2017-2018年度第一学期中学学校德育工作总结
2017-2018学年第一学期德育处工作总结
2017-2018学年第一学期德育处工作总结本学期，德育处在全校师生的共同努力下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，加强了德育工作队伍建设，完善了管理机制，有效地开展了德育工作。
为贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，德育处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向。
深入落实未成年人思想道德建设实施纲要，大胆改革，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质。
加强了学生文明行为习惯建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展，积极推进了学校校风和学风的建设，班主任队伍建设也不断得到提高，现将一学期工作作如下总结：一、抓好常规，管理制度化常态化。
1、抓常规管理，抓工作落实。
本学期，学生的行为习惯有较大改变，德育处学生会值周班认真抓坚持抓好常规管理，形成合力，培养了学生良好的文明行为习惯。
切实提高德育的实效性。
本学期各项工作安排有计划，有布置，有检查，效果良好，德育处值日干部和值周班每周始终坚持检查，发现问题及时整改，增强教书育人意识，使教书育人落到实处。
2、加强安全教育。
以创建“平安校园”为目标，积极做好安全工作。
在每周的德育处工作安排中，安全教育都摆在了突出的位置，在国旗下讲话中多次强调安全问题。
每学期的班会都进行了安全教育，并配合相关的文件进行了专门的安全整治，取得了良好的效果。
3、抓班会课质量。
本学期重视班会课质量的改进与提高工作，三个年级每月一次的班会公开课做到了有布置，有检查，有听课。
既调动了班主任的积极性，也给更多的班主任和学生提供了展示才华的空间。
4、做好关工委工作。
关工委工作关系到贫困学生能否继续求学的问题。
在这方面，德育处和班主任下了很大的工夫，从期初的动员工作到平时的思想工作，都花了很多的心血，做了大量细致的工作。
对于上级关工委拨给的资助款，都能及时发放到贫困学生手中，使每一个贫困学生都能安心学习。
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结德育处工作总结2017-2018学年度第一学期，我校德育处在创育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，探索德育工作的新思路，加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
现将本学期工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高管理水平。
班主任队伍是德育工作成败的关键，因此，本学期德育处工作重点之一是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1.定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，旨在增强班主任的责任感，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。
德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。
2.构建健全的班主任考核评估机制，为班主任的工作进行更科学、更合理的评价。
德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“优秀班主任评定”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3.继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用班主任经验交流会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务研究，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。
4.在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，德育处注意规范的管理和情感的投入相结合。
德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。
同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。
中学2017—2018学年第一学期德育工作总结
中学2017—2018学年第一学期德育工作总结次根据市教育局基教科期初的统一布置，结合我校的实际情况，本学期我校德育处能以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以开展主题教育月活动为抓手，深入开展民族精神教育、行为养成教育、法纪教育、环境教育和心理健康教育;加强家长学校建设，充分利用家校路路通这一平台，进一步完善学校、家庭和社会三结合教育网络，加强德育管理队伍建设，认真组织班主任培训和心理健康教育教师上岗培训;加强德育工作管理，扎实做好新****人子女的教育工作;加强德育导师制工作，有效遏制在校学生违法犯罪现象。
一学期以来，各项任务顺利完成。
现将本学期的德育工作总结如下：一、加强班主任队伍建设班级是学校教育工作的基本单位，而班主任是班级德育工作的指导者和组织者，是国家教育方针贯彻落实到班级的具体执行者，因此抓好班主任队伍建设，是学校德育工作的一个重要方面。
