北师大小学数学三年级上册《6.6 买矿泉水》word教案 (4)

买矿泉水
教学目标：
1. 知识目标
使学生能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

2. 能力目标
提高学生分析问题、解决问题的能力，并学会自己尝试寻求解决问题的方法。

3. 情感目标
养成良好的计算和思维习惯，并能进行合作。

教学重点：
寻求解决问题的策略。

教学难点：
弄清数量关系。

教学内容：
P36-P38。

教学过程：
一、创设情境，引入新课
运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，每瓶3元，每箱24瓶，共花了多少钱？怎样列式？24×3×2= （元）
二、探究新知，建立模型
1. 先估计一下，大约需要多少钱？
（1）25×2×3=150（元）150元就够了。

（2）20×3×2=120（元）要比120元多。

2. 24×3×2=（元），自己在练习本上计算，能用几种方法就用几种方法。

汇报交流。

（1）24×3×2 （2）24×3×2
=72×2 =24×（3×2）
=144（元）=24×6
=144（元）
（3）24×2×3
=48×3
=144（元）
每种方法都请同学说一说为什么这样列式，每种列式方法中先求什么？再求什么，使其他同学明白其中的道理。

强调第二种方法只能在计算时用，不能这样列式。

三、巩固练习，形成能力
1. 36页1题，可以适当渗透简便算法。

让学生熟练掌握125×8=1000，在此基础上进行乘法交换律和乘法结合律的渗透，三个数相乘，可以先把其中两个数相乘，再和第三个数相乘。

2. 估计我们学校有多少人？可以让学生到各年级做个小调查，然后进行估计。

3. 37页1题，学生独立完成。

4. 37页2题，先读题，弄清题意，在练习本上完成。

（1）41×5=205（个）
（2）325-205=120（个）
（3）205+41×3=328（个） 328＞325 能打完。

5. 37页3题，哪道题的得数大？应该是加法的结果大，因为0和任何数相乘都得0。

6. 37页5题，分析题意，独立完成。

四、实践活动：
1千克黄豆大约有多少粒？
给学生提供多种工具，如天平、杯子等，在小组内进行估测。

五、作业：
37页4题。