高三物理备考的得与失以及新高三一轮备考建议
高三物理复习的几点建议
高三物理复习的几点建议高三物理是高中阶段学习的重要一门科目，对于学生来说，复习物理是必不可少的。
物理知识点繁多，复习起来可能会感到困难。
在复习高三物理时，有一些建议可以帮助学生更有效地复习和掌握知识，从而取得更好的学习成绩。
要做好时间规划。
高三学生的学习任务繁重，要兼顾多个科目的复习，因此需要做好时间规划。
可以根据学校的复习安排和考试时间表，合理安排复习物理的时间。
可以以每个知识点为单位，制定复习计划，并且根据重要度高低合理安排时间。
在复习物理的过程中，尽量避免滞后复习，合理安排时间，掌握每个知识点的重点和难点内容。
要找到恰当的学习资料。
在复习高三物理的过程中，学生可以借助各种学习资料，如教材、习题集、参考书等。
教材是复习的重要资料，通过仔细阅读教材，理解知识点的内容和要点，能够系统地巩固所学内容。
习题集是复习的重要辅助资料，通过做一定数量的习题，能够检验自己对知识点的掌握程度，发现学习中的问题，并逐渐提高解题能力。
参考书可以作为辅助资料，在教材内容不够清晰或者理解不透彻的情况下，参考书能够帮助学生更深入地理解知识点，而且一些参考书还提供了一些经典习题和解题方法，可以帮助学生更好地掌握物理知识。
接着，要进行有针对性的复习。
在复习物理的过程中，要有针对性地进行复习。
可以根据教材的内容和学校的教学要求，找到本学科的重点和难点知识点，有针对性地进行复习。
可以结合自己的实际情况和重点难点的情况，合理地安排学习计划，做到有的放矢，高效地复习物理知识。
要进行多种形式的复习。
在复习高三物理的过程中，要进行多种形式的复习。
可以通过听课、课后复习、做习题、参与讨论、听老师讲解等多种方式来进行复习。
这样能够全方位地巩固自己的物理知识，从而更好地掌握和理解知识点。
可以通过创设情境、实验模拟等多种形式来进行复习，能够让知识更加生动形象，更深入地理解和掌握知识点。
要注意与老师沟通交流。
在复习高三物理的过程中，要注意与老师进行沟通交流。
高三物理复习的几点建议
第四，建议高三学生要注重实验能力的培养。物理实验是物理学科的一个重要部分，通过实验可以更好的理解和应用物理知识。在复习阶段，学生要注重实验能力的培养，可以多进行一些基础实验或者设计一些小实验来加深对物理知识的理解。通过实验，可以让学生对物理知识有更深刻的认识，从而更好的应对考试。
高三物理复习虽然难度较大，但只要学生采取合理的学习方法，积极的心态和良好的心理素质，相信每一位同学都能够在复习阶段取得好的成绩。希望以上几点建议能够给大家在高三物理复习时提供一些帮助，祝愿每一位同学都能在高考中取得理想的成绩。
第三篇示例：
高三物理复习是学生们在高考前最关键的阶段，也是应对高考物理考试的关键环节。在这个阶段，学生们需要对高三物理进行系统性的复习，掌握物理知识的要点和重点，以便在高考中取得良好的成绩。以下是关于高三物理复习的几点建议：
一、制定合理的复习计划
在高三物理复习阶段，学生们需要根据自己的学习进度和学科水平制定合理的复习计划。这个计划要充分考虑到高考的时间安排和自身的学习规律，合理分配各个知识点的复习时间，确保每个知识点都能够得到充分的复习和巩固。要合理安排休息时间，避免因为疲劳而影响复习效果。
二、注重基础知识的巩固
在复习阶段，学生们要重点巩固物理基础知识，包括物理定律、公式和实验原理等。这些基础知识是高考物理考试的基础，也是解决实际问题的关键。通过反复复习、做题和实际操作，巩固基础知识，确保在考试中能够准确地运用它们解决问题。
三、多做高质量的题目
高三物理复习的几点建议
高三物理复习的几点建议高三物理复习是学生备战高考的关键阶段，掌握好复习方法和技巧对于取得好成绩至关重要。
以下是针对高三物理复习的几点建议：一、明确目标和重点在开始物理复习之前，要明确自己的目标和重点。
了解高考物理考试的内容和考点分布，制定相应的学习计划，按照重要性和难度对知识点进行排序。
掌握和理解重要的知识点和考点，可以在考试中更有把握地解答相关题目。
二、多练习题和真题物理是一门需要大量实践的学科，唯有通过大量的练习才能真正掌握知识和技能。
要多做题目，包括课后习题、专题习题和模拟试题等。
要多做历年真题和模拟试卷，熟悉考试的题型和出题规律，掌握解题的方法和技巧。
三、理论联系实际物理是一门应用性很强的学科，理论知识要与实际问题相结合。
在学习物理理论知识的过程中，要注重联系实际问题，将抽象的概念和知识应用到具体的实际问题当中。
可以结合实际生活、工程问题或者科学实验等进行思考和分析，提高自己的应用能力和解决问题的能力。
四、注重思维方法和策略物理不仅仅是记住公式和概念，更重要的是培养和提高解题的思维方法和策略。
要学会分析和理解问题，运用物理知识进行推理和计算，找出解题的思路和方法，有条不紊地解决问题。
可以通过与老师和同学交流，积累解题经验，提高解题的效率和准确性。
五、总结归纳和复习笔记高三复习物理的过程中，要及时总结归纳和整理复习笔记。
通过总结归纳，可以帮助自己理清各个知识点之间的关系和联系，加深对知识的理解和记忆。
复习笔记要简明扼要，突出重点和难点，方便日后的回顾和复习。
六、合理安排时间和保持积极心态高三是紧张而充实的一年，要合理安排时间，合理规划复习计划。
不要将所有时间都投入到物理复习中，也要适当安排休息和娱乐，保持充足的精力和积极的心态。
要相信自己的努力和实力，保持积极向上的心态，面对考试时保持镇静且自信。
