校本教研展示课活动小结(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高我校教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了校本教研展示课活动。

本次活动以“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”为主题，旨在为教师提供一个展示自我、交流经验、共同提高的平台。

二、活动目标
1. 提高教师的教学水平和教研能力；
2. 促进教师之间的交流与合作；
3. 探索课堂教学改革的新方法、新途径；
4. 提高教育教学质量。

三、活动内容
1. 课前准备：教师根据教研主题，结合自身教学实际，精心设计教学方案，制作课件，准备好教具。

2. 课堂教学展示：教师按照教学方案，进行课堂教学展示，展示过程中注重发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

4. 同行评议：听课教师对课堂教学进行评议，提出意见和建议。

5. 教研总结：教研组长对本次活动进行总结，提出下一步教研工作计划。

四、活动过程
1. 课前准备：教师们提前备课，认真准备教学方案，积极制作课件，为展示课做好充分准备。

2. 课堂教学展示：教师们按照教学方案，进行课堂教学展示，课堂气氛活跃，师生互动良好。

教师们注重发挥学生的主体作用，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 课后反思：教师们对课堂教学进行反思，认真总结经验教训，提出改进措施。

同时，听课教师也对课堂教学进行评议，提出中肯的意见和建议。

4. 同行评议：听课教师对课堂教学进行评议，从教学设计、教学方法、课堂组织、师生互动等方面进行评价，为教师们提供了宝贵的意见。

5. 教研总结：教研组长对本次活动进行总结，对教师们的教学成果给予充分肯定，同时对下一步教研工作提出要求，要求教师们继续深化课堂教学改革，提高教育教学质量。

五、活动成果
1. 教师的教学水平和教研能力得到了提高，课堂教学质量得到提升；
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围；
3. 课堂教学改革取得了一定的成果，为学校教育教学质量的提高奠定了基础。

六、活动反思
1. 活动组织方面：本次活动组织严密，安排合理，为教师们提供了良好的展示平台。

2. 教学设计方面：教师们在教学设计上更加注重学生的主体地位，关注学生的个
性发展。

3. 课堂教学方面：教师们注重课堂组织，提高课堂效率，培养学生的创新精神和
实践能力。

4. 课后反思方面：教师们认真总结经验教训，提出改进措施，为今后的教学提供
了借鉴。

七、下一步工作计划
1. 继续深化课堂教学改革，探索适合我校学生特点的教学方法；
2. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教研能力；
3. 深化教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；
4. 关注教育教学质量，努力提高我校教育教学水平。

总之，本次校本教研展示课活动取得了圆满成功，为我校教师提供了一个展示自我、交流经验、共同提高的平台。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

第2篇
一、活动背景
为了进一步提升教师的教学水平和学校的教育教学质量，我校于XX年XX月XX日组织开展了校本教研展示课活动。

本次活动旨在通过展示优秀教师的教学风采，促进教师之间的交流与学习，推动教育教学改革，提高教育教学质量。

以下是本次活动的总结与反思。

二、活动目标
1. 提升教师的教学技能和教育教学理念。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题。

3. 通过展示课，发现和推广优秀教学经验，提高学校教育教学质量。

4. 营造良好的教研氛围，激发教师参与教研活动的积极性。

三、活动内容
1. 优秀展示课：本次活动共展示了XX节优秀展示课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个学科。

2. 教学研讨：在展示课后，各学科组分别开展了教学研讨活动，对展示课进行了点评和总结，提出了改进意见和建议。

3. 教学观摩：本次活动还邀请了其他年级、学科的教师参与观摩，以便他们借鉴优秀教学经验，提高自身教学水平。

四、活动过程
1. 展示课环节：展示课教师精心准备，课堂气氛活跃，教学效果显著。

在课堂教学中，教师们注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，培养学生的自主学习能力。

2. 教学研讨环节：各学科组对展示课进行了深入的研讨，针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评，提出了切实可行的改进措施。

