付正龙师德师风自查报告2018.8
学习师德师风的自查报告（精选13篇）
学习师德师风的自查报告（精选13篇）学习师德师风的自查报告（精选13篇）难忘的工作生活已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编帮大家整理的学习师德师风的自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习师德师风的自查报告篇1经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
通过这次师德师风教育，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够认真本人学习伊始，每天坚持阅读，做笔记收获匪浅。
过了一段时间，就不坚持了，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。
因此，曾一度停了下来，把书掉在一边，但有时也拿来翻翻，看一下，温习一下。
这是学习态度的问题。
虽然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。
综上所述可知这是学习态度上存在的问题。
要纠正必须从根本上认识，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。
痛下决心持之以恒地、认真地学习。
二、缺乏开动脑筋思考问题这次师德师风学习的资料较多，内容既复杂又多，涉及到教育教学工作的方方面面。
如果我们在学习中只求数量，不加思索，有不少问题是弄不清楚的，更不用说是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。
这次学习本人就是缺乏开动脑筋思考问题。
认为只要浏览一下，大概理解就可，不必花大力气去思考，教学工作繁忙，哪有这么多的时间去思考。
书中有些内容提出了一个问题，不从各种资料或书籍中去查找，又不深入地思考解决这些问题的方法。
小学副校长师德师风自查报告
小学副校长师德师风自查报告敬启者：根据学校教育主管部门要求，我作为该小学的副校长，特编写此份师德师风自查报告。
本报告旨在全面了解我个人的师德水平和师风表现，并对发现的问题进行分析和改进，以推动教育教学工作的提升。
一、师德水平的自查作为一名教育工作者，我一直秉持着教书育人的理念，尽力为学生提供优质的教育服务。
在教育教学过程中，我始终以身作则，严于律己，要求自己做到以下几个方面：1.爱岗敬业：我始终把教育事业看作是我的神圣职责，始终对工作充满热情和责任感。
在工作中，我严格按照教育教学计划，精心备课，确保教学内容的科学性和有效性。
2.学生为先：学生是教育工作的核心，我时刻关注学生的成长和发展，关注他们的身心健康。
我注重发现学生的个性特点和潜能，并根据学生的实际情况，采取个性化的教育方法，尽力帮助他们充分发展自己的优势和才能。
3.严谨治学：在教育教学过程中，我追求知识的严谨性和科学性，注重培养学生的学习方法和思维能力，引导他们主动参与课堂讨论和实验实践，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
4.诚信教育：我注重培养学生的诚信意识和道德观念，注重教育学生的诚实守信和守法守纪的原则。
在课堂教学中，我注重讲解学术道德的重要性，并通过故事、案例等方式引导学生树立正确的价值观。
二、师风表现的自查师风的良好表现，离不开全体教职工的共同努力。
作为副校长，我通过以下方面来促进良好的师风：1.师德师风宣导：我定期组织教职工会议，根据教育部相关要求和学校工作特点，邀请专家进行师德师风宣导和培训。
同时，我也通过校园电视台、学校网站等渠道，向全体教职工宣传教育相关政策和师德师风要求。
2.师德新风建设：我定期组织教职工进行师德师风评比活动，通过表彰先进个人，激励全体教职工争做好师表榜样。
同时，我也通过定期教职工座谈会，听取教职工的意见和建议，鼓励大家共同参与学校的管理和发展，营造良好的师风氛围。
3.师德师风考评：我建立了师德师风考评制度，设立了相应的评委会和考评标准。
师德师风自查总结报告(5篇)
师德师风自查总结报告(5篇)师德师风自查总结报告(一)通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。
要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。
作为21世纪的'教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。
我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
师德师风自查总结报告(二)随着时间的推移，我们学校的各项工作已接近尾声。
我校的老师都能够以饱满的热情和积极的心态投入到工作中去。
我们学校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。
现对开展师德师风建设活动作以下阶段性工作总结：一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了教育活动领导小组，校长亲自挂帅，担任组长，教导主任负责该项工作的具体开展。
做到组织落实、责任落实，形成了良好的师德教育活动舆论氛围，有效的推动了活动的扎实开展。
付正龙师德师风心得2018.8
大方县猫场镇猫场小学师德师风学习心得体会付正龙2018年8月26日师德师风学习心得体会付正龙2018年8月26日教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以＂德高为师，身正为范＂这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。
”又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
副校长师德师风自查报告（2篇）
副校长师德师风自查报告一、前言师德师风是教师队伍建设中的重要内容，是教育工作者应尽的职责和义务。