德育处大致做了以下几方面的工作：1、充实和加强了班主任队伍，做好新、老班主任的结对工作，选派青年班主任参加市级基本功竞赛和主题班会课说课比赛，尽快让年青的班主任成长起来。
2、坚持班主任例会制度。
利用班主任会议，及时传达市教育局的工作精神，布置学校的具体工作，及时总结班主任工作得失，交流德育工作经验。
3、加强理论学习。
我们组织班主任参与两法知识和五五普法知识的学习，召开班主任工作研讨会，提高我校班主任的实际能力。
4、认真上好班会课。
要求班会课有备课，更是积极推开主题班会课，用好这一思想教育的主阵地，扎实做好学生的思想教育工作。
5、班主任工作有记载。
要求各位班主任及时制定好班级工作计划，填写好班主任工作手册，不断总结工作经验，提高工作能力。
6、利用网络平台，加强与学生、家长的联系。
要求班主任经常与学生沟通交流，每周应有和学生的谈话记录。
同时做好家访工作，了解学生的家庭情况及在家表现。
7、做好班集体考核工作。
为了使班主任工作更规范，鼓励他们更好地开展工作，本学期继续加强对班级常规管理的考核力度。
2017-2018学年第一学期学校德育工作总结
南庄九年制学校德育工作总结——2017-2018学年度第一学期本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
制定了师德师风建设实施方案和考评细则，认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，全体教师签订了《师德师风承诺书》实行师德考核，制定了《教师行为规范》，师德实行一票否决制。
每周星期日例会和星期五第七节课专门对教师进行师德师风教育活动。
贯彻教体局党委精神，以南庄教育支部为依托，抓党建党务工作，严格组织程序，落实“三会一课”、“党员活动日”、“党性锤炼日”活动。
在全体教师中扎实开展了“三纠三促”专项活动，开展了“党员干部参与赌博问题专项治理活动”。
在党员、教师中开展了“三严三实”、“两学一做”、“学习7.26讲话”、做“四有”好老师、讲规矩，守纪律等系列教育活动。
11月16日召开十九大精神贯彻推进会，及时传达县局推进会精神，制定了《开展学习宣传贯彻落实党的十九大精神活动的实施方案》，深入开展学习宣传贯彻十九大精神，12月4日-8日对党员、学区、学校班子成员、各教学点幼儿园负责人开展了十九大精神学习贯彻轮训。
使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
德育总结2017-2018(1)
学校德育工作总结（2017--2018学年度第一学期）本学期以来，学校的德育工作在教育办的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。
学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。
为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：一、加强班主任队伍建设，树立第一责任人的意识。
1.学期初，政教处制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了具体详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。
2.不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。
在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，主任会议四次，以存在的问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利局面，鼓励并督促班主任善于发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任第一责任人的担子。
每次会议均对前一段工作做出简单的总结，表扬先进，1查找距离，督促激励班主任努力工作。
在班主任的辛勤努力下，个别生问题得到了很好的控制，随意进出课堂现象有了很大改观，课间操、校服、仪表、纪律、卫生均有了大幅度进步。
3.坚持谈话制度，助力班主任工作。
从校长到主抓领导以及政教主任，坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建议，使管理工作做到有的放矢。
及时与年轻班主任沟通，了解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。
或电话沟通，或深入学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距离，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。
2017-2018上德育工作总结
黑山县小东初级中学德育工作总结2017—2018学年度第一学期白驹过隙，转眼间这一学期匆匆而过，回想我校德育工作现总结如下：（一）深化社会主义核心价值观宣传、教育工作，努力践行其基本要求。
1、深入领会社会主义核心价值体系的基本内涵并认真践行，在爱国、敬教育教学工作中贯彻“立德树人”的根本任务，培育师生业、诚信、友善的优良品质。
探索新时期学生教育、培养的新思路、新方法。
2、深入开展了中华优秀传统美德及优秀文化教育，组织任课教师、班主任和专任德育工作者结合教材内容，通过课堂教学、班（对）会、常规德育活动和主题教育活动对学生进行中华传统美德和优秀传统文化教育。
本学期教育局要求各学校继续开展“孝老敬亲”教育活动，培育、宣传孝敬师长、友善他人、勤俭朴实、刻苦学习的学生典型。
