大班美术公开课教案《我给石头化化妆》

《大班美术公开课教案《我给石头化化妆》》
一、教学目标
1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.让幼儿学会运用各种材料和方法进行石头装饰。

3.培养幼儿的审美意识和合作精神。

二、教学内容
1.石头装饰的基本方法。

2.石头装饰的材料选择。

3.创意石头装饰的设计。

三、教学重点与难点
1.教学重点：学会运用各种材料和方法进行石头装饰。

2.教学难点：创意石头装饰的设计。

四、教学准备
1.教具：各种石头、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水、亮片、线绳等。

2.教学环境：宽敞的教室，准备好画板、画纸等。

五、教学过程
1.导入
（1）教师展示一颗未经装饰的石头，引导幼儿观察石头的形状、颜色等特点。

（2）教师提出问题：“你们觉得这颗石头像什么？我们可以怎么让它变得更漂亮呢？”
2.教学新课
（1）教师展示各种装饰过的石头，引导幼儿观察并说出装饰方法。

（2）教师示范如何给石头化妆，包括涂抹水粉颜料、粘贴亮片、线绳等。

（3）教师讲解装饰石头的注意事项，如颜料涂抹均匀、粘贴牢固等。

3.实践操作
（1）教师发放石头、颜料、画笔等材料，让幼儿自由选择装饰方法。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决装饰过程中遇到的问题。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，创意装饰石头。

4.成果展示
（1）教师邀请幼儿展示自己的装饰成果，并让大家猜猜是什么。

（2）教师组织幼儿进行自评和互评，让幼儿学会欣赏他人的作品。

（2）教师鼓励幼儿回家后尝试装饰其他物品，发挥自己的创造力。

六、教学反思
1.教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿发现生活中的美。

2.在实践操作环节，教师应关注每个幼儿的进度，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成自己的作品。

七、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对石头装饰的兴趣。

2.评价幼儿装饰石头的成果，关注幼儿的审美意识和创造力。

3.搜集幼儿回家后的装饰作品，了解幼儿在家庭环境中的表现。

重难点补充：
教学重点：
1.教师通过互动对话引导幼儿观察和思考，如：“你们看到这颗石头上的颜色和形状，想到了什么？如果我们用颜色来给石头化妆，你们觉得会发生什么变化呢？”
2.教师示范装饰石头的过程，边操作边与幼儿对话，如：“我现在用黄色的颜料给石头涂上底色，你们猜猜我会做什么？”
3.鼓励幼儿尝试不同的装饰材料和方法，如：“你有没有想过，除了颜色，我们还可以用哪些材料来装饰石头呢？”
教学难点：
1.教师通过提问引导幼儿发挥想象力，如：“这颗石头如果变成了一个小动物，你觉得它的眼睛应该在哪里？它的嘴巴是什么样子的？”
2.教师指导幼儿在装饰过程中注意细节，如：“我们粘贴亮片的时候，要注意让它们牢固地粘在石头上，不要掉下来哦。

”
3.教师鼓励幼儿进行创意设计，如：“这颗石头上我们可以设计一个故事，你们觉得会发生一个什么样的故事呢？”
教学过程补充：
1.导入
教师展示一颗光滑的石头，引导幼儿观察。

教师：“小朋友们，你们看这颗石头，它看起来平平无奇，但是如
果我们给它化化妆，它会变成什么样子呢？你们想试试看吗？”
2.教学新课
（1）教师展示各种装饰过的石头，并与幼儿互动。

教师：“看看这些石头，它们都穿上了漂亮的新衣裳。

你们能告诉我，它们是用什么材料装饰的吗？”
（2）教师示范装饰石头的过程。

教师：“现在，我要给这颗石头化妆了。

我要给它选一个底色，比如红色。

你们觉得红色会让它变成什么？我会用一些小石头给它做眼睛，再贴上一些亮片做装饰。

你们觉得会好看吗？”
（3）教师讲解装饰石头的注意事项。

教师：“在装饰石头的时候，我们要注意些什么呢？对，颜料要涂均匀，装饰材料要贴牢固，这样我们的石头才会变得既美丽又耐用。

”
3.实践操作
（1）教师发放材料，鼓励幼儿自由创作。

教师：“现在，你们每个人都会得到一颗石头和一些装饰材料。

发挥你们的想象力，让这些石头变得不一样吧！如果你们需要帮助，随时告诉我。

”
（2）教师巡回指导。

教师：“哇，你的石头装饰得真有创意！你用了这么多不同颜色的亮片，太漂亮了！你的石头上这个故事真有趣，能分享给我听听吗？”
4.成果展示
（1）教师邀请幼儿展示作品。

教师：“现在，请大家把自己的石头装饰作品拿到前面来，让我们大家一起来欣赏你们的成果。

”
（2）教师组织幼儿自评和互评。

教师：“你们的作品都很有特色，每个人装饰的石头都有自己的故事。

现在，你们可以互相看看，猜猜对方装饰的是什么，也可以说说自己装饰的石头哪里最有趣。

”
教师：“今天的美术课，你们都做得非常棒！你们不仅学会了装饰石头的方法，还展示了你们的创造力和审美能力。

你们觉得自己有什么收获呢？”
（2）教师鼓励幼儿继续探索。

教师：“回家后，你们可以尝试装饰其他的物品，比如瓶子、盒子，看看还能创造出什么样的艺术品。

记得和家人分享你们的作品哦！”
注意事项：
1.注意观察每个幼儿的个体差异，给予不同的指导和支持，有的孩子可能需要更多的时间来探索和尝试。

2.在教学过程中，保持耐心和鼓励的态度，让孩子们感受到创作美术作品的乐趣，而不是压力。

3.针对幼儿的年龄特点，使用简单明了的语言进行讲解，确保孩子们能够理解和跟随。

4.鼓励孩子们相互交流想法，培养他们的合作精神和社交能力。

5.根据教学材料的特性，提前准备好充足的材料，并确保所有材料的安全性，避免幼儿在操作过程中受伤。

6.教学方式要多样化，结合视觉、听觉和动手操作，满足不同学习风格幼儿的需求。

7.在创作环节，给予幼儿足够的自由度，让他们发挥自己的想象力，不过度干预他们的创作过程。

8.结束时要留出时间让幼儿分享自己的作品和创作过程，增强他们的自信心和成就感。