七、多方面资源利用和提高物理学科的学习不仅仅依靠课堂和教科书，还可以通过多方面的资源进行提高。
高三物理复习备考的反思总结
高三物理复习备考的反思总结高三物理复习备考的反思总结1多年的高三物理复习工作，使得老师们对理科综合技能测试命题的立意和趋向认识得越来越清楚，高考命题从知识立意转为技能立意，考试大纲中强调理论与实践的结合，突出了人与自然、社会协调进展的现代意识。
在考查学科技能的基础上，着重考查利用相关知识综合解决问题的技能。
其中物理试题所涉及的知识，以多样性、繁复性和综合性呈现出来，侧重了考查考生选择、加工、提取信息的技能，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的方法及技能。
一、备考工作回顾1、及早规划，制定出合适目标学校及班级都要求高三各备课组均提前制定具体的周教学计划,详细到作业讲评的内容,并张贴在班级办公室和教学班,这样既可以让老师已计划授课,有预备有目标,同时同学也了解这一周的复习计划,做有预备之复习,目标也更加明确.全备课组成员共同商量，制定了严密、合理的周复习计划，有时间、有重点、稳步地推动复习。
2、加强集体备课进入高三总复习，时间紧，内容多，许多知识点需要整合，需要为同学理清思路，摒除误区，备课量大。
所以我积极组织进行集体备课，发挥集体的能量，把每节课要讲的知识点、重难点，都做合理安排。
同时我们两位老师还一起精选需要讲评的练习。
通过集体备课，我们可以作到每节课都心中有数，进度也比较统一。
讨论近五年的高考试题，特别是课改区宁夏的高考试题，从中可以了解到新课程背景下的高考命题趋势，把握高考复习方向,突破重点、难点进行有效复习，提高复习效率。
3、扎实完成了三轮复习计划一轮复习，着重双基，依据考纲要求，针对各各知识点逐一复习，各个击破，打好扎实的基础。
二轮复习中，重点是形成板块结构，建立知识网络，全面提升综合分析技能。
精选二轮资料、试卷，严格要求同学完成，并仔细讲评，重点是思路分析、方法引导，经过一个多月的训练，同学的解题技能有了明显的提高。
在三轮复习中，重点是解决选择题，可以说选择题决断着物理成果的高低，对选择进行专项训练，采纳课前先练习，实时讲评，同学纠错，经过二、三周的训练，同学做选择题的精确率有了很大的提高，为理综的胜利奠定了基础。
高三物理一轮复习建议
高三物理一轮复习建议（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三物理总复习得与失
高三物理总复习得与失物理组曹有银各位老师：下午好！谈不上经验之谈，我就把我们在高三这一年的一些做法说一下。
得之一：紧扣考纲，重视课本，狠抓基础。
制定了三轮复习计划。
第一阶段基础知识复习的思路是：立足基础，紧靠书本，紧扣大纲，加强基本概念和基本规律的复习。
第一轮复习中我们的具体做法是降低起点，对概念进行全面，细致的分析，使学生全面扎实地掌握物理基础知识。
就像上新课一样把基本知识和基本规律重新梳理一遍。
我们计划通过第一轮复习，既要按照高考要求复习到位，又要让高一、高二没有学好物理的学生能重新学习。
不在《大纲》内的部分绝不花时间和精力，集中精力提高复习效率。
第二阶段专题复习，整理知识体系，注重能力培养。
第二轮复习是专题训练，走出教材。
我们分“力和运动”、“电与磁”、“光与原子”、“物理实验”等进行专题复习。
每大块按不同角度设计多个专题，既全方位立体化整理各大块知识体系，又合并、类比、归纳总结各大类问题的研究方法。
对学生的薄弱环节进行针对性指导，训练，全面提高复习质量。
第三阶段综合复习，立足基础，培养学生综合能力。
第三轮复习是整体规划，回归书本，学会对知识的重组、整合、归类。
构建知识网络，形成知识体系，掌握检索、迁移、演绎、推理等学习方法，形成能力。
得之二：团结协作，发挥集体智慧我们备课组共3人，发挥集体力量，加强集体备课尤为重要，团结奋进，全力以赴。
除了平时随时提出问题及就有关内容进行讨论外，我们做到教学目标统一，教学内容统一，教学进度统一，单元检测统一。
在每一次检测、测试后都做仔细的质量分析，做到知己知彼，查缺补漏。
得之三：研究考纲，结合现实，大胆预测。
1、认真研究《考纲》，明白考什么一定要认真学习《考纲》，明确复习方向。
所以我们每一位老师都认真研读了《考纲》，然后带领学生一起认真仔细地领会《大纲》精神，明确要考些什么，做到目标明确。
2、仔细解研近年考题，知道考什么我们不但要明白考什么，而且还要知道考了什么。
2025年高三物理一轮复习计划与策略
2025年高三物理一轮复习计划与策略引言进入高三阶段，物理作为高考理科的重要科目之一，其复习计划的科学制定与有效执行对于提升学生的整体成绩至关重要。
本文将围绕“2025年高三物理一轮复习计划与策略”展开，详细阐述复习目标、时间安排、内容规划、方法与策略、资料选择、师生互动、自我调整与心态管理以及总结与反思等方面，旨在为高三学子提供一份全面而实用的复习指南。
1. 明确复习目标目标设定全面掌握基础知识：确保学生对高中物理的所有基本概念、定理、公式有清晰准确的理解。
提升解题能力：通过大量练习，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
强化实验技能：重视物理实验复习，提升学生实验设计、操作及数据分析能力。