作为副校长，我深知自身师德师风建设的重要性和紧迫性。
在过去一年的工作中，我积极履行自己的教育教学职责，始终以身作则，争做师道尊严、教书育人的楷模。
在此，我将对自己的师德师风进行自查自评。
二、教育教学方面1. 教学态度：在教学中，我坚持严谨认真的态度，对待每一个学生都一视同仁，不偏不红。
注重培养学生的创新思维和实践能力，努力培养学生的综合素质。
2.课堂教学：经常结合学生的学情和实际情况开展教学，注重理论与实践相结合，提高教学的针对性和有效性。
3.教学方法：在教学过程中，我积极探索多样化的教学方法，注重通过启发式教学、讨论式教学等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
4.教学效果：根据学生的学情和实际需求，我进行了多次教学反思和教学研讨，努力提高教学效果，确保学生达到预期的学习目标。
三、师德师风建设1.师德师风建设活动：我积极参与学校的师德师风建设活动，参加了校内外的师德师风培训和讲座，进一步丰富了自己的师德师风理论知识和实践经验。
2.自律自省：我时刻要求自己守纪守法，严格要求自己的言行举止。
我时常对自己的工作进行反思和总结，及时发现问题并加以解决。
3.与学生的关系：我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的人格和权益，关心学生的成长和发展，积极参与学生的学习和生活，做到学生亲近、信任和尊重。
4.个人形象塑造：我时刻保持良好的个人形象，以身作则，严肃认真，做到言行一致，不以个人的形象和形象给学校和学生带来负面影响。
四、存在的问题和改进措施1.教学方法：在教学方法上，我还需要进一步提升自己的教学能力和水平，不断更新教育教学理念，积极开展教学探索和创新。
2.师德师风建设：在师德师风建设方面，我需要进一步注重个人道德修养和职业道德的提升，时刻保持良好的师德师风形象。
3.与学生的关系：在与学生的关系方面，我需要更多关注学生的心理健康问题，提供更多的关爱和支持，切实解决学生在成长过程中的困难和问题。
2018学习师德师风自查报告
2018学习师德师风自查报告民族振兴，教育是根本，教育是一个民族最根本的事业，下面是小编为大家整理的师德师风自查报告，欢迎大家阅读。
学习师德师风自查报告(一)我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。
通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。
我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。
因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
民族振兴，教育是根本。
教育是一个民族最根本的事业。
近年来，随着党中央、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期。
教育改革与发展的成就突出体现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。
对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2004年的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育大众化阶段。
高等教育教学质量也在不断地提高。
近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。
与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。
师德师风自检自查报告7篇
师德师风自检自查报告7篇师德师风自检自查报告7篇师德师风自检自查报告篇1自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。
在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。
一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。
以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。
时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
二、改进措施1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
副校长师德师风自查报告例文
副校长师德师风自查报告例文尊敬的校长：您好！根据学校的安排和要求，我作为副校长，就我在教师岗位上的师德师风进行了自查，并将自查结果和反思汇报给您。
我对自己的工作进行了全面梳理和深入反思，认真分析了自己存在的问题，并提出相应的改进措施。
现将自查情况报告如下：一、敬业精神二、教学管理在教学管理方面，我注重与老师们的沟通和合作，积极配合校务会议和教研活动的组织。
但在学校的实践过程中，我发现自己在试行新的教育方案时，对老师们的指导和监督不够到位，教学管理不够规范。
为了改进这一问题，我将加强与老师们的沟通和交流，推动教研活动的开展，不断学习和充实自己的管理知识，为教师们提供更好的指导和帮助。
三、思想政治素质作为一名副校长，我认真履行自己的职责，坚决执行学校和教育部门的各项政策和法规。
但在具体工作中，我发现自己对一些国家和学校的政策理解不够深入，对有关的新政策和法规的学习研究不够认真。
为了解决这一问题，我将加强对国家和学校政策的学习和了解，提高自己政治理论修养和执政能力，做到政治懂行、决策安全。
四、师德师风作为副校长，我时刻以身作则，带头遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，弘扬良好的师德师风。
但在实际工作中，我发现自己有时会因为工作忙碌，疏于关心和关爱教职工的心情和感受，导致工作氛围不够浓厚。
