6上Unit5 Signs第2课时教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
译林小学英语六上
Unit5 Signs(Grammar time&Fun time)教学设计
一、教学目标：
1.能正确地听、说、读、写词汇：No parking/fishing/swimming…Danger.
2.能正确地听、说、读、写句型：What does it mean?It means you can’t…
3.能会读、会说一些新的标识：No pets/No feeding…
4.能知道英文标识的构成规则，并试着去运用常用文字标识以及谈论公共标识的句型。

二、教学重、难点：
1.能正确地听、说、读、写词汇：No parking/fishing/swimming…Danger.
2.能正确地听、说、读、写句型：What does it mean?It means you can’t…
三、教学准备：
课件、学案、标识卡片
四、教学过程：
Step1 Warm up
1.Greetings.
T: Good morning, class!
Ss: Good morning, Miss Feng!
2.Play a game:大声说出看到的标志。

【设计意图：缓和学生上课的紧张情绪，有利于迅速进入本节课学习中来，而游戏中闪过的单词既起到了复习Story time的作用，同时又锻炼了学生的反应能力。

】
Step2 Revision
幻灯片出示Story time中几位人物及他们在不同地方看到的不同标志，让学生尝试复述出来。

【设计意图：通过描述标志，可以锻炼同学们英语表达的能力，又能起到承上启下的效果。

】
Step3 Presentation and practice
1.Let’s learn: The usage of the word “No+动词ing”.
(PPT出示Mike,Helen,Tim去电影院图片)
T: Ok,just now they were in the restaurant.Now they want to watch a film, so they go to a cinema. Look,in the cinema, what can’t they do?
S1:They can’t talk.
S2:They can’t shout. Be quiet.
S3:They can’t sing
2.Work the rules.
can’t talk=No talking
can’t shout=No shouting
can’t sing=No singing
can’t smoke=No smoking
【设计意图：让学生自己总结出规律：can’t+动词原形= No+动词ing】e the rules.
(PPT出示6张图片，让学生操练句型What does it mean?It means“No+动词ing”. It means you can’t+动词原形）
【设计意图：通过此环节，可以让学生及时地运用刚学信息操练句型】
4.Let’t chant.
What,what,what does it mean?
No shouting,no shouting.
It means you can’t shout.
What,what,what does it mean?
No fishing,no fishing.
It means you can’t fish.
What,what,what does it mean?
Noswimming,no swimming.
It means you can’t swim.
【设计意图：配上动感音乐，同学们有节奏的娓娓道来，既为第一个语法知识点做好总结，又使课题气氛达到了高潮。

】
5.Let’s learn: The usage of the word “No+名词复数”.
(PPT出示KFC图片，门口有禁止带宠物的标志）
T:After they watching the film,now they are hungry. They come to KFC.Look, there is a sign.What does it mean?
6.Work out the rules: can’t+动词原形=No+名词复数
e the rules
(PPT出示3张图片，让学生操练句型What does it mean?It means“No+名词复数”.It means you can’t+动词原形）
Know more signs
【设计意图：通过出示更多的标志图片让学生了解更多的标志知识】
8.Let’s finish.
1. It means “No _____ (litter)” here.
2. This sign _____ (mean) “No eating or drinking.”
3. You can’t _____ (drink) in the library.
4. Don’t _____ (park) the car here.
5. It means “No _____ ”(pet) here.
Step4: Consolidation
1.Fun time:请快速在下面的九宫格里找出不同的标志，并说出来哦！
2.英语标志设计大赛
让我们给教室设计美丽标志吧！（每设计一个标志，可得一颗星哦）
【设计意图：激发学生的想象力，培养学生的综合语言运用能力】
3.Let’s enjoy.
【设计意图：观看其他地方的不同标志，升华学生的情感，引发学生要遵守交通规则的共鸣】
Step5:Summary
1. What does it mean?It means“No+动词ing”=It means you can’t+动词原形
2.What does it mean?It means“No+名词复数”=It means you can’t+动词原形Step6:Homework
1.完成伴你学Grammar time及Fun time相关练习。

2.完成口语作业。

3.为学校和家庭设计更多的标志，并把它们贴在相应的地方。

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