培养物理思维：引导学生形成物理思维模式，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 复习时间安排（总计7周）初步规划第1-2周：力学基础与牛顿运动定律第3-4周：电磁学基础与电磁感应第5-6周：热学、光学与原子物理第7周：综合复习与模拟测试灵活调整根据实际复习进度和效果，可适当调整每周的复习重点，确保每个知识点都能得到充分的复习时间。
3. 复习内容规划分模块复习力学：包括运动学、动力学、万有引力等。
电磁学：静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电等。
热学：分子动理论、气体定律、热力学定律等。
光学：光的直线传播、反射、折射、全反射、光学仪器等。
原子物理：原子结构、原子核、波粒二象性等。
穿插综合题在分模块复习的基础上，穿插综合题练习，加强知识点之间的联系与综合运用。
4. 复习方法与策略知识点梳理：采用思维导图、知识框架图等形式，帮助学生梳理知识点，形成系统认知。
典型例题分析：精选典型例题进行讲解，引导学生掌握解题思路和方法。
错题集整理：建立错题集，记录并分析错题原因，避免同类错误再犯。
定期自测：每周至少安排一次自测，检验复习效果，及时调整复习策略。
5. 资料与教材选择教材为主以高中物理教材为核心复习资料，确保基础知识的完整性和准确性。
高考物理一轮方法,做好高三一轮物理复习准备
高考物理一轮方法，做好高三一轮物理复习准备（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三物理总结与反思5篇
高三物理总结与反思5篇第1篇示例：再者是高三物理学科的应试技巧。
面对高考这一关键性的考试，我们不仅要掌握物理学科的知识和学习方法，更要熟练掌握应试技巧。
在高三物理学科的备考过程中，我们要重点关注考试大纲和命题规律，了解各类题型的特点，找准规律，合理分配答题时间，做到心中有数，做到游刃有余。
在解决难题时要善于分析题目，掌握解题的基本方法和技巧，不被题目迷惑，做到沉着冷静，迅速解决问题。
最后是高三物理学科的反思。
在总结物理学科的知识体系、学习方法和应试技巧的基础上，我们要对自己在学习过程中的不足和不足之处进行深刻反思。
比如在知识学习中，我们是否理解透彻、掌握牢固，是否注意梳理整理，形成体系；在学习方法上，我们是否灵活应用，及时总结，不断优化；在应试技巧上，我们是否通晓规律，掌握技巧，是否冷静应对、迅速解决。
只有经过深刻反思，我们才能更好地认清自己的不足，及时改正，更好地适应高三物理学科的学习和考试。
高三物理学科的总结与反思是一项非常重要的任务，通过总结我们可以深化对物理学科的理解和掌握，通过反思我们可以认识到自己的不足和不足之处，及时改正，更好地适应高三物理学科的学习和考试。
希望每位高三的学子都能够认真对待这个过程，不断提高，取得优异的成绩。
【文章结束】第2篇示例：高三物理总结与反思一、总结1. 知识掌握：在高三物理学习过程中，我们系统学习了光学、力学、电学等重要的物理知识，掌握了许多重要的物理定律和公式。
通过反复练习和总结，我对这些知识有了更深入的理解和掌握。
2. 解题能力：在解决物理问题的过程中，需要对题目进行分析和理解，灵活运用所学知识，找到解题的有效方法。
通过大量的练习，我的解题能力有了很大的提高，能够更快速地解决问题。
3. 实验技能：在物理学习中，实验是非常重要的一环，通过实验探究物理规律，培养实践能力和科学精神。
在高三的物理实验中，我不仅掌握了实验操作技能，更重要的是学会了如何设计实验和分析实验数据。
高三物理复习的几点建议
高三物理复习的几点建议1. 引言1.1 重视物理复习的重要性重视物理复习不仅是为了取得好成绩，更是为了培养学生的综合能力和科学素养。
只有充分认识到物理复习的重要性，才能积极投入到复习中，取得优异的成绩。
希望各位高三学子能够重视物理复习，努力提高自己的物理水平，取得优异的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
2. 正文2.1 制定复习计划在高三物理复习过程中，制定一个科学合理的复习计划至关重要。
一个好的复习计划可以帮助学生在有限的时间内高效地复习，全面地掌握知识点，提高复习效率。
制定复习计划应该根据自己的实际情况和学习进度来确定。
要合理分配时间，将每个知识点都列入计划中，确保每个知识点都有足够的复习时间。
可以根据考试的时间表和重难点知识点来安排复习计划，合理安排每天的复习时间，既要有计划性，又要有灵活性。
制定复习计划时要考虑到个人的学习习惯和自身的时间安排。
不同的学生有不同的学习方式和节奏，应该根据自己的情况来设计适合自己的复习计划。
可以将复习计划分为长期计划和短期计划，逐步推进，确保每天都有具体的复习目标和计划。
制定复习计划要有一定的规划性和连续性。
可以将学习内容分为不同的模块，每个模块都有具体的学习目标和计划，逐步推进，逐步深化。
可以设置一些检测点和复习重点，及时检查自己的学习进度，确保每个知识点都有足够的掌握。
制定一个科学合理的复习计划对于高三物理复习至关重要。
只有做好充分的准备工作，合理安排时间，才能有效提高复习效率，取得优异的成绩。
希望同学们在制定复习计划时认真对待，做好充分的准备，取得理想的成绩。
2.2 重点攻克重难点重点攻克重难点是高三物理复习中非常重要的一环。
在复习过程中，学生应该重点关注那些自己理解不深刻或者掌握不牢固的知识点，逐一攻克这些难点，确保自己对整体知识的掌握程度更加全面和深入。