为了解决这一问题，我计划加强与教职工的沟通和交流，了解并关心他们的困难和需求，提供更多的支持和帮助，创造良好的工作氛围。
总结起来，我通过自查，认识到了自己存在的问题，也深刻了解到了自己的不足，这是对自己的一次深刻反思，并形成了一系列改进措施。
我将以更加饱满的热情，扎实地加强自己的学习和成长，为学校的发展做出更大的贡献。
最后，我诚恳地请求校长和各位领导对我的评价和指导，帮助我更好地提高自己的师德师风。
谢谢！副校长XXX。
副校长师德师风自查报告
副校长师德师风自查报告副校长师德师风自查报告近年来，我校一直注重加强师德师风建设，通过开展各种教师教育活动、加强学校管理，形成了一种良好的师德师风氛围。
为了更好地推进师德师风工作，深入开展自查自纠，各部门共同开展了一系列的自查工作，本人作为学校的副校长之一，也认真履行了自查师德师风的工作，现将自查情况报告如下：一、夯实师德师风教育基础校园精神文明建设是发展教育事业、推进教育改革、提高办学质量的重要保障。
在加强校园师生精神文明建设的同时，我们也要注重加强师德师风建设。
我们认识到，师德师风建设是一项系统工程，需要从校园文化、管理体制、教学方法等方面加以推进，基础教育是关乎中小学生身心健康发展的重要组成部分，我们从以下三个方面加以努力：1、加强内部管理。
在日常工作中，我校强化了内部管理，尤其是在教师队伍管理方面进行了更加优化的改进。
我们在招聘新教师的时候，着重考虑其文化素质和道德水平，以便从源头上保障教师的师德。
2、开展教师教育活动我们每年都会定期开展各种师德师风教育活动，帮助教师提高自身的职业道德素养。
同时，也要求教师以身作则，身体力行地践行师范精神，为学生树立良好榜样。
3、加强宣传教育我们通过多种途径对教师和学生进行宣传教育，帮助他们更好地了解师德师风建设工作的意义和内容，引导他们积极投入到师德师风建设中去。
二、搭建对学生起正面引导的师生关系教师是学生成长的引路人，是学生的朋友、伙伴、帮助者，应当为学生树立良好的榜样，营造良好的师生关系，倡导教书育人的理念，一方面要抓住机遇，营造和谐、积极向上的校园文化氛围，加强学业辅导和心理辅导，另一方面要认真履行教育职责，切实对学生起到正面引导的作用，从学生的心理、情感、认知等各方面让他们得到发展，塑造他们的全面人格。
三、探索以德育人的校本课程体系我们认为，德育课程是整个课程体系中的一个重要组成部分，需要将德育课程融入到各个学科教学中去，引导学生在学科学习中积累人生价值观、社会责任感、家国情怀等方面的素养。
副校长师德师风自查报告范本
副校长师德师风自查报告范本尊敬的校领导：您好！我是某某中学的副校长，根据学校要求，我特撰写本学年度的师德师风自查报告，旨在对自己的工作进行反思和总结，提高自身的师德师风素养，更好地为学校和教育事业服务。
一、理论学习与自我培养1. 注重师德师风理论学习。
在学年度内，我积极参加学校组织的师德师风培训和研讨活动，通过自我学习和参与讨论，加深了对师德师风的理解和认识。
2. 注重团队合作和经验分享。
作为副校长，我注重与其他教师的沟通和交流，通过分享自己的工作经验和学习心得，促进了学校师德师风建设的共同进步。
二、保持良好的职业道德和自身形象1. 严守教师职业道德。
我恪守教师职业道德，始终坚持以学生发展为中心，关心学生的成长和健康，尊重学生的个性差异，积极引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
2. 保持良好的个人形象。
我注重个人形象的塑造和维护，时刻注意言行举止的规范与专业化，尽力做到示范性。
三、教育教学工作中的师德表现1. 负责认真的教学工作。
我认真备课、上课，对学生的学习进行全面指导和帮助，注重培养学生的创新思维和实际动手能力。
2. 严肃负责的考试工作。
我组织考试工作严谨，遵守考试纪律，确保公平公正，严禁任何作弊现象的发生。
3. 关心学生的身心健康。
我时刻关注学生的身心健康，针对学生的个性特点和身心发展，制定有针对性的教育计划和辅导方案。
四、家校合作与社会服务1. 积极参与家校合作。
我与家长积极保持联系，及时沟通学生的学习和成长情况，共同为学生的发展营造良好的家校合作氛围。
2. 参与社会服务。
我积极参加学校组织的各类社会服务活动，通过为社会提供专业的教育支持和培训，回馈社会、服务社会。
五、存在的不足和改进措施1. 学习机会有限。
师德师风的学习机会有限，需要加强自主学习和交流，提高自身的师德师风素养。
2. 工作压力较大。
因为工作任务多且繁杂，导致工作压力较大，需要进一步提升工作效率，合理分配时间和任务。
结语：通过本次自查报告，我进一步认识到师德师风的重要性，也看到了自身存在的不足之处。
立师德正行风自查报告
立师德正行风自查报告(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024副校长师德师风自查报告
2024副校长师德师风自查报告尊敬的学校领导：我是某中学的副校长，我将向您汇报我个人在教育教学工作中的师德师风情况。
作为一名教育工作者，我始终把教书育人、培养人才作为自己的责任和使命。
在过去的一年中，我一直努力发扬师德，严守教育教学纪律，以身作则，引导和影响周围的师生。
以下是我在师德师风方面的自查情况：一、爱岗敬业作为副校长，我一直以身作则，对教育事业充满热爱和责任感。
我每天都早到校，晚离校，努力为学校的发展和师生的成长做出贡献。
我积极参与校务会议，关注教育教学形势，总结教学经验，努力提升自己的教学水平。
同时，我也时常组织教研活动，促进教师之间的相互学习和成长。
二、言行合一我始终把言行视作教育教学工作的重要方面。
在与师生交流中，我始终以真实的态度和对待每一位师生的尊重，倾听他们的意见和建议，鼓励他们敢于表达自己的想法，培养他们的自信心。
同时，我也以身作则，严于律己，注重言行一致，做到遵纪守法，廉洁奉公，维护学校的声誉。
三、师生关系作为副校长，我深知与师生之间的良好关系对于学校的发展和教学质量的影响。
因此，我时刻保持亲和力和耐心的态度，关心并照顾每一位师生的成长和需求。
如果学生遇到困难，我会倾听他们的心声并积极给予帮助；如果教师需要支持和指导，我会耐心解答他们的疑问，并提供相关的教育资源。
