2019-2020年九年级化学全册 6.1 燃烧与灭火学案(新版)鲁教版

2019-2020年九年级化学全册 6.1 燃烧与灭火学案（新版）鲁教版
班级姓名
【实验探究】
1.物质燃烧条件的探究。

实验仪器和药品：装有水的烧杯（废液缸）、酒精灯、镊子、坩埚钳、火柴、小烧杯、木条、棉花球、煤炭、蜡烛
提出问题：燃烧需要什么条件？
2.烧不坏的手帕
【课堂例题】
【课堂小结】
1.燃烧是一种、的剧烈的反应。

2.燃烧的条件：①；
②可燃物与接触；
1 / 2
③温度达到。

3.燃烧剧烈程度的影响因素：
① ;②的浓度;③与O2的。

4.灭火的原理：①；
②与隔绝；
③降温到以下.
5.火灾自救
【课堂练习】
1.下列关于燃烧的叙述正确的是（）
A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧
B.在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象
D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
2．纸比煤易点燃的原因是（）
A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小
3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）
A．降低可燃物的温度 B．隔离空气
C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
4.1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做
出了贡献，下列措施不能考虑用于灭火的是（）
A.设法阻止石油喷射
B.设法降低油井井口的温度
C.设法使火焰与空气隔绝
D.设法降低石油的着火点
5.水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。

那它是否
在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。

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