3. 教学观摩环节：参与观摩的教师认真聆听，积极记录，对展示课的教学方法和教学手段进行了学习和借鉴。

五、活动成果
1. 教师教学水平得到提升：通过本次活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教学技能和教育教学理念得到了进一步提高。

2. 教研氛围浓厚：本次活动激发了教师参与教研活动的积极性，学校教研氛围日
益浓厚。

3. 教学质量提高：通过展示优秀教学经验，教师们取长补短，教学效果得到了明
显提升。

4. 学科建设得到加强：本次活动促进了各学科之间的交流与合作，为学科建设提
供了有力支持。

六、活动反思
1. 加强教师培训：在今后的工作中，学校应继续加强教师培训，提高教师的专业
素养和教学水平。

2. 深化教研活动：学校应继续深化教研活动，促进教师之间的交流与合作，推动
教育教学改革。

3. 注重教学评价：学校应建立科学、合理的评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价。

4. 营造良好氛围：学校应营造良好的教研氛围，激发教师参与教研活动的积极性，为教育教学质量的提升奠定基础。

总之，本次校本教研展示课活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我校将继续深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

第3篇
一、活动背景
为了进一步提升我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了校本教研展示课活动。

本次活动旨在为教师提供一个展示自我、学习交流的平台，通过观摩优秀课例，提升教师的教学技能和教研能力。

以下是本次活动的简要小结。

二、活动目的
1. 提升教师的教学技能，促进教师专业成长。

2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探索有效的教学方法，提高课堂教学质量。

4. 促进教师对校本教研的深入理解，推动学校教育教学改革。

三、活动过程
1. 课前准备
活动前，各教研组认真挑选了优秀课例，并对展示课进行了充分的准备。

教师们针对教材、学情进行了深入分析，制定了详细的教学设计，力求在展示课上呈现最佳教学效果。

2. 展示课
本次展示课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。

每位教师都充分发挥了自己的教学特长，运用了多种教学方法，展示了精彩的教学过程。

（1）语文课《荷塘月色》
教师通过生动形象的语言、丰富的表情和肢体动作，将荷塘月色的美景呈现在学生面前。

同时，教师引导学生深入挖掘文本内涵，培养学生的审美能力和文学素养。

（2）数学课《分数的加减法》
教师采用直观教学、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的加减法。

此外，教师还注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

（3）英语课《My Family》
教师运用游戏、歌曲、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，学生积极参与，展示了自己的英语口语表达能力。

（4）物理课《光的传播》
教师通过实验演示、讲解、互动等形式，让学生直观地了解光的传播规律。

在实验过程中，教师引导学生观察、思考、总结，培养学生的科学探究精神。

（5）化学课《金属的性质》
教师运用多媒体技术，展示各种金属的实验现象，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，教师引导学生分析实验结果，总结金属的性质。

3. 评课交流
展示课后，各教研组进行了评课交流。

教师们各抒己见，对展示课的优点和不足进行了深入剖析。

评课过程中，教师们互相学习、取长补短，共同提高。

四、活动成果
1. 教师教学水平得到提升，课堂教学质量明显提高。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 学生在展示课中受益匪浅，学习兴趣和积极性明显提高。

4. 学校教育教学改革取得一定成果，为今后的发展奠定了基础。

五、活动总结
本次校本教研展示课活动取得了圆满成功。

通过本次活动，教师们不仅提升了自身的教学技能，还加深了对校本教研的理解。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善校本教研体系，为学校教育教学改革贡献力量。

具体表现在以下几个方面：
1. 教师们更加重视教学设计，注重培养学生的核心素养。

2. 教师们积极探索新的教学方法，提高课堂教学效率。

3. 教师们积极参与教研活动，形成良好的团队协作精神。

4. 学校教育教学改革逐步推进，为学生的全面发展奠定基础。

总之，本次校本教研展示课活动为我校教师提供了一个展示自我、学习交流的平台，为学校教育教学改革注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续努力，为打造一支高素质的教师队伍，提高学校教育教学质量而努力奋斗。