。
会写“怎、思”等10个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
【教学重点】识字写字，有感情朗读。
【教学难点】有感情的朗读课文，体会文种不同角色的性格。
【用具准备】多媒体课件。
【教学设想】《小柳树和小枣树》是一篇有趣的童话，课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予他们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。
教学时为了让学生体会小柳树和小枣树不同的性格特点，可用小组辩论的方式，通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。
可从以下三方面来引导：一是生长特点不同;而是性格特点不同;三是小柳树前后的表现不同。
重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会。
这样课文的含意就不难理解了。
【教学过程】第一课时一、看图揭题1、课件显示柳树和枣树，学生说说两种树的特点，教师板书课题。
2、读课题：小柳树和小枣树之间发生了什么事?看看故事中是怎么说的.。
二、初读感知1、自由朗读课文，自学生字。
2、课件出示生字，学生认读。
学生读不准的生字，教师教读。
3、课件显示带有生字的句子。
生字宝宝又回到了句子妈妈的怀抱，谁能把这些句子读好呢?学生自己选择句子朗读。
4、选择自己最喜爱的段落和句子大声朗读，注意把句子读正确，读通顺。
三、朗读感悟1、自由读课文，说说课文讲了小柳树和小枣树之间发生了什么事。
2、你喜欢小柳树，还是小枣树?为什么?⑴学生发表独立见解。
⑵总结归纳学生的意见。
⑶从哪些地方可以看出小柳树很漂亮?找出句子读一读。
3、分角色朗读课文，评评语气怎样合适?四、拓展活动将课文改编成课本剧，最后自己加个结尾。
二年级语文小柳树和小枣树常用知识点大全
二年级语文小柳树和小枣树常用知识点大全二年级语文小柳树和小枣树知识点字词：柳树枣树树枝弯弯曲曲发芽光秃秃漂亮微风落叶乘凉不好意思句子：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦!可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀?”小枣树不明白，问道：“说你什么呀?”二年级语文小柳树和小枣树教案一教材分析：《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册第四组的一篇课文。
这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。
对于这组课文的教学，要特别关注人文精神的挖掘与落实，在让学生不离开对语言文字感悟的同时进行自然的思想教育，使生动的教材显得更加鲜活。
授以阅读的方法，培养阅读的能力，逐渐引导学生品味语言运用语言。
这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。
并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。
二学生分析：刚刚读二年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。
大多数学生活泼好动大胆且独立，他们已经掌握了一些识字的方法，喜欢读书和表演，但语言的表达能力逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短，好动好玩。
三指导思想：1使阅读成为学生学习和探究的重要手段，培养学生读中感悟文章内涵的能力。
2遵循直观性原则，激发兴趣，创设情境，让学生在轻松民主的氛围中学习。
3引导和调动学生的情感体验，寓德育于课堂，教育学生懂得做人道理。
4尊重学生独特感受，联系生活，发散思维，培养创新意识和独特个性。
人教版小学语文二年级上册15小柳树和小枣树PPT课件
我会写
浅 漂
我会写
返回
小柳树说：“喂，小枣树，你的树 枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
小柳树说：“喂，小枣树，你怎么 不长叶子呀？你看我，多漂亮！”
到了秋天，小枣树结了许多又大又 红的枣子，大家把枣子打下来，坐在院 子里，高高兴兴的吃起来。
她问小枣树：“你怎么不说我呀？” 小枣树不明白，问道：“说你什么呀？” 小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春 天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶 晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下 返回 乘凉，那有多好啊！”
说说别人的长处和自己的短处
你可以自己选择一个同学，说说他的长处。 如果自己不清楚自己的短处，可以请别人 给你提提醒。
尺有所短，寸有所长
人教版二年级语文上册
学课文
我来说 我会写
我会读
小游戏
枣树怎么 比赛 漂亮 光秃秃 呗
虽然 意思 衣服 好啦 忍不住
乘凉 穿上 浅绿 好啊 弯弯曲曲
我会读
返回
• • • •
禾+几=（ 口+贝=（ 口+虫=（ 田+心=（
） ） ） ）
小游戏：生字加法
返回
啊 啦
我会写
怎 思
我会写
穿 弯
我会写
比 服
二年级语文上册小柳树和小枣树课文
二年级语文上册小柳树和小枣树课文小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是二年级语文课文《小柳树和小枣树》的立意所在。