通过和师生建立信任关系，我希望能够激发他们的学习热情和创造力。
四、勤于学习教育教学是一个不断发展的领域，只有通过不断学习和积累，才能够不断提升自己的教育教学水平。
因此，我始终保持学习的状态，关注教育教学前沿理论和实践经验。
我积极参加各类教师培训和研讨会，拓宽自己的视野，并将所学的知识和技巧运用到实际教育工作中，不断优化教学过程，提高教学效果。
五、廉洁自律作为一名教育工作者，廉洁自律是底线。
我坚决拒绝任何形式的贪污腐败行为，并且将廉洁自律运用到自己的教育教学工作中。
在处理各类教育教学事务时，我始终秉持公平公正，不偏不倚。
中学副校长师德师风自查报告
中学副校长师德师风自查报告??心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终使师生关系形成僵化对立局面。
经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。
这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。
2、关心学生不够到位。
因为受身为男性教师的身份局限，性格缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。
在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。
3、终身学习理念不强。
对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。
总觉得自已怀揣本科学历，从教接近十年，专业知识和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。
因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的语文知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。
4、开拓创新精神欠佳。
在语文教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。
二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师“十不准”》等法规和文件的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的地步。
2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情，总觉得现在教师工资和其他行业比起来少的可怜，人家作息是朝九晚五，教师作息却是朝六晚九，心理失衡，总认为工作对得起良心就行了，何况现在的学生大多都是没良心的“白眼狼”，上街遇见老师连话都不问，缺少对老师的起码尊重，所以时常认为对学生关心那么多对干什么。
关于2018师德师风自查报告(0002)
关于2018师德师风自查报告关于2018师德师风自查报告身为一名教师的我，时常自查自己的言行，下面是小编为大家搜集的师德师风自查报告，欢迎大家参考借鉴。
师德师风自查报告(一)时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。
为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
2018年师德师风自查小结
2018年帅德帅风自查小结冷水镇xx年暑期教工集训暨第四轮教工全员聘用大会丁xx年8月23日8是在冷水二中举行。
大会由王先贵同志主持，乔先芳同志组织学习了暑期教工集训方案；董涛同志组织学习全员聘用方案；最后由刘明富主任作动员报告。
下午分组学习讨论。
通过学习讨论，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
收获（一），爱岗敬业.只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人.（二），为人帅表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到.（三），严谨治学.多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平.（四），关爱学生.我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生.节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖.（五），尊重家长.教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教.由丁我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生.（六），廉洁从教.我所担任班主任的班级届就业班，每当就业前就有许多家长来找我,并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝.因为我觉得作为教师对家长，对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责.不足之处（一），理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究由丁每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够.（二），教研力度不够.多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只注重课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够.（三），很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素.今后努力的放向（一），认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平（二），改进教学方法，虚心向同仁学习.（三），爱岗敬业，和同事问团结协作，要有奉献精神.只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。
