拜泉县第二中学八年级物理上册 第三章 物质的简单运动 二、探究—比较物体运动的快慢教案 北师大版

第三章物质的简单运动
第2节探究——比较物体运动的快慢
一、知识与技能
1.知道物体运动快慢用速度表示。

2.知道在国际制单位中速度的单位是m/s。

3.能用速度公式v=s/t进行简单计算。

4.初步了解用路程——时间图像描述匀速直线运动。

二、过程与方法
1.通过“比较物体运动快慢”的方法建立速度概念，使学生体会一种科学研究的方法——控制变量法。

2.知道速度图像是描述物体运动的一种方法。

三、情感、态度与价值观
通过比较物体运动速度快慢的探究活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

探究——如何让比较物体运动的快慢的方法。

路程——时间图像的理解。

两个小车、长木板、刻度尺、小木块、秒表。

先来回答个问题：百米赛跑中怎样比较谁跑得快？你是怎么判断的？
我们已经知道一切物体都在永不停息地运动着，那么如何比较物体运动的快慢，如何描述物体运动的快慢呢？这节课我们一起来设计探究活动，找出比较物体运动快慢的方法。

（一）探究活动
a.设计方案：教师提供两辆不同规格的玩具小汽车A、B，长木板、钟表、刻度尺等工具。

1.定性比较小车A、B运动的快慢
讨论的参考题目有：
如何定性比较两辆小车运动的快慢？可以有哪些方法？
怎样保障两辆小车能做直线运动？
2.定量比较小车A、B运动的快慢
讨论的参考题目有：
①怎样测量两辆小车运动的不同距离？
②怎样测量两辆小车运动的不同距离？
③怎样记录小车运动的时间？
b.实验操作：
c.交流讨论：
谁先到达谁跑的快（路程相同，时间短的快）
谁跑在前头谁跑的快（时间相同，路程长的快）
学生讨论出方案并设计记录表格
d.方案：
1．比较两辆小车在相同时间内，哪辆行驶的距离长，或让小车行驶相同的距离，看哪辆用的时间短。

2．记录下两辆小车行驶的时间t1、t2，测量出它们行驶的相同距离s，分别计算出s/ t1、s/ t2的比值，比较它们的大小；还可以记录下两辆小车在相同的时间t内行驶的不同距离s1和s2，分别计算出s1/ t、s2/ t的比值，比较它们的大小。

3.学生设计表格并小组讨论交流。

4.学生分组实验
小组内和小组之间交流观察到的现象，讨论比较A、B小车运动快慢的依据和条件；交流讨论得出的定性结论。

（二）速度
速度：描述物体运动快慢的物理量需要用路程和时间两个物理量，把“物体在单位时间内通过的路程称为速度”。

速度的计算公式是什么？单位又是什么？
例题（课本课后）说明用物理公式解决问题的规范步骤。

学生自己说出公式，并自己推导出速度的单位。

v=s/t，s的国际单位是m，t的国际单位是秒，所以v的单位就是m/s，常用单位还是km/h。

播放动画：一些物体的运动速度
匀速直线运动：通过观察玩具小车快慢不变的直线运动，归纳出匀速直线运动的概念。

对比以前学习的密度图像，进行知识的迁移。

学生分组实验：让玩具小车在直木板上做快慢不变的直线运动，从某一时刻起，测量出跟时间相对应路程的一组数据：学生分组实验并记录描点。

教师引导学生利用描点法画出s—t时间图像。

引导学生讨论图像的物理意义：说明过原点的一条直线，代表车行驶的路程与所用的时间成正比，即s/t是个恒量。

第二节探究——比较物体运动的快慢
一、探究活动
1.提出问题
①如何比较物体的运动快慢
②有几种方法
2.猜想与假设
3.定性探究
4.定量探究实验方案
①器材：
②实验步骤：
③实验记录：
④实验结论
5.分析论证：
二、速度
1.定义：物体在单位时间内通过的路程成为速度。