3、不断创新教育形式，通过主题班（队）会等形式完善学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”教育活动的长效机制，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
4、创设了浓郁的社会主义核心价值观宣传教育氛围，通过演讲、讲诉身边人的故事、传承优秀传统文化活动等进行核心价值观的宣传、教育，利用校内宣传橱窗登载、展示我校开展核心价值观宣传教育活动的内容。
把核心价值观教育工作纳入我校常规德育工作检查、．考核、评比工作之中。
（二）强化了学生良好习惯养成教育。
1、继续组织学生开展“学守则、用守则、做文明学生”活动。
各校要在总结上学期经验的基础上，进一步明确要求、创新载体、务实的抓好此项工作，要由检查评比逐渐变成学生的自觉行为，使学生成为合格公民奠定基础。
我学校借鉴黑山一初中等学校开展的“反刍式”民主教育、自我教育的方法，通过学生反思课的形式对学生进行自我教育。
2、结合课堂教学方法改革，制定学生良好习惯培养细则，明确任课教师对学生良好学习习惯的养成教育的责任，着重培养学生自主学习、积极合作、大胆展示、认真倾听、积极质疑等好的学习习惯。
3、结合文明礼仪教育，加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
德育总结2017-2018学年度第一学期2017年12月26日一年的工作已接近尾声，作为一名教师，教书重要，育人更重要。
尽管我不是班主任，但我总觉得每个教师都应以德育为先，这学期，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将一学期的工作总结如下：一、师德方面：1、加强学习，勇于创新。
认真学习教育科学理论，履行师德修养的自觉性。
在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、不断总结经验。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加学科活动，不断学习，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、在教学活动中渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为科任老师，在这学期中我重点去关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
三、配合班主任做好各项工作一台机器的运转需要所有零件的密切配合，我们教育学生也是这样，需要全体教师的配合。
作为科任教师，我全力支持班主任的各项工作，也配合其他同事做好学生的思想教育。
德育处2017—2018学年第一学期工作总结
德育处2017—2018学年第一学期工作总结本学期学校德育工作以学校的总体目标和基本工作思路为指导，在校党总支和校长室的领导下，在各部门和年级部的支持与协助下，认真贯彻和落实学校工作计划和德育工作要求，注重学生的日常行为规范和养成教育，搭建自我展示的平台，努力让每一位学生都有人生出彩的机会。
现将本学期工作总结如下：一、开辟多种渠道，加强队伍建设。
1．加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
组织班主任学习《中小学班主任工作规定》、《班级量化考核细则》、《班委会组织办法及班委工作职责》，落实班主任职责，规范管理制度，对其进行监督和考核。
组织班主任认真学习管理理论，不断提高班级管理水平。
一学期下来，无论是新班主任，还是老班主任，都能够积极配合学校工作，表现出较强的教育和管理优势，为学校和学生的发展做出了积极的贡献。
6月，区高中德育共同体主题班会观摩活动在我校举行，我校帅燕老师和包红老师为全区高中学校班主任开了两节主题班会课。
9月，组织我校心理健康教师参加资格证考试；我校4位老师申报区德育工作优秀青年教师；3位老师参加班主任基本功大赛；我校王飞老师被评为区德育工作带头人；周涛、吴雪宁两位老师被评为区优秀班主任。
多种途径促使班主任和德育工作者积极投入到工作中，也取得了可喜的成绩。
2．坚持班主任例会制度，促进班主任业务能力提升。
班主任工作会议每两周召开一次，交流学生工作情况，了解学生思想动态，探讨工作方法，布置双周工作任务。
每次会议都对上一段工作中的成绩与不足进行了认真总结，对下一段工作提出了具体要求。
同时，利用班主任例会举行《班主任论坛》，相互交流班级管理中的经验和存在的问题，邀请部分优秀的班主任发言，做经验交流，为新教师开展工作指引方向。
每次例会之后，要求各班班主任利用当天的班会向学生贯彻会议精神，确保学校的各项管理举措及时落实到位。
3．用好《德育简报》，及时反馈班级常规检查。
坚持双周班主任例会下发《德育简报》，公布上两周常规检查、好人好事、获奖表彰及近期工作，以便班主任能详细了解近期学校德育工作。
2017——2018第一学期德育工作总结
2017——2018第一学期德育工作总结一、自主管理成就良好的习惯继续落实五星自主评价，开学初各班选出工作认真负责，能为学生起模范带头作用的学生，再通过校级竞聘，产生“延安小学五星观察员”，然后德育处对五星观察员进行培训，让他们了解五星观察员任务，弄清楚五星评比要求。
由于9月我刚接手，自己也没太弄清楚五星班级评选的要求，五星观察员也都是新的，所以9月份学生的课间、路队、卫生都不尽如人意。
10月在各位班主任的支持下，我们进行了五星观察员的重新选举，竞聘（聘书已打好，以后评选区级以上荣誉，请将聘书放进去）。
根据五星观察员的打分评选出10—1月的五星示范班。
也希望各位班主任积极配合将最优秀的学生选出来参与到学生自主评价中。
使学生自主管理意识增强，学校初步实现由教师管理转向学生管理。
