小学五年级信息技术上册全部教案

小学五年级信息技术上册全部教案
课题进入Wps演示世界〔1〕
教学目标
1、驾驭启动和退出Wps演示方法；
2、相识Wps演示窗口；
3、学习创立文件方法。

教学重点、难点
相识Wps演示窗口、创立文件方法
教具
Wps演示课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
1、看一下wps演示动画演示——“欢迎进入Wps演示世界！〞
2、问：谁知道这是用什么编制？〔引出Wps演示重要性〕那么，你认为可能会在什么方面运用wps演示呢？〔在高级现代商业活动中，公司重要装备：笔记本电脑。

其中最重要内容是运用wps演示；老师教学中运用wps 演示……〕
3、这节课，我们就来进入Wps演示世界，看看终究有啥本事。

二、相识wps演示：
1、启动Wps演示，单击“开始〞→“程序〞→“WPS Office 2005 专业版〞就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿〞，点击“确定〞就可以了。

然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，
进入Wps演示编辑界面。

2、相识Wps演示界面。

A、提问：想一想这窗口和已学过什么窗口相类似？〔wps 文字〕
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口限制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Wps演示五种不同视图
Wps演示有五种视图形式，可在菜单“视图〞中切换。

〔1〕幻灯片视图：可处理个别幻灯片。

〔2〕大纲视图：干脆处理幻灯片标题及文本段落内容。

〔3〕幻灯片阅读视图：重组幻灯片依次及选定播放效果。

〔4〕备注页视图：可建立演示者参考信息。

〔5〕幻灯片放映形式：以全屏幕电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：
1、制作第一张幻灯片
学生自己试制作一张幻灯片
四、作品观赏：展示学生优秀作品，让学生间进展点评
五、小结、质疑：
今日，我们相识了wps演示。

主要理解了在我们相识了它可以运用它制作一个演示稿，这种演示稿常常被称为幻灯片。

操作过程中遇到什么困难，；还须要解决？课后记：
第2课
课题：进入Wps演示世界〔2〕
教学目标：进一步学习制作、播放、保存幻灯片方法。

教学重点、难点：进一步学习制作、保存幻灯片方法。

教具：Wps演示课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Wps演示有意思吗？今日我们接着学习Wps演示学问。

二、开始新课：
1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难须要老师扶植你解决吗？
2、学生提问题，先让学生之间沟通，自己解决，如不能解决再由老师扶植解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片，针对不同内容我们用不同飞版式来完成熟识输入文字，变更字体、背景颜色等操作。

4、老师：插入标题和文原来制作第一张幻灯片，在这里有两个文本框，分别是标题和文本内容，
第一张完成了我们来制作第二张选择“标题和表格版式〞，设置表格款式和对对齐方式，设置字体、颜色
第三张利用“标题、图片、文本版式〞制作学校容貌页面。

在做这三种过程中也可以为了外观设置，利用一种综合变更背景和颜色工具——设计模板干脆调用。

方法：用鼠标单击“设计模板〞中一种图案这种版式就
应用到了幻灯片中。

在自己操作过程中应留意一下要求：A、看着书说明，进展操作，发觉问题请教四周同学或老师。

B、试一试，在视图选择区中，有三种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映〞？
5、学习保存文件
A、假如想将刚刚制作文件保存在自己文件夹中，该怎样保存？
B、学生探讨，找答案。

C、学生答复保存方法〔边说，边保存。

〕
D、这个方法与以前学过什么保存方法相像？
E、学生将自己文件保存在自己文件夹中，文件名为“P1〞
三、练一练：
四、作品观赏：展示学生优秀作品点评。

五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中还遇到什么困难还须要老师解决？
课后记：
点击下载：小语全册试题小数全册试题小语全册课件小数全册课件
第3课
课题：我为演讲做打算
教学目标
1、确定幻灯片构造
2、学习幻灯片素材搜集和整理
教学重点、难点：幻灯片构造确定是学习重点内容，所需素材搜集和整理是学习难点内容。