2.公式：v=s/t。

3.单位：国际制m/s，常用单位km/h。

4.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。

完成本课时对应课后练习
1.本节课的教学设计方法在教师的指导下学习，可以使学生印象更加深刻。

2.在本节课教学过程中，对教材进行了一系列的创新，如问题的提出方式等等。

这些设计更有利于培养学生的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

第7节通过透镜看世界
一、选择题
1．关于望远镜，下列说法中正确的是（）
A．物镜、目镜都相当于一个放大镜
B．一定是由两组凸透镜组成的
C．目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像
D．望远镜的物镜与目镜成的像都是实像
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）望远镜分为两类：一是折射望远镜，用透镜作物镜的望远镜．分为两种类型：由凹透镜作目镜的称伽利略望远镜；由凸透镜作目镜的称开普勒望远镜；二是反射望远镜，用凹面反射镜作物镜的望远镜．可分为牛顿望远镜、卡塞格林望远镜、格雷果里望远镜、折轴望远镜几种类型；三是折反射望远镜，由折射元件和反射元件组合而成的望远镜．包括施密特望远镜和马克苏托夫望远镜及它们的衍生型；
（2）望远镜由物镜和目镜组成，物镜和目镜都是凸透镜，物镜相当于照相机，成倒立、缩小的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像．望远镜的物镜口径越大，折射光线越多，像越清晰．
【详解】
A．伽利略望远镜用凹透镜作目镜，放大镜是凸透镜，故A不符合题意；
B．望远镜的物镜和目镜不一定都是凸透镜，故B不符合题意；
C．从望远镜的目镜看到的像是放大的虚像，故C符合题意；
D．望远镜的目镜一般成放大的虚像，故D不符合题意．
2．由两个凸透镜组成的天文望远镜,其物镜到目镜间的距离是（）
A．物镜与目镜的焦距之和
B．物镜的焦距与目镜的焦距之差
C．任意距离都可以
D．以上都有可能
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
根据望远镜的成像原理,物体经物镜成一个倒立、缩小的实像,像在物镜的焦点外，1f和2f之间,然后再经目镜成一正立、放大的虚像,所以前面的实像应正好在目镜的焦点以内，故选A。

3．显微镜可以观察微小的生物，是因为显微镜放大倍数较大，被观察的物体经过了
A．一次放大作用B．二次放大作用
C．三次放大作用D．四次放大作用
【答案】B
【解析】
【详解】
显微镜的物镜相当于幻灯机的镜头，物体经过物镜后成倒立、放大的实像，显微镜的目镜相当于一个放大镜，通过目镜成正立、放大的虚像．因此是经过了两次放大．
故选B．
【点睛】
显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于幻灯机（或者投影仪），成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像．
4．显微镜的物镜和目镜的成像原理分别和下列哪组仪器成像原理类似
A．投影仪、照相机B．照相机、放大镜C．投影仪、放大镜D．放大镜、投影仪
【答案】C
【解析】
显微镜的物镜焦距短，目镜焦距长，所以放在载物台上的物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，通过物镜成倒立放大的实像，相当于投影仪；显微镜通过物镜成倒立放大的实像，这个实像位于目镜的焦点之内，通过目镜成正立、放大的虚像，相当于放大镜；因此A. B. D错误，C正确．
点睛：解答此题要明确显微镜的构造和成像原理：显微镜有物镜和目镜组成，目镜成的是正立、放大的虚像，显微镜的物镜成的是放大、倒立的实像．
5．如图所示，关于该望远镜，下列说法正确的是
A．它的物镜和显微镜的物镜作用相同
B．它的物镜相当于放大镜，用来把像放大
C．它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像
D．它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像
【答案】D
【解析】
【分析】
望远镜由物镜和目镜组成，物镜相当于照相机，成倒立、缩小的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像．
【详解】
A．望远镜的物镜相当于照相机，成倒立、缩小的实像，显微镜的物镜相当于投影仪，成倒立、放大的实像，二者作用不同，故A错误；
B．望远镜的物镜相当于照相机，成倒立、缩小的实像；望远镜的目镜相当于放大镜，用来把像放大，故B错误；
CD．望远镜的物镜相当于照相机，其作用是使远处的物体在焦点附近成实像，而不是虚像，故C错误、D正确．
故选D。