遗憾的是上学期五星少年没有进行评选，通过后期对五星少年评选的了解，再根据学校学生卫生习惯和文明行为上有所欠缺，在10月底，11月份进行了文明星和卫生星的评比，请每班进行统计。
下学期我们准备评选运动星（早操、路队）友善星、劳动星。
如果各位班主任有更好的建议可以会后跟我交流。
二、家校合作，共同教育孩子1. 延安小学充分发挥家长委员会的作用，让他们对学校的教育教学起到了参政、议政、民主管理和监督的作用。
学生的春季实践活动，征订校服等工作在家长委员会的组织下有条不紊地开展，不仅赢得学生的喜欢，也赢得家长的欢迎。
2.家长会指导家长树立正确的教育思想，认识家庭教育在培养学生良好品德形成过程中的重要作用。
每学年开学学校一年级家长学校学员开课，由学校家长学校老师给家长讲课，每学期各班召开一次家长会，与家长面对面地交流教育孩子的方法、经验。
学校还根据孩子需要请专家进校讲座。
（1）针对部分家长感到自己的孩子升入小学高年级以后，在与孩子交流与沟通过程中出现的问题和困惑，11月20日下午，芜湖市延安小学邀请了安徽师范大学心理学系主任方双虎教授，作了题为《卓越父母培养杰出孩子》的心理及家教方面的专题讲座，给全体五年级老师和学生家长做专业指导，从而拉开了芜湖市延安小学2017年素质教育开放周活动的序幕。
2017-2018第一学期初中德育工作总结
2017-2018第一学期初中德育工作总结新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。
那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。
一、德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形(倡导原创文章)中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
二、在初中数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
例如在教学数据收集复习的有关知识时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。
在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。
在教学圆的有关知识时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。
并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
2017-18学年度公主府中学第一学期德育工作总结2018年1月2017-18学年度第一学期德育工作总结我校德育工作开展始终坚持“幸福教育、责任教育”作为学校办学理念，始终坚持把“以人为本、立德树人、有教无类、因材施教”作为办学宗旨。
以培养“知荣辱、明事理、辨是非、讲诚信、懂感恩”作为学生德育工作目标。
以“团结、文明、求实、创新”作为校训，营造阳光、有爱、好学、向上的校风为目标开展德育系列工作。
取得较好的成绩现总结如下：一、取得成绩2017年9月被固安县教育局评为法制、安全教育先进单位。
2017年9月被固安县教育局评为固安县最美校园2016年首评最美校园以来，这是我校连续两次获此殊荣。
2017年12月28日学校顺利通过廊坊市文明校园检查组验收。
2018年1月获得固安县文明校园申报资格。
二、德育活动开展（一）德育教育开展更加规范本学期我们充分利用校会、微信群、校园宣传栏以及统一组织主题班会对学生进行了德育教育，尤其加强了社会主义核心价值观教育，让学生知荣辱、明事理、辨是非、懂感恩、讲诚信是学校制定的德育目标，我们时刻铭记，不忘初心。
本学期一大亮点：全员参与做好学生教育工作，金青校长号召所有学校领导、办公室人员课间时间一律走出办公室，到各自负责的区域监督学生行为，以身作则，对学生违规奔跑、打闹、大声喧哗等行为及时批评教育，效果非常明显。
现在下课以后楼内外追跑打闹、大声喧哗、吃零食的行为越来越少了，学生行为更加规范了。
（二）活动开展更加丰富多彩1.本学期9月16日，学校组织了七年级学生及家长聆听了北京感恩教育集团举办的感恩主题演讲活动取得非常好的效果。
2.10月初学校如期组织全校师生召开了开学典礼。
我校自从举办秋季开学典礼以来，从学校领导到老师学生都非常重视，公主府中学开学典礼已经成为我校对学生进行德育教育一大特色。
我们通过开学典礼，展示师生才艺、增进师生互信，强化家校交流，增强学生主人翁意识。
3.10月19日为缓解学生学习压力，丰富学生课外生活，由学校体育组组织七年级学生进行拔河比赛。
张静中学2017-2018第一学期德育工作总结
张静中学2017-2018学年度第一学期德育工作总结本学期我校德育工作在坚持“学会做人、学会学习、学会生活”的办学理念和坚持构建“全员、全方位、全过程”的德育格局，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行团委---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，团委具体抓，实行团委---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2017年中学德育工作总结范文4篇
2017年中学德育工作总结范文4篇本文目录2017年中学德育工作总结范文度第一学期中学德育组工作总结范文中学德育工作总结中学德育个人工作总结我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。
目前有59个教学班，2950名学生。