要识别出哪些知识点是自己的难点。
可以通过多做题目、回顾课本内容和老师的讲解，以及向同学请教等方式来找出自己的弱点。
高三物理组高考备考工作总结和反思
二.2022年高三物理高考备考中存在的问题与反思：
5.理综三科课时相等，但试卷的题目差距较大，使讲评试卷时物理的进度严重 滞后，物理老师使劲讲也赶不上化学、生物老师的进度；
6.联考题的训练要注重与高考接轨；；
7.理科综合各科老师在提高各自成绩方面方面花费了大量精力，在合作、共 同提高方面交流较少。
7.利用周测、平时训练对近几年的高考卷做了反复的训练 和讲解、讨论；使学生了解高考题、会做高考题、会品高 考题；
8.每次阅卷时，截取优秀答题卡和典型错误的答题卡， 为课堂点评试卷提供依据。
9.精心设计作业，持续不断的做好分层教学、分层作业 的工作。
不同层次、不同班级的学生的接受能力不同，即使同一班级学生能力 也有较大差异，因此，我们组每位教师在设计作业时，注重分层作业 ，既有适合全部学生的基础性作业，同时，也有提供给优生的挑战性 作业，使每位学生学有所获。
12.积极主动学习其他学科组优秀做法，提高备考能力 。
二.2022年高三物理高考备考中存在的问题与反思：
1.一轮复习前期对资料的删减力度不够，对资料的依赖较大，使一轮复习时 间太长，一定程度上挤占了二轮复习的时间。建议：平时训练尽量使用系列 卷；
2.系列卷的使用存在缺陷；试卷在使用前都进行筛选，选出了典型的、符合 绝大多数学生学情的试卷，但同时也筛掉了一部分较新的题目；；
3.对高考前言信息的研究欠缺，使用的试卷与高考试卷相比，偏简单；
4.周测、月考全年级使用同一套试卷，由于学生物理差距较大，试卷对优生 的提高作用不明显，对普通班的学生难度又太大。建议：大型考试用统一卷 ，周测或有些月考分开使用试卷；
5.理综三科课时相等，但试卷的题目差距较大，使讲评试卷时物理的进度严重 滞后，物理老师使劲讲也赶不上化学、生物老师的进度；
2024高考物理复习的方法和技巧一览
2024高考物理复习的方法和技巧一览高三物理一轮复习方法1、清晰解题思路。
高三物理一轮复习时不要盲目做题,要注意整理解题思路。
每做一道题就想一想,审题时应注意什么,怎么分析物体的运动过程,怎么选择物理规律,这样才会越做思路越清楚,答题速度也就上去了。
2、高三物理一轮复习要精确、完备地理解每一个物理概念和规律，构建所有高中阶段的物理模型，能用自己的语言准确地表达，从而正确地运用它们解决物理问题。
加强主干和核心知识的复习，熟练地掌握基本知识和技能，同时通过滚动复习达到查漏补缺、整体把握、能力提高。
3、高三物理一轮复习要有一定的策略，不能盲目复习，有效才是硬道理。
物理除了选择题外，还有实验题和大题，力学和电学是比较重要的知识，要重点复习，多在做题中总结规律，分析概括答题思路，把公式、定理牢牢记在脑子里，以便随时调用。
高考物理怎样备考高考对知识点的考查是比较全面的，高中物理百分之八十以上的知识点都会出现在试卷上。
力学、电学、热、光、振动和波、原子物理与实验等等都会全面被考到。
因此，总复习时要系统地把握住物理课本内容的整体知识结构。
高考题有很多是考查高中物理的思维方法。
例如归纳法、演绎法、实验法、分析法、综合法和基本解题思想，如实验证明的思想、化归的思想等等。
同学们在做高考题或者模拟题的时候，多注意其中蕴含的物理方法，体会一下题目的设计意图，这样可以帮助你把题看得更清楚一些。
高考最终是对学生能力的考查，因此平时学习时多思考、多总结，注意锻炼思维能力，这对解决难度较大的物理题非常有帮助。
有些同学公式背得特别熟，及单体会做，一遇到中难题就做不出来，根本原因是能力的缺失。
高考要求学生能应用课本知识解决实际问题，而很多同学只会简单的套用公式，这显然离高考要求还有一定距离。
高三物理复习策略一、吃透说明、调整策略，节约备考时间和精力。
比如说删除了力矩，那么磁力矩还备不备考?当然不搞，力矩都删除了还谈什么磁力矩?再如热学中理想气体考试要点调整后，就只需掌握对体积、温度、压强的关系作定性分析。
高三物理复习计划及备考策略（五篇）
高三物理复习计划及备考策略一、物理复习指导思想1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。
3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。
在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。
二、学情分析1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
三、复习进度高三物理复习从今年的____月份开始到次年的____月份结束，共____个月多的复习时间，大概____周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。
（1）第一轮复习第一轮复习称为基础复习阶段，计划从____月份开始到下年____月份结束。
在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。
在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调“全面”、“系统”两点。
学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。