【自查报告】师德师风整训学习自查自纠报告
师德师风整训学习自查自纠报告经过几年的师德师风整训学习使我受益匪浅。
“学高为师,德高为范”。
师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩.一、从教生涯积累的一些经验:（１）在依法执教方面：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。
学习《教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益. 爱岗敬业，只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责的教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。
20xx年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不拖拉,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成。
学生在我心中,教学质量在我心中。
（２）在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。
作为班主任，对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
作为老师我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.（３）在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
某副校长师德师风自查报告
某副校长师德师风自查报告1. 引言师德师风是教育工作者应遵循的基本道德准则，对于提高教育教学质量和培养学生全面发展至关重要。
作为一名副校长，我深知自身在维护师德师风方面的责任和义务。
因此，我进行了一次自查，以评估自己在师德师风方面的表现并找出改进之处，本报告将对此进行详细说明。
2. 自查内容和方法自查的内容主要包括遵守法律法规和学校规章制度、教育教学水平、师生关系、工作态度和职业发展等方面。
我通过以下方式进行自查：•阅读学校相关法规及规章制度；•回顾自己的教育教学实践经验；•认真听取师生意见和建议；•反省自己的工作态度和职业道德。
3. 自查结果与分析3.1 遵守法律法规和学校规章制度作为一名副校长，我始终强调遵守法律法规和学校规章制度的重要性。
通过自查，我发现自己在这方面做到了较好的表现。
我遵守学校规章制度，严格要求自己，并确保教职员工也能够严格遵守。
此外，我还不断更新自己的法律法规知识，以保证自己在学校管理和教育管理中始终以合法合规的方式进行。
3.2 教育教学水平作为教育工作者，教育教学水平是评价师德师风的重要指标之一。
在自查中，我回顾了自己的教育教学实践经验，并进行了客观分析。
我发现自己在课程设计、教学方法和学生评价方面有一定的改进空间。
因此，我决定进一步提高自己的教育教学水平，不断学习更新教育理论，改进教学方法，并与其他教师进行经验交流，以提升我和教师团队的整体教学水平。
3.3 师生关系良好的师生关系有助于教育教学质量的提高。
在自查中，我认真听取了师生的意见和建议。
大部分学生对我在师生关系方面的表现给予了肯定，认为我平易近人，关心学生，与学生之间建立了良好的互动和沟通。
然而，也有部分学生对我在此方面提出了意见，认为我在时间分配上不够公平，有时候对学生要求过高等。
我深表歉意，并表示我会在今后更加努力地改进，并与学生保持密切联系，关心他们的成长和发展。
3.4 工作态度作为一名副校长，我清楚工作态度对于整个学校的师德师风建设影响重大。
副校长师德师风自查报告
副校长师德师风自查报告尊敬的院（系）领导、教师同仁：我是某某某学院的副校长，负责师德师风建设工作。
经过一段时间的自查和总结，我将针对自身在师德师风方面的情况进行____字的报告。
首先，我认真审视了自己的师德师风行为。
作为一名教育培养人才的责任人，我时刻以身作则，要求自己始终保持良好的师德师风。
在教学过程中，我严格遵守教学计划和教学纪律，认真备课，注重教学方法和手段的创新和改进。
在与学生的交往中，我关心学生的学业和生活，尊重学生的个性和权益，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
此外，在学院的管理和人事事务中，我秉持公平、公正、公开的原则，坚决杜绝任人唯亲、搞权色交易的行为，保障师德师风的正常发展。
我始终坚守自己的职责，不滥用权力，不任意干预学院的内部事务。
遇到违纪违规行为，我会立即采取措施，依照规定进行处理，维护学校的正常秩序。
然而，我也发现了一些不足之处。
首先是与学生的交流不够频繁，这导致我对学生的实际需求和困难了解不够深入，无法给予及时有效的帮助和指导。
其次是在管理方面，我有时会过于注重结果而忽略过程，导致对一些重要问题的研究和讨论不够深入。
第三是在一些突发事件处理中，我可能因为思考不周全而做出错误的决策，给学院的声誉带来了一些负面影响。
为了改进这些问题，我将采取以下几个措施：一是增加与学生的交流时间和机会，定期开展座谈会和讲座，听取学生意见，了解学生需求，及时解决学生的困难。
二是加强自身学习和提高，通过学习相关的法规和政策，完善自己在师德师风方面的知识和技能。
三是加强团队合作和沟通，与院系领导和教师进行深入的讨论和交流，共同研究解决学院发展中的重要问题，提高决策的科学性和准确性。
最后，我想重申一下自己对师德师风建设的承诺。
我将继续保持良好的师德师风，始终以身作则，做学生们的榜样。
我将始终坚持公平、公正、公开的原则，坚决维护学校的正常秩序。
我将增加与学生的交流和沟通，关心他们的学业和生活，帮助他们解决问题。