教具Wps演示课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
水是人类生活不行缺少物质，我们都知道在我们生活每时每刻都离不开水，我们今日开始就以水为题目来学习幻灯片制作方法。

二、开始新课：
有没有敏捷方法制作幻灯片呢？当然有了。

从本节课开始，我们以“珍惜生命之源——水〞为题目制作一部幻灯片，同时我们还能学到网络环境下进展探究学习学习方法。

同学们首先要明确，制作一部幻灯片一般都要确定好主题，建立好框架，搜集整理好制作幻灯片须要素材，并在小组合作方式下制作完成。

1.确定演讲稿主题，“珍惜生命之源——水〞是整个演讲稿主题，用作作品首页。

其内容分四部分，分别说明我国水资源现状、为什么要珍惜水资源、如何珍惜水资源等。

你们有什么好想法，也可以写到自己设计演讲稿中。

当然了在确定演讲稿构造时，要同时留意构造与素材有机结合，不要漫无目设计要考虑用什么素材说明问题，如何获得素材，如何组织素材。

网络素材搜集：
〔1〕信息查找
〔2〕信息下载
〔3〕素材整理
整理其要分门别类地保存到不同文件中。

三、练一练：
四、作品观赏：展示学生优秀作品点评。

五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中还遇到什么困难还须要老师解决？
课后记：
第4课
课题制作美丽封面
教学目的：1、学会“表格版式〞运用；2、学会插入图片方法；3、进一步熟识调整图片大小、位置。

教学重点、难点：学会“表格版式〞运用
教具：Wps演示软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
〔出示课表〕大家看，这是什么？你们想制作一张这么美丽封面吗？好，如今我们就开始动手操作。

二、学习课表设计：〔1〕让学生新建“新幻灯片〞〔2〕输入竖排文本框“珍惜生命之源〞要求：黑体，字号60，字体“金黄色〞〔3〕子插入文本框“水〞，变更字体和字号大小。

〔4〕翻开一副关于水图片，用我行我素进展加工处理后保存。

〔5〕在空白处单击鼠标右键出现“背景〞，单击选择“图片〞找到刚刚保存图片，单击确定
〔6〕插入图片并调整好大小及位置
运用以前学问插入图片
〔7〕放映观看效果
四、练一练：
1、制作一张自己美丽封面，然后放映出来，同学之间互相评价，看谁封面最美丽。

2、自己设计制作书目表
四、作品观赏
五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、想一想：还可以用今日学学问设计什么？
课后记：
第5课
课题制作一张书目页
教学目的：1、驾驭插入新幻灯片方法；2、敏捷运用已学文字编辑与图片插入方法
教学重点、难点学习运用“组织构造〞版式
教具Wps演示软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
同学们，我们把封面做完了，接下来应当做书目页了吧？书目页要一标题形势反映幻灯片内容，为了美观美丽，常常要插入一些图片作为我文字背景。

二、学习设计书目页
〔1〕翻开前面完成演讲稿，插入新幻灯片〔2〕方法：翻开“插入〞菜单，单击“新幻灯片〞吩咐后就会生成一张新幻灯片。

三编辑新幻灯片
选择幻灯片版式中“标题和竖排文字〞版式，从下拉菜单中选择“应用于选定幻灯片〞。

2.插入一张图片作为书目页背景，在插入图片上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“叠放次序〞中“置于底层〞吩咐，使文字框显示出来。

输入书目页文字，设置相宜字体和字号
介绍图标：老师讲解示范
输入相关文字：老师讲解示范，然后学生再操作
示范添加部下、同事等方法：老师讲解示范，然
后学生再操作
关闭编辑框：老师讲解示范，然后学生再操作
调整构造图位置、大小：老师讲解示范，然后学生
再操作
I、设置背景颜色：老师讲解示范，然后学生再操作
三、练一练：
1、设计一张书目页，并保存文件。