店铺为二年级师生整理了语文课文《小柳树和小枣树》资料，希望大家有所收获!二年级语文上册《小柳树和小枣树》课文原文院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀?你看我，多漂亮!”又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦!可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀?”小枣树不明白，问道：“说你什么呀?”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早;到了秋天，你比我落叶晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊!”小柳树听了，不好意思地笑了。
二年级语文上册《小柳树和小枣树》教学设计教材说明：小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发，在微风中翩翩起舞，显得那么妩媚迷人。
小枣树呢，春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。
小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。
学习目标：1、认识8个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
新课标版二年级上册 15、小柳树和小枣树
自由轻声读一读
1.读准字音，把课文读通顺。 读准字音，把课文读通顺。 读准字音 2.思考课文讲了一件什么事情。 思考课文讲了一件什么事情。 思考课文讲了一件什么事情
我会读
zăo 枣 bei 呗
qiăn 浅 suī 虽
tū 秃 chéng 乘
rěn 忍 sī 思
我会读
枣 呗
又大又红的枣子 又 又 的枣子
高高兴兴地吃起来 地吃起来
小柳树 小柳树的腰细细的， 小柳树的腰细细的，树枝 绿绿的，真好看。 绿绿的，真好看。 春天，小柳树发芽儿了。 春天，小柳树发芽儿了。 过了几天， 过了几天，小柳树的芽儿变成 小叶子， 小叶子，她穿上一身浅绿色的 衣服，真美！ 衣服，真美！ 又过了好些日子， 又过了好些日子，小柳树 的叶子已经长得又细又长了。 的叶子已经长得又细又长了。 她在微风里得意地跳起舞来。 她在微风里得意地跳起舞来。
我会说
小柳树虽然 是 小枣树虽然 可是
，可 。 ， 。
小柳树看看自己，什么也没结。 她想：从前我总是说枣树不好看，这 回她该说我啦！可是过了一天又一天 ，小枣树什么也没说。小柳树实在忍 不住了，她问小枣树：“你怎么不说 我呀？”小枣树不明白，问道：“说 你什么呀？”小柳树低下头，说：“ 说我不会结枣子呗……”
春天，小柳树发芽儿了。 过了几天，小柳树的芽儿变成 小叶子，她穿上一身浅绿色的 衣服，真美！她看看小枣树， 小枣树还是光秃秃的。小柳树 说：“喂，小枣树，你怎么不 长叶子呀？你看我，多漂亮！”
春天，小柳树发芽儿了。 过了几天，小柳树的芽儿变成 小叶子，她穿上一身浅绿色的 衣服，真美！她看看小枣树， 小枣树还是光秃秃的。小柳树 傲慢地说：“喂，小枣树，你 怎么不长叶子呀？你看我，多 漂亮！”
统编二年级语文上册-15.小柳树和小枣树
（衣服） ā
啊
（漂亮） （啊的一声） 统编2年级语文上册 点此播放教学视频
怎（怎么 怎样） 穿（穿过 穿衣） 比（比较 比赛） 浅（浅色 深浅） 啦 （啦啦队）
思 （思考 思想） 弯 （弯曲 弯腰） 服 （衣服 服装） 漂 （漂亮 漂白） 啊 （啊的一声）
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同学们，我们学习了课 文的生字词，你记住了吗？ 你是用什么方法记住的呢？
（小柳树在嘲笑小枣树的短处——发芽晚。）
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请同学们读第4自然段：
用“ ”划出描写小柳树的句子。 用“～～～”划出描写小枣树的句子。 小柳树：叶子已经长得又细又长，在微风里得意的跳起舞来。 小枣树：才长出小小的叶子。
（小柳树很骄傲。）
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用“～～～”划出描写小枣树的句子。
qū （弯曲）
曲
qǔ（歌曲）
小柳树：腰细细的，树枝绿绿的。（真好看） 小枣树：树枝弯弯曲[qū]曲的。（一点也不好看。）
2、找出小柳树说的话。 “喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
（小柳树在嘲笑小枣树长得不好看，并且得意的向小枣树 夸耀（yào）自己。）
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zǎo
枣 （红枣 枣树）
呗bei （呗的一声）
qiǎn
suī
浅 虽 （深浅 浅色）
（虽 乘 （光秃秃 秃头）
（乘凉 乘车）
rěn
sī
忍 思 （忍心 忍受）
（意思 思考）
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枣 呗 （红枣 枣树）
（呗的一声）
精品人教版小学二年级上册语文第15课《小柳树和小枣树》教案
人教版：小学二年级上册语文第15课《小柳树和小枣树》教案【导语】《小柳树和小枣树》是一篇童话故事，他讲述了小柳树因自己长得很漂亮而看不起小枣树，可小枣树不因自己长得不好而泄气，也不因自己能结果而自大，相反还夸奖小柳树。