因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。
（1）全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。
（2）全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。
全盘通读，有助于深刻领会课本内容。
懂的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，理解会更深。
让学生切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
高三物理复习的几点建议
高三物理复习的几点建议高三物理是学生们备战高考的重要科目之一，而物理知识包罗万象、涉及面广，难度也较大。
如何有效复习高三物理成为了学生们所关注的重要问题。
针对这一问题，本文将从几个方面提出高三物理复习的建议，希望能够帮助广大学生更有效地复习物理，取得更好的成绩。
一、克服心态问题，建立信心在复习高三物理的过程中，许多学生会感到压力较大，无法有效掌握知识，甚至出现焦虑的情绪。
首先需要克服心态问题，建立信心。
学生们要明白，高三物理虽然知识较多、较难，但只要有恒心和毅力，一定可以克服困难，取得好成绩。
要学会正确看待成绩，不要给自己太大的压力，要相信自己的能力，不断鼓励自己，建立自信心。
二、制定科学的复习计划制定科学的复习计划是高三物理复习的第一步。
学生们可以根据自己的实际情况和学习进度，制定合理的复习计划。
首先要了解高考物理的考点分布和题型特点，然后结合自己的实际情况进行合理安排，安排每天的复习时间和内容，保证全面复习，不偏废，做到有条不紊地进行复习。
要根据实际情况，根据自己的掌握情况，合理地调整复习计划，不一刀切，不拘泥于计划。
三、系统地复习知识点高三物理知识点众多，学生们需要系统地复习知识点。
可以根据教材的章节顺序，对各个知识点进行逐一复习，不断地巩固和加深理解。
在复习的过程中，可以适当地结合做题，通过做题来检验自己的掌握程度。
不要过于注重短期记忆，要注重系统性、整体性地理解知识点，形成知识网络，做到牢固掌握。
四、注重解题方法和技巧高三物理考试里，解题方法和技巧十分重要。
学生们在复习过程中要注重掌握解题方法和技巧，特别是一些常见的易错点和疑难点，要多加注意，多加练习，做到心中有数。
在解题方法上，要注意整合各种物理知识，培养解题的思维方式和逻辑推理能力。
还要注意题目的分析和把握，了解题目的要求和重点，培养解题的眼光和分析问题的能力。
五、多练习，提高解题速度除了系统地复习知识点外，高三物理复习还需要多练习，提高解题速度。
高三物理一轮备考过程中学生出现问题和应对策略
高三物理一轮备考过程中学生出现问题和应对策略高三物理备考是非常重要的一环，因为在这个阶段学生需要通过物理考试来决定自己的高考分数和未来的发展方向。
然而，在备考过程中，学生常常会遇到各种问题，这些问题可能会打击学生的信心，影响他们的备考效果。
下面我将列举一些高三物理备考过程中学生常见的问题，并提供相应的解决策略。
1.时间管理问题：很多高三学生备考时常常感到时间不够用，觉得复习计划排得太满了，但每天的时间并没有完全利用好。
为了解决这个问题，学生可以采取以下策略：-制定详细的备考计划，将需要复习的知识点和题目按照优先级排列，合理安排每天的学习时间。
-坚持按照计划学习，合理分配时间。
避免花费太多时间在琐碎的事情上，如刷手机、打游戏等。
-制定明确的学习目标，每天完成一定量的复习任务。
-合理安排休息时间，保证身心健康，提高复习效率。
2.题目理解问题：物理考试中的题目常常需要学生深入理解，并能够熟练运用物理知识进行解答。
然而，一些学生在备考过程中常常遇到题目理解困难的问题。
解决这个问题的策略如下：-多阅读相关的参考书和教材，理解物理概念和公式的含义。
-多做一些例题和习题，尝试用不同的方法解题，加深对题目的理解。
-遇到难题时，可以寻求老师和同学的帮助，多进行讨论和交流。
-多做一些模拟测试和真题，熟悉考试形式和题型。
3.难点知识点问题：高三物理课程中有些知识点对学生来说比较难以理解和掌握，这些难点常常成为学生备考的痛点。
为了克服这个问题，学生可以采取以下策略：-找出自己的薄弱环节，并针对性地进行强化学习。
-积极主动地请教老师和同学，寻求其他人的帮助。
-制作概念图、思维导图等辅助工具，将知识点系统化。
-独立思考和学习，多进行实践操作，例如做实验、演示等。
4.焦虑和压力问题：高三是一个紧张的备考阶段，学生常常会面临着很大的压力和焦虑感。
为了解决这个问题，学生可以采取以下策略：-建立一个良好的备考心态，相信自己的能力，相信自己经过努力可以取得好成绩。
高三物理备考的得与失以及新高三一轮备考建议
二、课上及课后落实
1、课堂上： 要按照教案展开教学活动，防止出现教学上的盲目性和随 意性。讲课要注意教学方法和教学艺术。在教学活动中， 充分注意观察学生听课的反应，了解学生对重点及关键内 容的理解和掌握情况，及时调整讲课节奏、提供充足的思 考时间、仔细听取学生的提问，随时注意学生的反馈信息， 找出学生的思维障碍，及时疏导。要积极组织教学，使学 生积极主动地参与教学活动。要准时下课。设计多样化的 教学方法，提高学生学习的积极性、鼓励学生参与合作学 习。
围绕教材，吃透课本，夯实基础，是高三第一轮复习教学的
立足点.