2024年副校长师德师风自查报告（2篇）
2024年副校长师德师风自查报告通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。
按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真回头看，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。
二、在管理方面：1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够。
2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。
三、在收费方面：各项收费都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。
四、在示范方面：在实际工作中，我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念。
事事处处以身作则，给教职工做榜样。
作为副校长，工作量比较大，给其他领导和教师起到榜样的作用。
五、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
六、在评价方面：对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的积极性。
七、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以三个代表重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
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大方县猫场镇猫场小学
师德师风学习
心
得
体
会
付正龙2018年8月26日
师德师风自查自评报告
付正龙2018年8月26日
通过2018年8月21日----26日这个周的师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。
师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
一、收获
１、积极学习。
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。
我利用课余时间积极学习了《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
2 、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
3 、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4 、树立终身学习的观念。
为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，
有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
5 、团结协作。
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6 、尊重家长，严于律己。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
7 、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
8 、为人师表。
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
二、不足之处
1、我对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心理，对学生管理过严。
有时对个别学生缺乏耐心。
对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生思想上的问题常常不能得心应手。
2、对有的学生要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
4、业务有待提高。
本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进，其根源于思想僵化。
工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
5、教研力度不够。
多年来担任教学任务，只抓课堂教学，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文。
只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，不善于积累。
三、整改措施：
这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
从思想上、行动上提高自己的工作责任心，思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
为此，我必须做到：不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。
不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
注意加强学习学校的各种教育制度，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长
之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
教师的教学水平、师德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师。
我将在自查反思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!。