从而告诉我们要正确看待每个人的长处和短处，学习别人的长处。
以下是老师整理的（人教版：小学二年级上册语文第15课《小柳树和小枣树》教案），希望帮助到您。
【篇一】★认识8个生字，会写10个字。
★正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。
★通过朗读、比较、体会课文内容，并懂得其中的道理。
★学习抓住特点进行描述的方法。
教学重难点教学重点：通过朗读、比较、体会课文内容，并懂得其中的道理。
教学难点：使学生懂得“尺有所长，寸所短”的道理，要多看别人的长处。
教学课时：两课时【第一课时】教学目标：认识8个生字，会写10个字，初步了解课文内容。
教具准备：生字卡片、图片。
教学过程：一、解题、导入新课：学生介绍有关柳树和枣树？二、识字、写字。
1、自由读课文，画出生字。
2、指名读带有生字的句子；读准生字的读音。
3、教师范读课文；学生边听边记住生字的读音。
4、识记生字，你有什么方法记住了哪个生字？5、开火车认读生字。
6、听老师读生字，学生找生字卡片。
7、指导书写。
三、朗读课文，了解课文内容。
四、作业。
【第二课时】教学目标：通过朗读、比较、体会课文内容，使学生懂得“尺有所长，寸所短”的道理，要多看别人的长处。
教具准备：图片。
教学过程：一、复习巩固词语。
二、自由读课文。
画出描写小柳树和小枣树的语句。
三、小组合作学习。
说说，你喜欢小柳树和小枣树吗？四、班上汇报。
五、小组赛读、全班评读。
六、评价读小柳树前后的表现有什么不同？七、分角色朗读全文。
读后说说你的想法。
八、布置作业。
【篇二】1、认识8个生字。
指导写“怎”、“思”二字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
小学语文人教2001课标版二年级上册 识字4 《15 小柳树和小枣树》
尺有所短 寸有所长 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
左眼看别人的优点，右眼看自己 的缺点。
喂，小枣树，你 怎么不长叶子呀？你 看我，多漂亮！
小枣树温和地说：“你虽然不会结 枣子，可是一到春天，你就发芽长叶， 比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。 再说，你长得也比我快，等你长大了， 人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”
我喜欢和_______交朋友， 因为________________。
人教版二年级语文上册
枣树
浅绿色 光秃秃 忍不住
虽然 温和 得意
乘凉
意思
弯弯曲曲
读一读：
自由读文、读准字音、读通句子
想一想：
春天的小柳树和小枣树有什么不同
小柳树的腰(细细)的， 树枝(绿绿)的，真(好看 )。
太阳＿＿＿的 红红 月儿＿＿＿的 弯弯 小草＿＿＿的 绿绿
春天，小柳树发芽 儿了。过了几天，小 柳树的芽儿变成小叶 子，她穿上一身浅绿 色的衣服，真美！
这时候，小 柳树的叶子已经 长得又细又长了。 她在微风里得意 地跳起舞来。
小柳树的腰细细的，树枝 绿绿的 小柳树穿上一身浅绿色的 外衣 小柳树的叶子已经长得又 细又长了
树枝弯弯曲曲的，一 点儿也不好看。 小枣树还是光秃秃的枣树，你 的树枝多难看哪！你 看我，多漂亮！
二年级语文上册15小柳树和小枣树教案
小柳树和小枣树
教材说明：小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。
小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。
小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。
学习目标：
1、认识8个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长〞的道理，知道要多看别人的长处。
第一课时学习目标：1、认识8个生字，会写“弯〞字。
2、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长〞。
学习重、难点：重点：认识8个生字。
难点：用不同语气表现不同性格。
学习过程：
一、引入。
1、引入谈话。
2、课件演示小柳树生长过程，认识“小柳树〞。
3、课件演示小枣树生长过程，认识“小枣树〞的“枣〞。
4、请学生大胆猜想课文内容。
统编二年级语文上册-15课件小柳树和小枣树
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小柳树的腰细细的， 树枝弯弯曲曲的， 树枝绿绿的，真好 一点儿也不好看。 看。
喂，小枣树，你的树枝多难看 哪！你看我，多漂亮！
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过了几天，小柳树的 芽儿变成了小叶子，她 小枣树还是光秃秃的。 穿上一身浅绿色的衣服， 真美！
15、小柳树和小枣树
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让我走一走
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zǎo qiǎn tū rěn 枣 浅 秃忍
bei 呗
suī chéng sī 虽乘思
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枣 浅 秃忍
呗
虽乘
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小柳树听了，不好意思地笑了。