14 、（ 2012 年全国课标卷）伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想 实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家 关于惯性有下列说法，其中正确的是（AD）
A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
13 五进行一次一周的总结，以及下一周的安排 ，备课内容至少提前一周。定时间、定地点、定内容、定 中心发言人；备教材，备考纲，备考试说明、高考题，备学生，备信息 。集体备课省时省力，集体的
2、研究考纲考题，把握备考方向
《考试大纲（课标实验版）》是新课程高考命题的依据，也是高考复习 的大纲。不能偏离大纲。
谈 原 高 三 的 备 考 的 得 与 失
以 及 新 高 三 的 备 考 建 议
1
原高三备考的得与失
2015年的高考已经结束，但是对在这一年中 所经历的高三备考过程的得与失的思考还没有停 止。历届的高三教学都要围绕高考进行，从第一 轮复习到最后冲刺都要扣紧高考的考查内容和命 题形式进行复习与练习。我们针对学生的实际情 况，备课组经过充分酝酿，反复讨论，确立的总 体复习思路是：立足课本，狠抓基础，紧扣大纲， 对不同类别学生，因材施教，注重学法指导，重 视培养学生能力，决不搞题海战术。而现在回忆 今年的高三复习真是得失并存，感受颇深。
高三物理一轮复习建议
给高考“第一轮”复习的几点建议眼下，参加2013年高考的学生正在进行很重要的高考第一轮复习。
高考能否取得成功，关键取决于相关知识的掌握和分析，解决问题能力的生成。
高考第一轮复习的主要任务应当是改善知识掌握的状况和提高分析、解决问题的能力。
尤其是基础知识在“新材料，新情景，新背景”下的运用能力。
如何以最好的状态有效进行“第一轮”复习，已经成为每个学生所关心的问题，这也是科学的学习方法的核心所在。
1、心中有目标，风雨不折腰。
高考是人生的一次飞跃，是人生的一种生存层次的提升，是奋斗，是挑战，是超越，也是完善，因此它绝对值得你付出。
只要心中有目标，你就会重扬风帆，迎风破浪，只要有成功的欲望，就一定会有奋斗的激情。
要坚信自己有能力实现目标，并且立即行动。
2、“专心”最重要。
学习过程中，注意力高度集中时，学习者对周围其他事情可以视而不见，充耳不闻。
高度集中注意使大脑能够高效地进行信息加工和问题的解决，提高学习者迅速地掌握知识和高效地分析问题和解决问题的能力。
3、求精、求细、求深。
第一轮复习是对知识的全面梳理和整合，是查缺补漏的最佳时机，因此考生切忌“浮、散、乱、虚”而要按照一定的复习进度，澄清概念，在“精、细、深”上花功夫。
4、准备三个本子：精华本：随时记录整理遇到的新问题，得到的新收获，悟到的新方法，把个人学习反思记录及时记录；答疑本：把每天的疑问记下来，以三天或一周为周期，定期向老师请教；错题本：把做过的典型错题都记下来，纠错本身就是一种提高和进步。
5、各科复习要讲究均衡。
偏科生要在保持优势学科的同时，找准自己的“升值空间”，克服对较弱科目的恐惧，树立自信，养成主动学习的习惯，做到知识“点、线、面”结合，以中等题为主，以期得到最大限度地发挥自己的“潜能”。
6、主干复习要与老师同步。
在复习过程中，不要盲目求快，而要“跟着老师走”当然在与老师同步的前提下，也可以自己提出“系统复习”的要求，主要是归纳知识系统，找出自己存在的问题。
高三物理一轮复习建议技巧是什么
高三物理一轮复习建议技巧是什么物理一轮复习的指导思想是全面、扎实、系统、灵活。
全面，即全面覆盖;扎实，抓好单元知识的理解、巩固，把“三基”夯实砸牢;系统，前挂后连，有机结合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络;灵活，增强习题综合训练，克服新授课解题的单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。
11、查缺补漏要与回归课本相结合!回头看课本时一定要有目的、有选择、有重点地去看。
可以采用“回忆法”逐一回顾知识点，只要回忆遇阻，应该立即查看物理课本或者物理笔记，同时进行强化记忆，一定要做到一次性记牢固、记熟练、记准确!2、在高三物理一轮复习过程中，学生要养成利用各知识点间的关系绘制思维导图的习惯，促使学生形成自己的知识体系、总结自己的知识结构。
有了这样的分析，整个物理学中功和能的关系的知识点就不再是孤立和零碎的，而是一个相互关联的有机整体。
3、物理一轮复习的指导思想是全面、扎实、系统、灵活。
全面，即全面覆盖;扎实，抓好单元知识的理解、巩固，把“三基”夯实砸牢;系统，前挂后连，有机结合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络;灵活，增强习题综合训练21、走出大量做题的误区。
物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。
对相类似的题多做几道，关键是去体会题中所运用的方法的共性和区别，把握物理的内在联系，把握高中物理知识的衍生和发展规律，弄清知识的来龙去脉，从而做到对物理知识体系的深刻理解和掌握，达到对物理知识的灵活应用。
2、第一轮复习是夯实基础阶段，做到求稳、求实，对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论; 对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析，全面复习基础知识课堂上做好要点典例笔记，课下做好基本方法、基本技能的巩固训练和总结。
高考物理一轮方法四点建议,一轮复习规划
高考物理一轮方法四点建议，一轮复习规划第一轮物理复习的特点是：一个不落，有所侧重。
一个不落是说不能遗漏任何一个小问题，第一轮复习的目的就是打基础，时间也足够长，所以肯定要全面复习，教材上每句话都要思索。
我为你整理了物理学习相关内容，盼望能关心到您。
高考物理一轮方法四点建议一﹑抓住主干学问，把握主干学问之间的关系。
(一)在第一轮复习中，必需要重点把握高中物理的主干学问有以下方面：1、力学部分：物体的平衡;牛顿运动定律与运动规律的综合应用;动量守恒定律的应用;机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。
2、电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象及其应用。
3、光学部分：光的反射和折射及其应用。
(二)在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：1、牛顿三定律与匀变速直线运动的综合：主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式。
2、动量和能量的综合：是解决物理问题中一个基本的观念，肯定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之一。
3、以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，主要有三种详细的综合形式：一是利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动;二是利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动;三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动。