6．显微镜的结构如图所示，则下列说法正确的是（）
A．物镜相当于凸透镜，目镜相当于凹透镜
B．物镜和目镜都相当于凸透镜，但只有目镜起放大作用
C．物镜和目镜都相当于凸透镜，但只有物镜起放大作用
D．反光镜的作用是将光反射到载物台上
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A．显微镜的物镜和目镜都相当于凸透镜，故A错误；
BC．物镜和目镜都相当于凸透镜，都起放大作用，故BC错误；
D．反光镜的作用是将光反射到载物台上，增加观察物体的亮度，故D正确。

故选D。

7.关于显微镜，下列说法正确的是
A．物体经目镜成放大的实像B．物体经物镜成放大的虚像
C．目镜的作用相当于一个放大镜D．目镜的作用相当于一个投影仪
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A. 显微镜的目镜相当于放大镜，经目镜成放大的虚像，故A错误；
B. 显微镜的物镜相当于投影仪，成倒立放大的实像，故B错误；
C. 目镜的作用相当于一个放大镜，故C正确；
D. 物镜的作用相当于一个投影仪，成倒立放大的实像，故D错误．故选C.
【点睛】
根据显微镜的构造和成像原理，显微镜由物镜和目镜组成，目镜成的是正立、放大的虚像，显微镜的物镜成的是倒立、放大的实像，即可解答此题．
8．对下列四幅图阐述正确的是
A．甲图:近视眼成像在视网膜前，用凸透镜矫正
B．乙图:远视眼成像在视网膜后，用凹透镜矫正
C．丙图:显微镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪的镜头
D．丁图:天文望远镜的物镜相当于放大镜，目镜相当于照相机的镜头
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A．由甲图可知：像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚；故A错误；
B．乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴凸透镜进行矫正；故B错误；C．显微镜的物镜相当于投影仪的镜头，成放大实像，目镜相当于放大镜，成放大的虚像，故C正确；D．望远镜中物镜的作用相当于照相机，使远处的物体成倒立缩小的实像，这个倒立缩小的实像正好落在目镜焦距内的位置，目镜相当于放大镜，再对这个像进行放大．故D错误；
故选C。

【点睛】
（1）近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；
（2）远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要佩戴凸透镜进行矫正；
（3）光学显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，成倒立的像，放大倍数较大．物镜焦距短，目镜焦距长，是为了使像放大更大的倍数；
（4）望远镜是由两组透镜组成，物镜成缩小的实像，目镜成放大的虚像。

9．用显微镜和望远镜观察物体时，关于像的倒正，以下说法正确的是（）
A．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
B．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像也是正立的
C．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的
D．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像也是倒立的
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
显微镜和天文望远镜的物镜都是成倒立的实像，这个实像再通过它们各自的目镜后成正立放大的虚
像。

它们分别都经过一次倒立的像，再经过一次正立的像，两次成像的结果，使人们最终观察到的都是倒立的像。

但是通过显微镜得到的是物体倒立放大的像，通过天文望远镜得到的是物体倒立缩小的像，故D正确。

故选D。

10．用显微镜和开普勒望远镜观察物体，下列说法中正确的是
A．显微镜和望远镜的物镜作用相同，都能得到物体倒立、放大的实像
B．显微镜和望远镜的目镜作用相同，都能将物镜成的像放大
C．显微镜和望远镜所观察的像与物体比较都是放大的
D．显微镜和望远镜观察物体时，为得到正立的像，都应先将物体倒放
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
显微镜有物镜和目镜组成，显微镜的物镜成的是放大、倒立的实像，目镜成的是正立、放大的虚像；望远镜是由两组透镜组成，物镜成倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理相同；目镜成正立、放大的虚像，与放大镜的成像原理相同；故ACD不符合题意；故选B.
【点睛】
根据显微镜的构造和成像原理，以及望远镜的构造和成像原理来判断选项．
10．下列有关透镜应用的说法正确的是（）
A．照相机的镜头相当于一个凹透镜
B．近视眼可戴凸透镜片做的眼镜进行矫正
C．用放大镜观察物体时，物与镜的距离必须大于两倍焦距
D．伽利略用自制的望远镜观察天体，以确凿的证据支持了“日心说”
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
照相机的镜头相当于凸透镜，故A错；近视眼需用凹透镜片来进行矫正，故B错；放大镜观察物体时，物体应放在一倍焦距以内，故C错；伽利略用自制的望远镜观察天体，以确凿的证据支持了“日
心说”，故D正确；应选D．
11．如图中，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像，若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏
A．保持在原来的位置
B．远离透镜
C．靠近透镜和远离透镜都可以
D．靠近透镜
【答案】D
【解析】
近视眼镜是凹透镜对光线具有会聚作用，给凸透镜“戴”上近视眼镜，使经过透镜的光线发散，像向后移动．若“取”下近视眼镜，像会向光屏前移动，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏靠近透镜，故选D．
12．上生物实验课时，小刚发现他所用的显微镜是目镜、物镜上分别标有5倍和10倍字样，则他所用显微镜的放大倍数为（）
A．5倍 B．10倍C．15倍
D．50倍
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
显微镜对物体放大的倍数等于目镜的倍数和物镜倍数的乘积：5×10=50倍。