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仔细读读小枣树的话， 说说自己知道了什么？从 中明白了什么？
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又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这 时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里 得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家 把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴的吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总 是说枣树好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一 天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问 小枣树：“你怎么不说我呀？” 小枣树不明白， 问 道：“说你什么呀？”小柳树低下头， 说“说我 不会结枣子呗… …” 统编2年级语文上册
人教版二年级语文上册《小柳树和小枣树》
1、自己头上有禾苗。（秃） 2、虫上有一张嘴巴。（虽） 3、贝壳旁边有口。（呗） 4、心上有田。（思） 5、刀刃插在心上。（忍）
怎思
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，
真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯 曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说： “喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你 看我，多漂亮！”
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一 点儿也不好看。
千千万万 红红火火 来来往往 风风雨雨
பைடு நூலகம்
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难 看哪！你看我，多漂亮！”
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，
真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯 曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说： “喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你 看我，多漂亮！”
谢谢大家
sī rěn
怎么 意思 忍不住
zǎo qiǎn tū
bei
枣 浅秃 呗
枣子 红枣 枣树
浅绿 深浅
光秃秃 秃树
好呗
rěn
sī
忍思
忍不住 忍心
思念 意思 思想
怎您忘总
suī
虽
虽然 虽说
恩急
chéng
乘
乘法 乘凉 乘号
忠
她看看小枣树，小 枣树还是光秃秃的。
1、小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅 绿色的衣服，真美！ 2、小柳树实在忍不住了。 3、小柳树低下头，说：“我不会结枣子呗......” 4、小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子， 可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早； 到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比 我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有 多好啊！” 5、小柳树听了，不好意思地笑了。
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绿头发，长又长，春风吹来荡呀荡，你可认识这姑娘？一个婆婆园里站，身上挂满红鸡蛋，鸡蛋不煮就能吃，
没加白糖蜜蜜甜。
柳树枣树15 小和小
zǎo qiǎn tūrěn 枣浅秃忍bei suīchéng sī呗虽乘思
枣浅秃忍呗虽乘思
我会读
弯弯曲曲高高兴兴光秃秃又细又长又大又红忍不住得意微风好看温和树阴乘凉难看漂亮
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！
过了几天，小柳树的
小枣树还是光秃秃的。
芽儿变成了小叶子，她
穿上一身浅绿色的衣服，
真美！
喂，小枣树，你怎么不长叶
子呀？你看我，多漂亮！
这时候，小柳树的叶子
已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
小枣树才长出小小的叶子。
你怎么不说我呀？说我不会结枣子呗.....说你什么呀？
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看！
春天，小柳树发芽儿了．过了几天，小柳树的芽儿变成了小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
这时候，小柳树的叶子已经变得又细又长了，她在微风里得意地跳起舞来。