一年来，我们在雅礼教育集团制定的育人目标和十五规划的思想统领下，始终坚持以人为本的教育理念，以严守师德，强化管理，提升质量为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。
我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。
由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。
因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。
以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。
一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。
具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。
如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。
20172018学年上册学校德育的工作总结
2017-2018学年上册学校德育的工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1) 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。
学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。
2017--2018德育工作总结@
**中学德育工作总结（2017--2018学年度第一学期）在本学期学校德育工作中，我们紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2.次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对“广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.积极做好“体验教育”工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感号召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
长茂中学2018年德育工作总结
长茂中学17-18学年度德育工作总结“务使个个成人”是长茂中学的办学目标，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校十分重视德育工作，建立了完整的德育教育体系：一、从狠抓常规工作入手：1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。
（班级管理细则等材料）2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。
（常规管理考核的材料）二、从管理班主任队伍入手：1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善班主任工作。
2、加强对班主任的队伍的培训。
3、加强对班主任的队伍的考核。
（政教处考核班主任的材料）三、从培养学生干部队伍入手：1、指导各班建立、健全班委、团委。
选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。
（政教处打印的班干部一览表）2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。
（班干部职责，班干部培训的材料）四、从开展丰富多彩的活动入手：1、每周一的升旗活动。
（部分国旗下讲话材料）2、以班级为单位，上好每次的主题班会。
（部分主题班会材料）3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。
（体育组、团委组织活动的相关材料）。
元旦期间，学校举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛；卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；教师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛；南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。
这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。
五、从关心学生，构建和谐校园入手。
1、加强法制安全教育。
（1）开展法制讲座（照片）；（2）设立法制班长（政教处设立法制班长的材料）；2、加强学生心理健康辅导。
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2017-2018年度第一学期中学学校德育工作总结
一、指导思想
以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，以培养“文明之星”、“学习之星”“进步之星”为工作主线，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“注重细节，养成习惯”的工作理念，不断研究探索德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人环境，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校师生思想道德水平。
二、工作回顾及实施