四、作品观赏
五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、你还能用今日所学学问设计什么呢？
课后记：
第6课
课题：复制粘贴真快捷
教学目的：
1、驾驭文本框运用
2.学习幻灯片元素复制和粘贴操作
教学重点、难点：文本框运用是学习重点，复
制和粘贴操作是学习难点
教具：Wps演示软件、多媒体电脑、一些有关水资料
教学过程
一、谈话引入：
〔出示电子报〕大家看，这张图文并茂，学问丰富幻灯片，你们喜爱吗？让我们一起动手做一做！
1.建立新幻灯片页面，单击书目页，选择插入位置，单击“插入〞菜单，选择“新幻灯片〞吩咐，选择“空白〞版式
方法:插入文本框，拖动到相宜位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。

“插入〞菜单中“图片〞吩咐，插入“全国水系图〞，调整好位置。

4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式〞弹出“设置对象格式〞对话框，同时设置边框颜色，款式等。

一、制作中华母亲河幻灯片页面
同学们留意：这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采纳了一样版式，因此只要做出其中两幅页面，运用文本框复制与粘贴操作，另外两幅就很简单得到了。

用上面方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小
运用文本框复制和粘贴方法，得到“黄河〞幻灯片版式。

复制方法：
〞shift〞键(不要松开)，用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。

2.松开shift，单击“复制〞按钮，文本框被复制到剪贴板中。

3.新建空白页面，然后单击“粘贴〞按钮，就得到了和“长江〞页完全一样页面。

“长江〞改为“黄河〞，大文本框里内容改为黄河说明文字。

“三峡〞和宏伟壶口瀑布〞幻灯片
五.练一练：
1、自己设计制作以上幻灯片
六、作品观赏
七、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还须要解决？
课后记：
第7课
课题图文混排更奇妙
教学目标
1、娴熟驾驭视图切换方式
2、综合运用各种操作方法，完成演讲稿制作
教学重点、难点：综合运用各种操作方法
教具：Wps演示软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：这节课，我们接着学习制作图文混排版
面，在“WPS演示中〞试图就是窗口，是满意不同要求特别窗口，在“WPS演示中〞供应了四种不同视图：一般视图，模板视图、幻灯片阅读视图和幻灯片放映视图，其中常见是一般视图。

二、视图切换
1、一般视图
〔1〕在一般视图中我们可以设置幻灯片中各种素材格式、颜色和位置等，
〔2〕“在大纲与幻灯片缩略图窗格“中显示是演讲稿缩略图，幻灯片编辑窗格是我们编辑幻灯片主窗口。

一般视图有点是页面显示面积大，便于编辑；但是当页面渐渐增多时，查看起来比较费事。

正在阅读视图中，幻灯片被缩小成一张张小图片，我们可以很清晰得看到问题总体布局。

切换方法：
在“视图“菜单中选择〞幻灯片阅读或单击“单击幻灯片阅读视图〞按钮都可以切换到阅读视图。

优点：
可以实现对幻灯片整页进展编辑。

A.插入新页面：可通过快捷方式实现
方法：单击确定须要插入新幻灯片位置，单击右键出现快捷菜单，选择新幻灯片插入。

复制页面既可以运用工具栏或“编辑〞菜单中复制、粘贴吩咐实现。

C调整图片位置
三、制作图文混排页面
1、老师演示：
〔1〕制作缺水中国页面
〔2〕变更标题、正文字体、字号、及字色等
要求：标题：字体“新魏体〞、字号24，字色“红色〞正文：字体“宋体〞、字号16，字色“黑色〞〔3〕同理制作其它几张幻灯片
四.学生操作
依据本节课内容自己制作水资源演讲稿
五、练一练：1、接着完成上节课未完成幻灯片
六.作品观赏
七、小结、质疑：1、今日,你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还须要解决？
课后记：
第8课
课题：加段电影多奇妙
教学目的：
教学重点、难点
插入视频方法
教具：Wps演示软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
我想在关于中华母亲河两张幻灯片参与电影剪辑，怎样来操作呢？下面我们一起来完成这个任务。

