幼儿园中班教案《妈妈的怀抱》含反思

幼儿园中班教案《妈妈的怀抱》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《主题式教育活动指导手册》第三单
元“家庭与爱”，具体章节为第五节“妈妈的怀抱”。

教学内容主要
包括：引导幼儿回忆和体验在妈妈怀抱里的温暖和安全感；通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿了解妈妈的爱与付出；培养幼儿对家庭的
热爱和对父母的感恩之情。

二、教学目标
1. 让幼儿感受到妈妈怀抱的温暖，培养他们对家庭的归属感。

2. 帮助幼儿理解妈妈的爱与付出，学会感恩和珍惜。

3. 培养幼儿与人分享、关爱他人的良好品质。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解和感受到妈妈的爱。

教学重点：培养幼儿对家庭的热爱，学会感恩和珍惜。

四、教具与学具准备
教具：故事课件、妈妈的怀抱图片、爱心卡片、音乐CD。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师以提问方式引导幼儿回忆在妈妈怀抱里的温暖感觉，邀请
幼儿分享自己在妈妈怀抱里的趣事。

2. 故事讲解（10分钟）
播放故事课件，讲述《妈妈的怀抱》故事。

引导幼儿关注故事中妈妈的爱与付出，让幼儿体会到家的温暖。

3. 讨论与分享（10分钟）
教师提出问题，引导幼儿讨论故事中妈妈的爱，让幼儿学会珍惜和感恩。

4. 游戏活动（15分钟）
组织“妈妈的怀抱”游戏，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈照顾孩子的辛苦和快乐。

5. 创作表达（10分钟）
指导幼儿制作爱心卡片，表达对妈妈的爱和感激之情。

六、板书设计
1. 主题：《妈妈的怀抱》
2. 重点词汇：家庭、爱、妈妈、怀抱、感恩、珍惜
3. 板书内容：
妈妈的爱：温暖、安全、无私
感恩与珍惜：关心家人、表达爱意
七、作业设计
1. 作业题目：给妈妈一个拥抱，并说一句感谢的话。

答案：略
2. 作业题目：制作一张爱心卡片，送给妈妈。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿了解到妈妈的爱与
付出，培养了他们的感恩之情。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，引导家长参与幼儿的学习与成长，共同营造温馨和谐的家庭氛围。

拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲
子关系，培养幼儿的家庭观念。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解和感受到妈妈的爱。

2. 实践情景引入：引导幼儿回忆在妈妈怀抱里的温暖感觉。

3. 游戏活动：组织“妈妈的怀抱”游戏，让幼儿体验妈妈的辛苦
和快乐。

4. 作业设计：给妈妈一个拥抱，并说一句感谢的话；制作一张爱
心卡片。

5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在家庭中的表现，组织亲子活动。

一、教学难点解析
1. 通过故事讲解，让幼儿关注到故事中妈妈的无私付出，如：妈
妈抱着孩子、哄孩子入睡等。

2. 在讨论与分享环节，引导幼儿讲述自己在妈妈怀抱里的温暖时刻，帮助幼儿体会妈妈的爱。

3. 在游戏活动中，让幼儿扮演妈妈，体验照顾孩子的辛苦和快乐，进一步感受妈妈的爱。

二、实践情景引入解析
实践情景引入是吸引幼儿兴趣、调动他们积极性的关键环节。

教
师可以这样做：
1. 以提问方式引导幼儿回忆：“小朋友们，你们记得在妈妈的怀
抱里是什么感觉吗？是不是很温暖、很安全？”
2. 邀请幼儿分享自己在妈妈怀抱里的趣事，让幼儿在轻松愉快的
氛围中进入课堂。

三、游戏活动解析
1. 游戏名称：“妈妈的怀抱”
2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，每组选出一个“妈妈”，其他
幼儿扮演“孩子”。

在规定时间内，“妈妈”要尽可能多地拥抱“孩子”，并说出关爱的话语。

3. 游戏目的：让幼儿体验妈妈照顾孩子的辛苦和快乐，感受妈妈
的爱。

四、作业设计解析
1. 作业题目一：给妈妈一个拥抱，并说一句感谢的话。

解析：这个作业旨在让幼儿学会表达对妈妈的爱和感激之情，增进亲子关系。

2. 作业题目二：制作一张爱心卡片，送给妈妈。

解析：通过制作爱心卡片，培养幼儿的动手能力，同时让幼
儿以自己的方式表达对妈妈的爱。

五、课后反思及拓展延伸解析
1. 教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在家庭中是否能主
动关心父母，帮助家人。

2. 组织亲子活动，如：“亲子运动会”、“亲子烘焙”等，让家
长参与幼儿的学习与成长，增进亲子关系。

3. 教师可向家长推荐相关家庭教育书籍和文章，帮助家长更好地
培养幼儿的家庭观念。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。

2. 与幼儿互动时，使用亲切、柔和的语气，让幼儿感受到关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分调动幼儿的兴趣和积极性。

2. 故事讲解：10分钟，注重讲述的生动性和趣味性。

3. 讨论与分享：10分钟，引导幼儿积极参与，鼓励表达。

4. 游戏活动：15分钟，保证幼儿充分体验，感受妈妈的爱。

5. 创作表达：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注妈妈的爱。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对每个回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 以幼儿熟悉的场景和话题导入，让幼儿快速进入课堂氛围。

2. 利用生动、有趣的故事，吸引幼儿的注意力，引发他们对妈妈
的爱产生共鸣。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容贴近幼儿生活，容易引发幼儿的
兴趣。

但在讲解妈妈的爱时，要避免过于抽象，应结合具体事例，让
幼儿更容易理解和感受。

2. 教学方法方面：通过故事、讨论、游戏等多种形式，激发幼儿
的学习兴趣。

但在课堂实践中，要注意观察幼儿的反应，适时调整教
学方法和节奏。

3. 课堂互动方面：注重与幼儿的互动，鼓励他们表达自己的想法。

但在提问环节，要注意问题的难易程度，确保幼儿能够顺利回答。

4. 作业设计方面：作业注重情感表达和家庭亲子互动，有助于巩
固课程内容。

但在作业布置时，要关注幼儿的个体差异，给予适当的
指导。

5. 教学效果方面：课后反思本次课程的教学效果，关注幼儿在家
庭中的表现，了解课程目标是否达到。

针对不足之处，调整教学方法，以提高今后的教学效果。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学策略，提高幼儿对妈
妈的爱与付出的理解和感受，培养他们关爱他人、珍惜家庭的优秀品质。