(一)加强学习，规范管理。
1、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。
班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平直接决定我校德育工作质量。
为此，本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。
开学之初，学校组织全体班主任及完小校长到海口市景山海甸分校参观学习培训，听取了优秀班主任叶英老师的“班主任工作交流”、黄慧娟老师的“师生沟通”的讲座并学习了“怎样召开主题班会”等内容，参观了他们的校园文化、班级文化，共读《教师的幸福人生与专业成长》一书等学习培训，努力提高班主任的自身素养和班级管理水平。
2、坚持班主任例会制度，促进管理规范化。
坚持每周五一次的班主任工作例会，总结本周工作情况，明确下周目标，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。
同时要求班主任
平时要认真做好工作反思。
要求班主任开好主题班会，精心设计班会课流程，要求班主任围绕学生的思想教育、安全指导、学习指导、常规管理等的问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。
3、制定班级评比制度，促进班班争先创优。
开学初，我们制定了《班级文化评比制度》、《文明班评比细则》《学生考勤登记表》等规章制度，根据评比细则，对班级常规管理进行日日检查周周小结，发放流动红旗，检查结果与优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进了班级管理工作水平的提升。
(二)以活动为载体，不断提高学生素养。
1、狠抓广播体操训练，激活学习气氛。
本学期，我们把广播体操训练纳入校风建设、思想道德建设的重要位置，要求全体班主任充分重视并认真实施广播体操的训练；让每一位学生了解到广播操的健身作用，感受到广播操的韵律美和团结协作的重要性。
在活动中，领导重视，校长亲自挂帅，与体育组老师、音乐组老师共同制定训练方案，严格把关，下班指导，使这项工作有计划，有步骤，有组织地进行。
另外，班主任也学会了做广播体操，直接影响着学生的兴趣，身教重于言传。
由于学校领导的重视，体育、音乐教师的积极指导，就连一年级的小同学都全部学会了广播体操。
学校于12月28日举行了隆重的校际广播体操比赛，取得了很好的效果，把学习的气氛推向了高潮。
2、细抓学生行为习惯养成教育。
习惯决定性格，性格决定命运。
良好的习惯将使每一个学生终身受益。
加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校教育工作的基石。
本学期，我校除了结合《小学生
守则》《小学生日常行为规范》要求学生规范自己的行为，还着力开展了“无垃圾班级”、“不带零钱来学校”等活动，培养学生“爱清洁，讲卫生”、“勤俭节约，不断花钱”等良好的行为习惯。
通过学校青苗广播站、少先队文明礼仪监督岗监督宣传等方式，倡导学生少吃零食，不乱丢垃圾，并继续从“上下楼底靠右走”、“文明礼貌“等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强对学生卫生保洁习惯的培养教育，文明班评比和督导岗加大曝光力度，使学生自觉养成良好的习惯。
3、大力开展安全教育。
学校把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、国旗下讲话、班会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。
加强值日领导工作，要求班主任提高责任感，教育学生在校园内进行安全活动。
4、搞好班级文化环境建设。
本学期，学校组织开展了“我的教室我布置”、“迎中秋，庆国庆“、“迎新年，庆元旦”等班级文化建设活动，各班班级文化建设都有了新的气象各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境;本学期在开展办好两次班级黑板报、学习园地、橱窗活动中，涌现出很多智慧超群的班主任。
如老师六（2）班的班主任冯华莉老师，把学生学习、活动的相片贴在教室门口，四（4）班的班主任莫景让老师把学生的美术、书法等作品贴在教室显目的地方，六（4）班的班主任蔡红民老师利用墙壁一角张贴每周学生评比计分情况等，有些班级把“学习之星”“文明之星”“进步之星”的事迹及相片贴在宣传栏里，也起到了很好的宣传作用。
新年来临之际，各班又抓住节日气氛指导学
生进行了“迎新年，庆元旦”的板报设计，融入了浓浓的节日教育效应。
5、密切学校与社会、家庭的联系，创造学校、社会、家庭三结合的教育环境。
班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校讯通”这个平台协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
通过家长会，传发《致家长的一封信》等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细及时解释我校的新措施，新做法。
（三）细心总结，表扬优秀。
在本学期的德育工作中，特别是班主任工作中，涌现了许多优秀的老师及事迹，我们将把这些作为评优的前提条件。
表扬优秀，树立典型，共同打造一个“比学赶帮”的和谐集体。
总之，一学期以来，我校德育工作基本按照计划进行，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，但也发现了许多不足。
下学期，我们将吸取本学期工作中的经验和教训，继续抓实抓好各项工作，把我校德育工作做得更好。