【点睛】
显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，在物镜对物体进行放大之后，目镜会对物体进行进一步的放大。

二、填空题
13．望远镜的物镜相当于人眼中的________ ，但它可以会聚更多的光，从而使所成的像变得更亮；现代天文望远镜都力求把物镜的口径________ （选填“缩小”或“加大”），以便观测到更暗的星．【答案】晶状体加大
【解析】
【详解】
望远镜的物镜和人眼中的晶状体相同，成倒立、缩小的实像，物距越远，像距越小，像越接近焦点；
现代天文望远镜的物镜口径越大，折射光线越多，像越清晰。

【点睛】
望远镜由物镜和目镜组成，物镜和目镜都是凸透镜，物镜相当于照相机，成倒立、缩小的实像，物距越大，像距越小，物体在无限远时，像越接近凸透镜的焦点；目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像；天文望远镜的物镜口径越大，折射光线越多，像越清晰。

14．观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。

【答案】显微镜望远镜
【解析】
【详解】
显微镜的原理：物镜相当于投影仪，成倒立的放大的实像；目镜相当于放大镜，成正立的放大的虚像．所以观察微小的物体，要用显微镜；望远镜的原理：物镜相当于照相机成倒立的缩小的实像；目镜相当于放大镜，成正立的放大的虚像．所以观察很远的物体.要用望远镜。

【点睛】
显微镜能帮助人们看到物质的微小结构，望远镜帮助人们看清远处的物体．
二、实验题
15．自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水．
（1）小水滴可看作一个焦距很小的______镜，本实验以小水滴作为显微镜的______镜，它与被观察物体的间距为10-15mm，如左图所示．
（2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头的距离，应该把水珠变______（填“厚”或者”薄”），直至得到与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是：______．（3）透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜______，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是______（填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向______（填“上”或“下”）移动．
【答案】凸透物厚6—12mm同一竖直直线上倒立上
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1][2]小水滴接近圆形，所以其相当于一个焦距很小的凸透镜，是当作显微镜的物镜来使用的；（2）[3][4]由题意可知，小水滴此时相当于放大镜，成的是正立、放大的虚像，说明箭头在小水滴的焦点之内，即小水滴的焦距过大，因此应该把水珠变得再厚些，使其焦距变小，直至成倒立、放大的实像，此时物距满足：f＜12mm＜2f，即：凸透镜的焦距为：6mm＜f＜12mm；
（3）[5][6][7]透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜在同一直线上，此时，凸透镜镜相当于一个放大镜，成的是一个正立、放大的虚像；虽然二次放大成的像相对于物体是倒立的，但旋转的方向是一致的；要使成的虚像更大一些，应增大物距，把凸透镜向上移动．
第八章运动和力
滚动卷
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：60分钟试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

4、本章内容占70％，前面内容占30％。

第Ⅰ卷（选择题共20分）
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
一、选择题(本题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的)
1．（2019秋•奉化区期中）在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验。

下列叙述正确的是（）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远
C．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
【解析】解：A、该实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较小车滑行的距离，故A错误；
B、实验表明：小车受到摩擦力越小，其速度改变得越慢，其运动的距离越远，故B正
确；
C、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到
的阻力为零，小车将做匀速直线运动，即牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故C错误；
D、运动的小车受到摩擦力的作用会停下来（运动状态发生了改变），说明力是改变物
体运动状态的原因，故D错误。