4、电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合：用力学和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题。
5、串、并联电路规律与试验的综合，主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择试验器材和电表的量程;二是确定滑动变阻器的连接方法;三是确定电流表的内外接法。
对以上学问肯定要特殊重视，尽可能做到每个内容都能过关，绝不能掉以轻心。
二﹑量力而行，量体裁衣。
在复习时你会遇到三种题，一是有十足的把握能完成的;二是难啃的题，即有时反复看题都看不懂，很难进入物理情景的生题、难题，有时甚至通过老师的讲解都不明白的题;三是心中无底的题，即解答过程中能找得到一些头绪，似乎能做得出，但心中又不能完全理解，不肯定能得出正确的解答。
高中物理教学总结得与失5篇
高中物理教学总结得与失5篇工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
接下来是关于高中物理教学总结得与失的文章，希望能帮助到大家!高中物理教学总结得与失1本学期我担任高二__.__.__班的物理教学工作，及高二__班的班主任工作。
以围绕学校中心工作，强化内部管理，以创建“校园文化先进校、行为规范先进校、积极打造书香校园”为契机，深化课程改革，落实“精讲、多议、精练”制度，切实减负增效，全面提高教育教学质量为指导思想。
在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下：一、学期质量目标达成情况在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期，而且与学生磨合了两学期的情况下，我对教学的理解和对学生要进行的素质培养有了进一步的认识，特别是在教学方面提高了业务水平。
我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用改变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂，实现了生动活泼的教学。
期末考试中三个教学班的及格率为__%，平均分为__._分，优秀率为__%与期初制定的__%，__分还有一定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。
二、个人教学情况1、认真备好课。
本着根据新课标，把握课程标准的情况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完整而详细的教案。
体现新课程的要求和训练学生的素质要求。
2、充分利用课堂45分钟，上好每一节课。
每节上课前，我都把知识要求、重点告诉学生，让学生带着目的看书，在对课本知识了解的基础上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。
3、巩固复习强化教学成果。
由于课本内容多，课堂讲课难以把握知识内容，而且知识的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了帮助学生对所学知识有更深一步的理解、巩固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、督促学生认真完成，然后详细讲解，提高学生分析、解决问题的能力。
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二、课上及课后落实
1、课堂上： 要按照教案展开教学活动，防止出现教学上的盲目性和随 意性。讲课要注意教学方法和教学艺术。在教学活动中， 充分注意观察学生听课的反应，了解学生对重点及关键内 容的理解和掌握情况，及时调整讲课节奏、提供充足的思 考时间、仔细听取学生的提问，随时注意学生的反馈信息， 找出学生的思维障碍，及时疏导。要积极组织教学，使学 生积极主动地参与教学活动。要准时下课。设计多样化的 教学方法，提高学生学习的积极性、鼓励学生参与合作学 习。
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2、课后作业： 作业内容要围绕《课标》要求及教材重点和难点进行精选， 既有基础知识，又有基本技能的训练，做到目的明确，针 对性强，难易适度，形式多样，不搞题海，避免机械重复 性的作业，更不搞惩罚性作业。作业的要求与格式必须在 起始课就做出明确具体的规定，典型问题教师应做出示范， 使学生有所遵循．通过反复检查落实，使学生逐步养成独 立完成作业的良好习惯．使学生自觉做到不抄袭、不拖拉， 不敷衍、不怕困难；教师要注意经常鼓励学生勤奋好学， 勇于进取。对学生的作业批改要及时、认真、准确、规范， 使用规定的统一符号，注明批改日期，尽量做到全批全改， 以了解学生学习程度和自己的教学情况。对存在的共性问 题，一定要在课堂上集中讲评，对个别问题则可采取当面 批改的办法，以保证知识处处落实。不搞题海战术。
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选考考点“说明”
1.分子动理论与统计观点定性了解
2.用油膜法估测分子的大小，要求会正确使用温度计 3.简谐运动只限于单摆和弹簧振子 4.简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移 - 时 间图像
5.相对折射率不做考试要求
6.光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉 7.只限于一维两个物体的碰撞问题
5.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况
6.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于L垂直于B、v的情况 7.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低 8.不要求用自感系数计算自感电动势 9.不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题 10.只限于单相理想变压器
有时方向比努力还重要！
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Ⅰ.考试大纲——模块赋分
15道试题，考查知识内容覆盖面较广，知识点分布合理，基础全面.
历年课标卷模块占分比例 电磁学（3-1，3-2模块） 53分 47分 53分 48分 52分 51分 52分 51分 选考模块 15分 15分 15分 15分 15分 15分 15分 15分
年份 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
力学（必修1，2模块） 42分 48分 42分 47分 43分 44分 43分 44分
选考试题15分，分为三个模块供考生选择，均占总分的13.6％左右. 18
3、围绕教材复习 全面夯实基础
资料选择：以潍坊一轮复习材料和昌邑教研室编排学案 为主，精选习题作为练习。
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基本概念、基本规律是构成物理学的基石，也是学生进一步 学习物理知识、培养 能力的基础.