首先同学们知道视频是指连续活动影像，像电视里播放节目、VCD光盘中电影，都是视频素材。

二、下面我们一起来学习怎样从光盘中获得素材
1.截取、压缩对话框
我们就以“超级解霸〞为例来介绍
超级解霸是一种从VCD光盘中截取视频片段有力工具。

方法：
单击“开始〞按钮，一次单击选择“程序〞“豪杰超级解霸3000〞“好用工具集〞“常用工具〞“MPEG转A VI〞，就可以翻开截取、压缩对话框。

步骤1
单击“文件〞菜单项选择择“翻开〞吩咐，搜寻光盘途径，然后找到视频文件。

步骤2
单击“选择、取消压缩按钮〞，单击播放视频文件，选择开始点和完毕点，变更输出文件名和保存位置。

步骤3
单击“开始压缩按钮〞开始截取素材，这个过程所须要时间较长，素材片段越大，所须要时间也就越长。

把“C:/珍惜生命之源〞文件夹中视频资料“游三峡〞插入到幻灯片中。

方法：
单击“插入〞菜单，选择“影片和声音〞中影片，弹出“插入影片〞对话框，找打三峡资料，单击翻开按钮，在弹出对话框中选择播放方式。

当插入后可以调整图片位置和大小。

练一练：
把壶口瀑布视频资料插入到相应幻灯片中，视察播放效果。

你知道让视频播放暂停方法吗
二、作品观赏
小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还须要解决？
课后记：
第9课
课题添加背景和配色
教学目标
1. 驾驭自定义背景方法
教学重点、难点
背景颜色搭配与配色方法
教具Wps演示软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
师：到上节课为止，幻灯片制作工作已经根本完成了，可是有几张幻灯片背景是白色，能不能给幻灯片设置好看背景呢？
当然可以了，在“WPS演示〞中可以运用“设置背景〞和“配色方案〞两种方法设置背景。

二、添加背景
〔一〕、有两种方法可以翻开“背景〞对话框设置背景。

方法一：
1. 单击“格式〞菜单项
2. 选择“背景〞吩咐，翻开“背景〞对话框
方法二：
1. 在演示页面上单击鼠标右键，弹出快捷菜单
2. 从菜单中选择“背景〞吩咐，弹出“背景〞对话框
〔二〕、设置颜色背景
1. 设置单色背景
鼠标单击下拉选择框，弹出颜色选择框，单击颜色块，依据状况选择应用范围。

注：应用只对当前幻灯片其作用，“全部应用〞表示对全部幻灯片都运用同一背景。

2. 设置渐变背景
方法：选择渐变效果吩咐，〔渐变，纹理，图案，图片〕，双击渐变，是从一种颜色渐渐过度到另一种颜色渐变方式，
3. 设置纹理背景
纹理是一副图案
方法：鼠标单击选择一种纹理，按确定
4. 设置图片背景
图片背景是视觉效果最好一种。

方法：单击选择图片，翻开图片对话框，找寻自己所须要图片——应用。

(三)设计模板和配色方案
设计模板和配色方案都可以用来调整演示页中各种素材颜色。

其方法与设置幻灯片版式方法一样
三、小结：
本节课学习了运用“背景〞，“设计模板〞“配色方案〞给幻灯片添加背景与配色，同学们有什么感受。

四、作品沟通
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还须要解决？
课后记：
点击下载：小语全册试题小数全册试题小语全册课件小数全册课件
第10课
课题：我电子相册〔1〕
教学目标：1、学会添加、调整灯片；2、学会制作表格式书目；3、进一步熟识“超级链接〞设置教学重点、难点：学会制作表格式书目
教具：Wps演示软件、同一主题照片假设干张
教学过程
一、谈话引入：
出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？如今，让我们一起来设计吧。

三、学习制作照片与注释：让学生看书自学，再动手操作。

三、练一练：
1、自选主题，制作电子相册，要求：要有书目和五张以上照片。

2、在自己相册中设置超链接
四、作品观赏与沟通
五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还须要解决？
课后记：
第11课
课题：我电子相册〔2〕
教学目的：学会在母版中制作放映限制按钮教学重点、难点：学会在母版中制作放映限制按钮
教具：Wps演示软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
大家看，这是“我电子相册〞，在第一页，它多了组共四个按钮。

