师德师风演讲稿-长大后我就成了你

师德师风演讲稿-长大后我就成了你
各位领导、老师：
你们好！我演讲的题目是《长大后我就成了你》。

当我知道演讲内容是关于师德师风时，我的脑海里便突然哼起了宋祖英的《长大后我就成了你》，“小时候我以为你很神奇＼让全部的难题成了乐趣＼小时候我以为你很有力＼你总喜爱把我们高高举起。

长大后我就成了你＼才知道那支粉笔＼画出的是彩虹落下的是泪滴＼长大后我就成了你＼才知道那个讲台举起的是别人＼奉献的是自己。

”第一次听到这首歌还是学校六班级快接近毕业考试时，班主任赖老师为了让我们放松心情而教我们唱这首歌，他拿着二胡在讲台上一句一句的教，我们在底下一句一句的唱，当时赖老师在我们的心里是那么的神奇，那么的有力，多盼望以后也能像赖老师一样，成为一名荣耀的人民老师。

前段时间和久未联系的学校同学谈天。

她说，“你如今当老师了吗？”我回：“是啊，如今是老师了。

”她说：“哈哈，我当时就觉得你肯定会当老师。

”我懵了，当时，学校，就知道我会当老师？之后是久久的回味，是什么样的行为，会给她这样的感觉？而作为老师又应当拥有什么样的品质呢？
老师最重要的品质之一是爱心，有人说“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是圣人”而我们老师就担当着社会圣人的角色。

常常听到“某某老师半夜来学校送同学去医院，某某老师倾尽全力关心同学筹集学费，某某老师利用晚自习时间找同学谈心了解他的困难等等”，
这些都是爱同学的表达。

一个有爱的人才会是一个对社会有用的人。

我们在赐予同学爱的同时，她们不仅能感受到爱，而且还受到了爱的教育。

陶行知先生说过"生活即教育"，我们不仅要在学习中授业解惑，还应当在生活中关爱同学，用爱去教育感化同学。

老师的`另一个重要品质是耐烦。

耐烦是老师与同学建立相互信任关系的重要桥梁。

我们如今来玩个嬉戏，嬉戏名称是“你说清晰了吗？”请举起你们的双手，拇指向下，双手交叉，反扣，用你们的食指捏住自己的鼻子，打开。

我的已经打开了，而有些人的为什么打不开呢？那究竟我说清晰了吗？其实还差一点，应当在交叉时，右拇指在左拇指上面，反扣后用食指手背捏住鼻子。

如今大家在试试，这样就都打开了。

我们平常在上课也是，或许就是少说了一点点，同学就会不知所措，又怕被说笨，也就不敢再次提问。

假如老师在学习中多一点的耐烦讲解，同学就能够多一点的理解，就会有多一点的运用；假如老师在生活中多一点耐烦解释犯错的后果，同学就能少一点犯错，最终就可能带来多一点的胜利。

老师要有爱心，耐烦，责任心，公正心，还需要许多优秀的品质。

而我认为老师还应当具备一种重要品质是保持一颗初心，一颗坚持走教育之路的初心。

有多少人怀着幻想走进教育的队伍，有多少人盼望自己桃李满天下，可是慢慢的，不知道什么时候，觉得累了，家庭和同学不能兼顾了。

曾经的布满期盼，几年之后成了肯定的职业倦怠。

在困难面前我们应当客观分析，当时做职业选择时，为什么选择这条路，吸引我
们的是什么？席慕容说过，每一条曾走过的路，都有它不得不这样跋涉的理由。

每一条即将走下去的路，都有它不得不这样选择的方向。

汪国真也说过，我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

所以我认为在教育事业遇到困难时，仍能保存对同学的全部爱心和耐烦，仍能保持一颗走教育之路的初心，是老师的一个重要品质。

在教育事业的滚滚长河中，每一位老师都奉献出了自己的青春和才智，每位老师都值得敬重。

我想对全部人民老师说声，你们辛苦了。

我的演讲结束，感谢大家！。