大班游戏优秀教案及教学反思《快乐碰碰碰》

大班游戏优秀教案及教学反思《快乐碰碰碰》
一、活动目标：
1、体验竞赛活动的欢乐，进展语言表达力量，推断力量及思维力量。

2、通过多种形式的竞赛题，丰富安全学问，形成自我爱护意识。

二、活动预备：
材料的预备：智力题、金蛋、彩带、木锤
幼儿的预备：学习关于安全的儿歌及嬉戏的口号。

三、活动过程：
1、通过谈话引出课题。

⑴、师：小朋友，现在是欢乐碰碰响时间了，今日我们将以安全爱护作为主要话题开展智力竞赛，小朋友有没有信念?
⑵、介绍参与《欢乐碰碰响》的三队队员。

①师：小选手们请入场吧!欢欢队、聪聪队、乐乐队分别入场：“小朋友好，教师好。

”
②师：先自我介绍一下。

欢欢队：我们是欢欢队，欢欢欢欢，欢欢最棒!聪聪队：我们是聪聪队，聪聪聪聪，聪聪第一!乐乐队：我们是乐乐队，乐乐乐乐，乐乐必胜!
2、以多种形式围绕安全爱护问题进展《欢乐碰碰响》活动。

师：我
宣布，《欢乐碰碰响》现在开头，一二三……幼：欢乐碰碰响，碰呀碰呀碰，YE!
⑴、第一轮竞赛是单人必答题。

(解答操作：分问答题、录象题、题板题、表演题。

)看!这边是欢乐碰碰响，每组请一位选手上来击破任何一张彩色纸，取出题目，再从这篮子里抽出选手号码进展必答，答对的可得一条彩带，彩带最多的就是今日的成功者。

①请说说自己父母的姓名，电话号码。

②请找出有关安全爱护的标志。

(看题板)
③请说说哪些行为是担心全的?至少说出两种。

⑵其次轮是小组必答题(一个人答复后，同一组的选手可以补充，每人都有发言的时机)
①表演题：请朗读一首关于安全爱护的儿歌。

②一个人在家里怎样防止被坏人诱骗?(看图板)
③刮台风时我们要留意留意哪些?(看图板)
④怎样拨打报警电话?;本文.来源：屈，老，师.教案网;要说清晰什么?(看图板)
⑤如何避开被烫伤、刮伤!
⑥在路上跟爸爸妈妈丢失了，你要怎么办?
⑶全班集体赛题
①消防救火的电话是A、110B、119
②发生火灾时，我们小朋友可以参与救火吗?A、可以B、不行以
③苹果有一个小洞洞烂掉，这个苹果还能吃吗?A、不行以B、可以
④遇到坏人抢东西时，我们是把东西给他还是跟他搏斗?A、给B、搏斗
⑤过公路时只要没有车了，我们就可以过去，还是要等绿灯亮了再过去。

A、没车B、绿灯
⑥打雷天，打电话，接电话可以吗?A、不行以B、可以
⑦觉的自己生病了，是立刻告知爸爸妈妈，还是等我玩够了再告知爸爸妈妈?
⑧能不能跟小朋友竞赛看谁吃的冰淇淋比拟多?A、能B、不能
3、情景演习观看录象，一起学习火场逃命的方法。

4、嬉戏评奖(砸金蛋)请彩条最多的6名幼儿上来砸金蛋领奖品。

5、小结、完毕。

留意安全是我们每个人的责任，记的从小事做起，从身边做起。

活动反思：
本活动是针对大班年龄段幼儿设计的，全课都以消遣的方式，进展安全训练。

一开头每队都有特别洪亮的口号，使得全场的气氛一下子调动起来。

孩子们都表现出乐观的一面，可是接下来的单人问答题，却消失了原先没有预料的问题，平常力量都不错的孩子，由于太过于紧急的缘由，既然把简洁的问题都遗忘怎么答复了，这是我没有预料到的，也说明自己对
这节课考虑的还不够周到。

但是到了最终，在全班嬉戏竞赛中，孩子那太过于紧急的神经最终放下来了，这个时候的他们反而表现的更为踊跃，将整节活动推向了高潮。

在以后的教学活动中，我肯定的把全场预料问题都考虑周到，才能更好的推动孩子进展。