假如我们要在其它每一张灯片，同一位置也
要有一组同样格式、同样内容按按钮，要一张一张地设计，多费事呀！有没有更好解决方法呢？有，那就是在“母版〞中设计。

今日，我们就学习这个内容。

二、开始学习：
1、老师示范：
A、单击“视图〞——“母版〞——“幻灯片母版〞
B、插入文本框，在左上角定好光标位置，然后输入“书目〞，改自己喜爱颜色和阴影款式。

C、用同样方法制作“第一张〞“最终一张〞“完毕〞文本框。

D、用鼠标对“第一张〞“最终一张〞“完毕〞文本框进展超级连接。

E、单击“母版〞关闭按钮。

2、学生练习，老师巡察。

三、练一练：
为自己电子报在母版中制作放映限制按钮，存档。

四、作品观赏
五、小结、质疑：
第12课
课题：我电子相册〔3〕
教学目的：学会制作背景及制作放映切换效果
教学重点、难点：学会制作背景及制作放映切换效果
教具：Wps演示软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
师：我们已经制作了自己相册，你想让你相册每一页都风格一样吗？出示范例。

好，如今我们一起动手操作。

二、学习新课：
²制作统一背影
1、老师示范：
A、翻开“我相册〞中“书目页〞选择菜单“格式〞中“背景〞吩咐，选择背景颜色。

B、按“确定〞按钮，返回“背景〞对话框后选择“全部应用〞按钮。

2、学生尝试操作，老师巡察。

²制作放映切换效果
1、老师示范
A、单击“幻灯片放映〞中“幻灯片切换〞吩咐。

B、在翻开对话框中选“效果〞列表中“随机〞项。

C、选择“切换速度〞为中速。

D、在“换页方式〞中设置“单击鼠标换页〞项和“每隔〞项并输入10秒，还可以在“声音〞列表中选择换页声音
E、单击“全部应用〞按钮，切换设置将应用于每一页幻灯片。

F、选择菜单“幻灯片放映〞中“设置放映方式〞吩咐，在翻开对话框中设置“循环放映〞，“按ESC键终止项〞。

2、学生尝试操作。

三、练一练：
为自己电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。

四、作品观赏
五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难
还须要解决？
课后记：
第13课
课题：小小统计师
教学目的：学会图表式运用
教学重点、难点：学会图表式运用
教具：Wps演示软件、多媒体电脑、统计表
教学过程
一、谈话引入：
出示范例：看，这是咱们中队队员参与课外活动状况，这张统计表和统计图有什么优点？对，可以让我们一目了然地知道咱们中队参与课外活动状况，今日，让我们也一起来做一回小小统计师，学习图版式运用，好吗？
二、老师示范，开始制作1、新建“图表版式〞幻灯片。

2、在“标题栏〞中输入“六一中队参与课外活动状况〞，定义字体“黑色〞，字号“36〞，字色“蓝色〞。

3、双击“添加图表〞更改表格内容。

4、选择“饼图〞，单击确定，即可自动生成书中款式。

三、练一练：
1、学生操作，老师巡察，指导学生操作。

2、探讨：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个学问？
3、请调查班上同学上网状况,先填表再制作饼图或方柱图
四、作品观赏
五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还须要解决？
课后记：
第14课
课题：我贺卡
教学目标：综合运用插入图画、文字
教学重点、难点：综合运用插入图画、文字、音乐
教具：Wps演示软件、多媒体电脑、音乐
教学过程
一、谈话引入：
在节日到来之际，向你亲人、老师、挚友表达你祝愿，是件奇妙事。

假如能送上自己亲自制作贺卡，那更能表达自己感情了！看，这是老师制作一张贺卡，你们想制作吗？如今，让我们一起来动手做吧！二、学习制作过程1、学生看书自学，小组沟通。

2、老师巡察，指导学生操作
三、练一练：
制作一张老师卡送给你最喜爱老师。

四、作品观赏
五、小结、质疑：
1、今日，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还须要解决？。