3
我们认真贯彻落实“双循环四环节”的教学方法。通过集 体备课我们达成共识：如一轮复习中，高三的一轮复习是量 的积累过程，在这个过程中，学生成绩的提高是缓慢的，教 师要适当放慢进度，严格控制难度，绝对不能急功近利。复 习不是重复学习，教师要善于引导学生分析知识结构中的重 点、难点，分析知识的内在联系，融会贯通，真正从本质上 会学物理，学会物理。对基础内容要加强变化、改变形式； 要熟悉学生可能出现的疑难点，采取针对性的检查、补救措 施，踏踏实实地，决不能让学生简单的重复操练。 注重学科思想方法的掌握，学习物理的目的，就是要在 掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔 细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易，做起 来难。问题就在于没有掌握科学的研究方法。为此，在物理 复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化模型法、 整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、 假设法、排除法、对称法、等效法、类比和迁移法等进行归 纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解 题能力和技巧。
2
备考有所得
一、备课： 我们加强集体备课，发挥集体优势：要认真执行 《课程标准》、《考试说明》，明确考什么、怎么考、考 到什么程度；确保复习方向的正确性。明确教学的目的和 要求，明确本轮复习在教学中的地位和作用。在重点难点 的突破、复习方向、教学方法等方面务实交流，进一步提 高复习效率，少走弯路，加快教师成长。备课组要选定组 长，定时间、定地点、定内容，定主备人；我们学校两个 部每周集体备课一次，以统一教学进度和要求，交流教学 方法和经验，交流交换复习意见和复习心得，交流下周复 习内容如何开展。取长补短，相互学习和讨论优秀的教法， 交流教学中存在的问题和对策，把握正确的复习方向，从 而得到共同发展。
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备考有所失
1、教学反馈和补偿不够及时 关键原因在于在一轮复习中，教师不能充分发挥和尊 重学生主体性，教师讲的过多，包办过多，不能真正贴近 时代，贴近高考，贴近学生。 2、学生应变能力的培养还应进一步重视。
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针对上一年高三在备考过程中的得与失，我们总 结经验、吸取教训，在新高三一轮复习中提出如 下的建议
围绕教材，吃透课本，夯实基础，是高三第一轮复习教学的
立足点.
14 、（ 2012 年全国课标卷）伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想 实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家 关于惯性有下列说法，其中正确的是（AD）
A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
选考模块——得分点
针对考生的兴趣、发展潜能和今后的职业的需求的不同，物 理试卷设计了供学生选择的三个选考模块，以满足学生的不 同学习需求，促进学生自主地、富有个性地学习。 选择题设计五个选项，以增大所考查知识的容量，但又间接 指明5个选项中有3个正确，适当地降低了试题的难度。 选考的考查分数占分比例较小，知识面较宽。
•必修1P69 思考 与讨论
D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动
•必修1P69 第7行（笛卡尔）
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4.突出重点内容,狠抓中档试题
1.匀变速直线运动 2.受力分析，物体的平衡 3.牛顿运动定律 4.运动的合成与分解，平抛运动 圆周条件 离心条件 向心条件 5.匀速圆周运动，万有引力定律 解决变轨问题 6.功，功率，动能定理，机械能守恒定律 守恒与不守恒延伸到功能关系 7.电场强度，库仑定律，电场线 8.电势，电势差，电势能，电容 9.带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动 10.欧姆定律，电阻定律，焦耳定律，闭合电路欧姆定律 11.安培力，左手定则 12.洛仑兹力，右手定则 13.法拉第电磁感应定律，楞次定律 14.交变电流，理想变压器 15.分子动理论，热和功，热力学定律，气体状态参量的微观解释，气体实 验定律 16.简谐运动简谐波，电磁振荡电磁波 17.光的折射与折射定律，折射率，全反射与临界角 18.动量定理，动量守恒定律 21 19.光电效应，能级，衰变，核反应，核能
13 五进行一次一周的总结，以及下一周的安排 ，备课内容至少提前一周。定时间、定地点、定内容、定 中心发言人；备教材，备考纲，备考试说明、高考题，备学生，备信息 。集体备课省时省力，集体的
2、研究考纲考题，把握备考方向
《考试大纲（课标实验版）》是新课程高考命题的依据，也是高考复习 的大纲。不能偏离大纲。
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新高三一轮备考建议
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一.一轮复习目标
2016 山东高考理综卷采用全国卷。物理 110 分 , 选择题每个 6 分，有单选和多选题，相对山东卷知识面更广，题目难易程 度区分更为明确，因此一轮复习目标如下：
1.全面系统地复习高中物理知识，以教材内容体系为主线，
进行考点复习，做到每个考点过关、每个模块过关。
单位制
3-3
1
15 1
3-4
3-5 分类合计
16
11 77
4
1 30
3
1 16
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Ⅰ. 必考考点“说明”
1. 斜抛运动只做定性要求。 2.带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度
平行或垂直于场强方向的情况
3.不要求解反电动势的问题 4.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况
谈 原 高 三 的 备 考 的 得 与 失
以 及 新 高 三 的 备 考 建 议
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原高三备考的得与失
2015年的高考已经结束，但是对在这一年中 所经历的高三备考过程的得与失的思考还没有停 止。历届的高三教学都要围绕高考进行，从第一 轮复习到最后冲刺都要扣紧高考的考查内容和命 题形式进行复习与练习。我们针对学生的实际情 况，备课组经过充分酝酿，反复讨论，确立的总 体复习思路是：立足课本，狠抓基础，紧扣大纲， 对不同类别学生，因材施教，注重学法指导，重 视培养学生能力，决不搞题海战术。而现在回忆 今年的高三复习真是得失并存，感受颇深。
卷，北京卷等做了详细的解读。收获很大。
只有抓住主干知识，突出重要考点，分清主次，才能克服盲目性，减少 无用功，减轻学生负担，提高复习效率.
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Ⅰ.考试大纲——考点统计
2级考点重点讲练，一级考点多用题带过。
1级考点 必修1 必修2 3-1 3-2 5 4 18 7 2级考点 5 9 9 2 实验考点 4 2 4 1
选修3-3（选考模块）：2016年1月
2.实验复习：本轮复习中要将实验内容穿插进去.