故选：B。

2．（2019春•常熟市期末）如图所示的四个实例中，物体的运动状态改变的是（）A．蓄势待发的火箭B．水平匀速飞行的飞机
C．匀速下降的热气球D．曲线滑行的运动员
【解析】A、蓄势待发的火箭与地面的位置没有发生改变，保持静止状态，运动状态没有改变，故A不符合题意；
B、水平匀速飞行的飞机，运动速度和方向没有发生改变，运动状态没有改变，故B不
符合题意；
C、匀速下降的热气球运动速度不变，运动方向不变，运动状态没有改变，故C不符合
题意；
D、曲线滑行的运动员运动速度和方向不断发生改变，运动状态改变，故D符合题意。

故选：D。

3．（2019秋•海曙区期中）下列关于惯性的说法，正确的是（）
A．静止在草坪上的足球没有惯性
B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
C．长跑的运动员在拐弯时具有运动的惯性，跑直道时没有惯性
D．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强歼击机的灵活性
【解析】A、一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A 错误；
B、物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；
C、一切物体在任何情况下都有惯性，长跑的运动员无论在拐弯时还是跑直道时都具有
运动的惯性，故C错误；
D、惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，因此歼击机投入战斗前要抛掉
副油箱，这是为了减小惯性更加灵活，故D正确。

故选：D。

4．（2019春•文登区校级期中）关于力和运动的说法中正确的是（）A．如果物体的运动状态不发生改变，一定是因为它不受力
B．加速、减速的物体运动状态一定是改变了，但匀速转动的物体运动状态没有改变C．物体有保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要维持运动状态需要力是表象，事实是：动力平衡掉阻力，使物体惯有的性质显现出来
D．在生活中，要维持一个物体的运动，必须持续的施加力，力是维持物体运动状态的原因
【解析】A、如果物体的运动状态不发生改变，可能是物体不受力，也可能是物体受到平衡力的作用，故A错误；
B、加速、减速的物体运动状态一定是改变了，匀速转动的物体由于运动方向不断改
变，所以其运动状态时刻改变，故B错误；
C、惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要
维持运动状态需要力是表象，事实是：动力平衡掉阻力，使物体惯有的性质显现出来，故C正确；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，在生活中，要维持一
个物体的运动，必须持续的施加力，正是因为物体受到阻力的作用，故D错误。

故选：C。

5．（2019•恩施州）下列四个现象中对应的说明正确的是（）
A．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性
B．拍打沾有灰尘的衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性
C．用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，说明力的大小影响力的作用效果
D．我国成功发射了首次在月球背面着陆的探测器“嫦娥四号”，它落月过程中，在距
月面100米处开始悬停，以寻找合适的着陆点，若此时以月球为参照物，嫦娥四号是静止的
【解析】A、汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，而不是车有惯性，故A错误；
B、拍打沾有灰尘的衣服，衣服运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用
下掉在地上，说明灰尘有惯性，故B错误；
C、用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这样更容易拧开，这表明力的作用点影
响力的作用效果，故C错误；
D、在悬停过程中，以月球为参照物，“嫦娥四号”与月球之间没有位置变化，所以
“嫦娥四号”是静止的，故D正确。

故选：D。

6．（2019•杭州二模）如图，玻璃水箱中有一个气泡和一块石头，本来都处于静止状态，现在用水平向右的外力猛推水箱，则水箱加速时，气泡和石头相对于水箱（）
A．气泡和石头都向左运动
B．气泡和石头都向右运动
C．气泡向右运动，石头向左运动
D．气泡向左运动，石头向右运动
【解析】当玻璃水箱由静止开始向右沿水平方向运动时，玻璃水箱的水由于惯性，仍然要保持原来的静止状态，使水涌向水箱的左端，则气泡相对于水箱向右运动，石头向左运动。

故选：C。

7．（2019秋•桐梓县期末）在国庆70周年阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶。

下列说法正确的是（）
A．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力
B．车的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
C．车的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D．检阅车匀速向前行驶时牵引力大于车受到的阻力。