大班艺术吹拉弹唱教案反思

大班艺术吹拉弹唱教案反思
活动目标：
1、认识唢呐，琵琶，二胡三种常见的乐器，感知其不同的音色和演奏特点。

2、会用肢体模仿乐器演奏，能够根据音乐旋律和节奏进行表演。

2、增进对民族乐器的喜爱之情。

活动准备：PPT活动过程：
一、导入部分
提问导入：“你认识的乐器有哪些？”
二、基本部分
1.认一认：这是什么乐器。

（1）教师分别播放三种乐器演奏的乐曲，请幼儿欣赏。

教师：听一听，猜一猜，这是什么乐器在演奏？
（2）教师请幼儿观看PPT，了解这些乐器的名称和外部特征。

教师：这些乐器叫什么名字？他们的样子像什么？乐器上有什么？
（3）幼儿再次欣赏三种乐器演奏的乐曲，对比感受不同的音色。

教师：这三种乐器发出的声音又什么不同？能用你的声音模仿出来吗？
（4）小结：唢呐，二胡，琵琶是我们国家特有的民族乐器，很多人都非常的喜欢他们。

2.试一试：谁是小小演奏家。

（1）教师：你会演奏这些乐器吗？谁来表演给大家看看？
（2）幼儿欣赏视频中三种乐器的演奏方法：他们的演奏方法一样吗？
（3）小结：演奏方法不一样，分别是吹拉弹。

（4）幼儿集体模仿各种乐器的演奏方法，教师指导。

3.律动：吹拉弹唱
（1）师生共同随音乐表演律动：第一遍音乐模仿唢呐演奏：第二遍模仿二胡演奏，第三遍模仿琵琶演奏，第四遍音乐集体拍手，点头唱“啦”（两遍）
（2）幼儿随音乐独立模仿乐器演奏。

（3）加深难度：每一个乐句一种乐器的演奏，最后一句集体唱“啦”
三、结束部分
请幼儿回家和爸爸妈妈一起学一个新的乐器的演奏方法，明天来幼儿园之后我们展示。

反思：
音乐本身对幼儿是否具有吸引力，幼儿情感体验与游戏经验对幼儿的学习发挥着一定的作用。

在实施音乐主题教育活动前，教师应充分担当起观察者的角色，了解幼儿的需要和兴趣，了解幼儿的现有经验，包括幼儿获得经验的方式，这样才能寻找到音乐素材的“生长点”，并据此确定相
应的音乐主题活动，从而让科学的、启蒙的活动内容与自然事物现象密切联系起来。

如我发现平日里孩子们对操场上的哈哈镜非常感兴趣，他们乐此不疲地照着、笑着、逗乐着??幼儿照哈哈镜的游戏经验赋予了他们敏锐的观察力。

是一首旋律生动活泼、节奏感强的说唱歌曲，它体现的是人的丰富的面部表情和肢体动作，容易引起幼儿的学习兴趣。