幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思中班教案《小猪运西瓜》
教案主题：小猪运西瓜
教学目标：
1.认得西瓜的外形，颜色以及其特点。

2.磨练幼儿的察看力、记忆力和口语表达本领。

3.通过角色扮演，培育幼儿们的合作意识和团队精神。

教学准备：
教具：西瓜模型，小车模型，装西瓜的盒子。

材料：手语卡片，西瓜图片，西瓜卡片，播放器。

教学过程：
1.热身环节（10分钟）
老师首先介绍今日将要给大家讲一个幸福和欢乐的故事，然后通过问话，让幼儿们对西瓜进行一些基本的描述，如形状、颜色、大小等，以便了解大家对西瓜的了解程度。

2.表演环节（15分钟）
老师模拟用小车拉西瓜到市场出售，然后邀请小伙伴一起参加，每个小伙伴都有机会扮演小猪，装载西瓜并卖掉。

在表演过程中，老师会依据幼儿们的反应引导他们口头表达，其中可以涉及到特别卖家，估价，付款等等。

3.互动环节（20分钟）
老师将幼儿分成若干组，每组有一个西瓜卡片和一辆小车模型，孩子们需要用小车将西瓜运回到“市场”安全卖掉。

在此之前，老
师会表演运西瓜的过程进行示范，然后再将手语卡供给应同学，引导同学正确发音。

完成上面的活动后，同学们将在小组中互动，并举起西瓜卡片，说出本身的察看。

4.结语环节（5分钟）
在活动结束时，老师将全部的同学聚集在一起，回顾了今日的故事，与孩子们共享学习的结果，然后问同学对今日的活动有哪些收获，最后对同学进行点评。

教学反思：
通过这次的教学试验，我觉得幼儿园教育最紧要的是要让孩子们感受到在快乐的氛围中学习，以及这种学习的结果是值得的。

在实施这个故事之前，我事先准备了卡片、盒子和西瓜等道具，考虑到幼儿年龄段接收信息的本领，我重要采纳基于故事的教育方法，并尽量把过程简化为一些实在化的模拟。

通过这些模拟活动，我希望孩子们能够更好地理解故事背后的道理，同时提高孩子的口语表达本领。

在实际操作中，我常常询问幼儿们的看法，并留意他们的反应，对那些比较怕羞的孩子予以额外的支持。

比如有一个女孩子天生的口齿不清，但同时又深入理解了故事，并且在交流方面表现杰出，我特别称赞她的表现，激励她连续努力。

总而言之，这一次活动取得了很好的教育效果，这一点也得到了家长的认可和好评。