鄂教版四年级语文下册教案泊船瓜洲

鄂教版四年级语文下册教案泊船瓜洲
一、教学目标
1.了解《泊船瓜洲》这首古诗的背景故事。

2.学习并掌握古诗的朗诵技巧。

3.培养学生的语言表达能力，提高听说读写综合能力。

4.培养学生的阅读理解能力，通过分析诗歌表达的情感，领悟诗歌中所
体现的美好情感。

二、教学内容
1.古诗《泊船瓜洲》背景故事。

2.古诗《泊船瓜洲》的诵读技巧。

3.古诗《泊船瓜洲》的鉴赏分析。

三、教学重点和难点
1.教学重点：学生能够准确地背诵并朗诵《泊船瓜洲》这首古诗。

2.教学难点：学生能够深入体会《泊船瓜洲》中所表达的情感，理解古
诗中所蕴含的文化内涵。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师利用图片或实物，普及有关古诗《泊船瓜洲》的知识，使同学对诗歌有基本了解。

2. 学习《泊船瓜洲》背景故事（10分钟）
教师向学生讲述《泊船瓜洲》的背景故事，并扩展相关的历史文化知识。

学生可以通过听讲故事理解歌曲背后的情感。

3. 学习《泊船瓜洲》的诵读技巧（20分钟）
教师重点讲解古诗诵读的技巧，如语音、语调、节奏、停顿等等，让学生掌握朗诵技巧，更好地传达歌曲情感。

4. 学习《泊船瓜洲》的鉴赏分析（25分钟）
教师通过对《泊船瓜洲》文学特征的讲解和情感内涵的分析，让学生能够更好地理解古诗的含义和文化内涵，并能进一步领略古诗中艺术和美感。

5. 总结和归纳（5分钟）
教师通过让学生回顾、总结整个学习过程，着重强调重点难点，巩固学习成果。

6. 作业布置（5分钟）
教师布置作业，如背诵古诗《泊船瓜洲》，复习文化知识，或写一篇文章展示
对古诗的理解和体验。

五、教学评估
教师可以通过以下形式对学生进行评估：
1.课堂测试：询问学生对古诗歌曲的理解情况。

2.线下作业：如所布置的背诵作业、文化知识的复习等，扎实巩固学生
掌握的知识和技能。

3.课后评估：在课程结束后，向学生询问对课程的理解和感悟，反馈教
学效果。

六、教学反思
教师还可以对教学效果进行评估，不断调整和完善教学方法，以提高教育质量。